学会生活 快乐成长
——《当矛盾发生时》导学案
2016-03-01王安青
王安青
（湖北省襄阳县保康县歇马镇小学 湖南襄阳 441611）
学会生活 快乐成长
——《当矛盾发生时》导学案
王安青
（湖北省襄阳县保康县歇马镇小学湖南襄阳441611）
【教材简析】
《当矛盾发生时》是鄂教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我和长辈之间》的二级主题。本主题的重点是引导学生学会处理和父母之间发生的矛盾。本课将两个三级主题——"爱的碰撞曲"和"学会沟通"合并在一课时完成，重点放在"学会沟通"上。
【学习目标】
1.知道子女和父母长辈之间发生矛盾是很正常的事情。父母对子女行为的干涉和约束缘于父母对子女的爱。
2.学会正确对待和处理与父母之间发生的矛盾，多与父母进行沟通。
3.懂得尊重父母、理解父母、体谅父母。
【学情分析】
随着年龄的增长和知识、阅历的增加，五年级的孩子对很多事情有了自己的看法和认识，常常因为与家长在社会生活的很多方面看法、处理方式不一致，引发矛盾和冲突。面对与长辈之间亲密与疏离、独立与依赖的矛盾，应该如何与父母交流、沟通，如何向长辈表达内心的想法和利益诉求，他们渴望得到指导与帮助，这也正是我们这节课的教学任务之所在。
【学习重点】
能够用积极的心态去面对与父母之间发生的矛盾。懂得尊重父母，理解父母，体谅父母。
【学习难点】：
学会正确处理与父母之间发生矛盾的方法。
【学习准备】
教师准备：
1.采访家长代表，录制家长的心声，制作视频。
2.制作PPT。
学生准备：回忆自己平时与父母之间发生的矛盾，并写下来。
【教学过程】
一、预学。
活动一：情景导入，走进“矛盾”
1.谈话导入：孩子们，王老师今天给你们带来了一个新朋友涛涛，请看：（播放视频：涛涛放学回家成谜游戏，不完成作业，与妈妈之间发生争执。）
2.师提问：孩子们，涛涛和他的妈妈之间发生什么事情了？（指名生答）
3.师简要评价学生回答，并相机导入：我们一天天长大了，这真让人高兴！可是我们越大，与父母之间的矛盾似乎也越多，这真让人心烦！那么我们要怎样来面对与解决这些矛盾呢？今天我们就来学习《当矛盾发生时》（板书课题）
二、互学。
活动二：敞开心扉，面对“矛盾”
1.师引导学生敞开心扉：孩子们，课前我们回忆了与爸爸妈妈曾经发生过的矛盾，现在请几个孩子说出来大家听听。
2.学生代表在全班交流。（教师引导学生进行小结，与父母之间的矛盾可能发生在学习方面、生活方面、交友方面……）
3.其他同学把“烦恼”交给组长。
活动三：真情告白，分析“矛盾”
1.师过渡：看来我们在家庭生活中与父母的矛盾可真不少，当你们与父母发生矛盾时，感到困惑、委屈、烦恼，你们知道父母心里又是怎么想的吗？现在就让我们来听听他们的心声吧！（出示视频）
2.师：听了涛涛的妈妈与几位家长代表的心声后，你有什么心里话想对自己的爸爸妈妈说的吗？
3.指名学生说心里话，教师评价点赞。
4.师小结：可怜天下父母心！虽然引发矛盾的原因是多种多样的，但有一点原因是相同的，那就是父母对我们的爱。与父母的一个个矛盾冲突，就好比是一部部“爱的碰撞曲”。当我们与父母发生矛盾的时候，我们的心与父母的心之间好象隔着一条沟，但与爸爸妈妈的交流能在我们与父母之间搭起一座心灵的桥梁，让彼此心灵相通，那么我们与父母之间就会变得和谐，更亲密，我们把这种搭建心灵之桥的工作叫做“沟通”。
活动四：学会沟通，解决“矛盾”
1.师过渡：我们成长过程中与父母之间产生矛盾，那是很平常的事。问题的关键是如何解决这些矛盾。
2.视频（缇萦）学会沟通。
3.小组讨论（ppt出示）：
（1）生活中，我们可以用什么样的方式与父母进行沟通？
（2）以小组为单位合作完成。与父母沟通时要注意些什么？
学习提示：可以以涛涛的例子来谈。
4.小组代表交流，师相机评价点拨。
点拨预设：沟通的方式：谈心、写信、写留言条、让他人转告……
与父母沟通要注意：理解、尊重、体谅、换位、不伤害……
5.师总结：沟通的方法有很多种，我们可以根据自身情况选择适合自己的沟通方法和自己的父母沟通。其实，当矛盾发生的时候，我们如果能尊重父母，理解和体谅父母，学会和父母真诚沟通，那么，所有的矛盾都能迎刃而解，我们与父母之间的关系也会更加亲密。
6.（ppt出示“小锦囊”齐读。）
三、评学
活动五：巩固导行，学会相处
师：我们学会了与父母沟通，王老师昨天收到了一封信，请你们帮赵刚解决解决他的烦恼吧。
1.案例分析：
（1）ppt出示案例《我跟爸爸较上了劲》（P38））你们愿意帮帮苦恼的赵刚同学吗？
（2）师：赵刚同学与自己最亲爱的父母发生了什么矛盾呢？
（3）同桌讨论：你主张赵刚怎么办呢？
（4）指名汇报讨论结果。
2.解决矛盾，我最棒：（PPT出示要求）指定一个小组抽出课前大家的烦恼，请另一个小组解答（可以一个代表交流，其他组员补充），第三个小组评价。轮流进行。
3.小结：
（1）师：通过今天的活动，你们有哪些收获呢？
（2）生交流。
（3）师小结：通过今天的学习，我们学会了沟通，在今后的生活中大家能用心与父母沟通，我们的家庭里也会充满更多的欢声笑语；在学校用心与同学老师沟通，我们的校园充满阳光与朝气；在社会上用心与他人沟通，我们的社会将会更加团结温馨。
4.评出本节课优秀小组、优秀个人。
四、作业：
1.我们学会了处理和家长之间产生矛盾的一些方法，其实，最重要的是要和父母进行沟通，站在对方的角度来思考问题，这样不仅会减少矛盾的产生，还能够化解矛盾。让我们给父母写一封信，写上自己的心里话，和父母开始第一次沟通吧！
（ 在音乐声中，学生在新型卡片的背后写下自己的亲情留言。）
板书设计：
学会沟通
当矛盾发生时
父母 子女
理解、换位、体谅
