浅谈大专院校图书管理工作的创新与实践

2016-03-01石承惠

新教育时代电子杂志(教师版) 2016年11期

关键词：管理机制管理人员图书

石承惠

（重庆市合川水产学校　重庆合川　401520）

浅谈大专院校图书管理工作的创新与实践

石承惠

（重庆市合川水产学校重庆合川401520）

近些年来我国社会经济不断发展，人民群众的物质生活水平越来越高，也带动了精神文化的相关需求，大专院校作为我国培养专业技术人才的主要院校，承担着教育新一代技术型青年的重要责任。图书馆是与院校伴生的校园基本设施，是学生除课堂之外获取知识的主要场所，图书馆的完善建设与管理一定程度上决定着学生的学习积极性和阅读积极性，让学生享受到更高效和舒适的阅读环境，是图书管管理人员必须做到的工作，而对于当今高速发展的社会来说，将图书管理工作创新并付诸实践显得十分重要，因此，本文将针对目前大专院校图书管理工作存在的问题提出相应的解决措施，完善图书馆软性建设。

大专院校图书馆管理工作创新实践问题措施

前言

大专院校的学生是我国未来发展的建设者，能够为我国的建设提供技术和知识的支持，大专院校在校期间的学习途径主要是课堂和实训基地，虽然以实践为主，辅以理论知识教学，但无法阻止学生对文化知识的需求，因此，大专院校图书馆的管理工作越来越重要，随着教育体制的改革，大专院校将图书馆的建设放在了院校建设的首要位置，间接带动了学生主动阅读和学习的积极性，然而虽然图书馆的基础设施建设已经趋于完善和成熟，但内在的管理工作却仍存在不到位的现象，管理理念和体制仍无法与时代接轨，体现时代特征，因此，与时俱进、创新发展图书馆的管理工作并付诸实践势在必行。

一、与时俱进，创新发展是管理工作的内在要求

相对于图书馆的硬件建设来说，图书馆的软件建设更加重要，新时代的到来预示着社会各方面的巨大变革，传统的社会体制和经济体制已经随着时间的迁移向更宽广的领域发展，带动着社会文化的前沿指向，大专院校是孕育承担建设国家责任的技术型人才的摇篮，自大专院校初始创办依以来，为我国培养了数以千万计的专业领域人才［1］。在教育的环节中，图书馆的作用功不可没，现代大专学生不仅对技术求知若渴，也同样对文化知识有很大需求，图书馆基础设施的完善建设应运而生，内部设备的更新换代强化了大专学生的知识获取程度，但却不能完全给予学生完善的阅读享受，这是由于图书馆的管理工作还未健全，仍然停留在传统管理的模式当中，新设备、旧管理的现象在各地大专院校图书馆中普遍存在，但众所周知，时代的变革并不只是肉眼可见的实物进化，还存在着精神、理念、态度、手段上的变革，图书馆的管理工作应当根据社会发展趋势和各个大专院校的实际情况进行创新与实践，这不仅是迎合时代特征的重要建设内容，也同样是图书管理工作的内在要求，有利于促进大专院校图书馆以及大专院校学生各方面的综合进步。

二、目前大专院校图书管理工作存在的问题

1.管理理念落后

目前大专院校图书管理工作存在的第一个问题就是管理理念落后，图书管理理念与其他社会领域管理理念大体相同，是指导图书管理工作的思想，也是管理体制和管理手段设计的重要引导［2］。而现代许多大专院校的图书管理理念都非常落后，国家进行的教育体制改革要求学生能够综合素质全面发展，对于大专院校学生来说，不仅要加强实践技术方面的能力，同样也要加强文化知识的能力，传统的大专院校图书管理是基于落后基础设施和设备的基础上的管理，其理念也与当时的时代相匹配，注重对学生进行实际操作的训练，使得管理内容机械化、模式化，让学生能够在反复的阅读和实践中获取经验，但时间发展到现代，机械化的管理不能时应当今多变的社会环境，刻板的管理理念只会限制学生的获取知识的积极性，压抑学生的思想和精神，非常不利于学生的综合素质全面发展。

2.管理机制落后

在落后的管理理念影响下，大专院校的图书管理机制也同样落后。对于大专院校来说，封闭式的图书管理已经实行许久，图书馆内部各个部门各自为政，缺乏一个管理主体对整体进行宏观调控式的管理，也缺乏部门间的沟通，经常导致信息获取的不及时，部门间也时常产生各种各样的矛盾，长久下来实在难以调和。不仅如此，大专院校图书馆内部机制的实行受到院校内严格的行政监控，一切规章制度需要按照院校要求严肃执行，大大压制了图书馆的自主管理权，使得图书馆的管理工作缺少灵活性，难以实行制度上的创新，让学生也不愿意踏足如此僵化的管理程序中。

3.人员素质落后

人员素质是决定图书管理工作创新与否的重要因素，一般来说，优秀的管理人才能够促进管理工作的完善和健全，并能够以前瞻性的眼光看待图书馆的未来建设，但就目前来看，各个省市地区大专院校的图书管理工作的各个环节都缺少高素质的专业人才，现代社会的信息科技发展带动了图书管理工作的信息化发展，而当前许多大专院校都无法做到对图书馆进行信息化管理，这主要是由于懂得信息技术的图书管理人员太少，在职管理人员的素质不高导致的，加之大专院校对图书管理工作的重视程度远低于对图书馆硬件设施建设的重视程度，极少引进高素质人才，也极少对管理人员进行培训和培养，仍然以“放养”的形式对待图书管理人员，因此造成了人员素质落后的根本问题。

三、针对大专院校图书管理工作存在问题的解决措施

1.创新管理理念

想要对大专院校图书管理工作进行实践与创新，解决目前存在的主要问题，最重要的一点就是要创新管理理念，由于管理理念是管理工作的指导，能够引导管理制度和管理手段的完善建设，因此，创新管理理念十分必要［3］。在这一方面，大专院校图书管理人员需要多学习现今先进的思想政治文化，立足于当今社会发展的一般趋势，结合本院校自身的实际情况，深入贯彻创新的概念，将图书管理工作与创新的社会环境相融合，充分考虑大专院校和学生的文化知识需求，更新思想，强化认知，做好管理理念上的创新。

2.创新管理机制

在创新管理理念的基础上，大专院校图书管理工作还需要进行管理机制的创新，要打破传统思想的根深蒂固，积极寻求管理机制的突破，迎合社会发展和学生需求，根据各项教育教学的规章制度，创新管理机制。针对管理机制，大专院校图书管理人员必须要以创新的思想为指导，将自主管理权拿在手中，创造灵活多变的管理机制，从而适应多变的社会环境和学生思维，为学生带来更好的阅读体验，提高学生主动学习的积极性。

3.创新人才培养

人才是社会发展的必备因素，对于大专院校图书管理工作来说同样如此。大专院校应当引进具备更高专业水平的信息化图书管理人才，将现代信息化的管理技术融入管理过程中，提高管理效率，不仅如此，还要对在职图书管理人员进行定期培训，将创新的思想和创新的观念根植于管理人员的头脑中，给予管理人员具有促进意义的创新管理建议，并要求在职人员与专业技术管理人员协同合作，达到创新管理与实践的最终目的。