走特色办学之路育特长发展人才——澄迈县第二中学创建排球特色品牌概述

□海南省澄迈县第二中学



走特色办学之路育特长发展人才——澄迈县第二中学创建排球特色品牌概述

□海南省澄迈县第二中学

澄迈县第二中学是一所年轻、富有活力又颇具特色的完全中学。其前身是创办于1983年的澄迈县城镇初级中学，原址在今天的澄迈教科局院里，1987年升格为澄迈县第二中学并迁至现址。目前，学校现有在册教职工278人，在校学生近3300人，学校校园面积91亩，总建筑面积30000平方米。各种功能室配套齐全，设有电脑室、科技室、舞蹈室、美术室、音乐室、各学科实验室、多媒体功能室等。图书馆藏书12.1万册，达到国家图书配置指标，并实现了电子化管理功能。至2015年，我校所有教室都安装了电子白板设备。学校体育设施齐全，运动场内设有标准塑胶跑道、排球场、篮球场及各种运动器材，为我校特色体育活动的开展提供了有利条件。

一、办学思路和理念

2015年9月，新到任的王元锋校长怀着“办好一所学校、培育一代新人、造福一方百姓”的教育情怀，在充分调研、反复论证的基础上，向全体教职员工提出了符合我校实际、具有我校特色的办学思路，办学思路中包含实现两大目标，即“特色办学创品牌，综合排名争进位”，充分体现走特色办学之路，育特长发展人才的办学理念。围绕这种办学思路和理念，澄迈二中继续发挥传统项目优势，大力开展以排球为主的包含篮球、足球、音乐、美术等项目的文体活动，培养文体特长人才。

二、深厚的传统底蕴和现状

我校是海南省传统体育项目学校，根据学生的兴趣、爱好和自身特点选拔学生，开设了文娱特长班和排球、足球班。在此基础上相继成立了学校男、女排球队、舞蹈队、足球队。特别是在排球队伍的建设上，着力打造特色品牌。通过传承、弘扬我校排球特色，大胆探索和实践，不断建设“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化。早在2003年，我校就组建了第一支排球队，以后队伍规模逐渐壮大，水平不断提高，在国内外各级赛事中捷报频传：2011年、2012年连续两年荣获全国中学生排球联赛亚军；2013年代表中国赴意大利参加了“世界中学生沙滩排球锦标赛”，荣获亚军；2014年代表中国赴泰国参加“第四届亚洲中学生排球锦标赛”，获得铜牌；2015年，我校再次代表中国，赴巴西参加“第三届世界中学生沙滩排球锦标赛”，荣获男子亚军。我校排球队不仅荣获许多国际赛事的优异成绩，而且还为知名院校输送了许多优秀人才，自2008年以来，先后向山东大学、湖南师范大学等高校输送了20多名体育特长生，其中许多学生已经成为国家排球队的后备人才。鉴于我校排球所取得的突出成绩，湖南师范大学把我校确定为“排球人才训练基地”。2014年6月我校被评为“国家级传统体育项目学校”。

2015年秋季学期开始，我校提高目标定位，确定将排球运动发展成为我校的一项群体运动，逐步引向深入并拓宽领域，最终形成一种“文化与精神”，从而不断加强综合素质教育，全面提高教育教学质量。

三、策略与措施

1.明确目标，统一思想，提高认识。理想就是奋斗目标，信念就是信仰和态度。人有了理想，就有了精神支柱，就有了目标追求，就有了前进的方向。全体二中人的奋斗目标是：在2015至2016学年度，继续发挥排球传统项目优势，保持海南领先地位，力争不间断地代表中国对外参赛。同时，大力开展其他课外活动，发展学生个性特长，重点在二胡、美术、舞蹈等艺术类项目上培养艺术特长，拓宽升学渠道，提高对口升学概率。

2.健全组织，完善保障体系。

（1）学校成立由校长为组长、各部门负责人和体育教师等为成员的体育、艺术工作领导小组。领导小组负责制订、实施计划并指导开展工作。学校提前做好预算，从人力、物力、财力上都给予发展体育项目大力的支持，平均每年对体育训练的投入都在200000元左右，对我校发展体育特色教育起到了强有力的保障作用。

（2）组建有特色、有经验的教练组。教师是学校的核心力量，更是创办特色学校的重要条件。要想形成学校特色，必须拥有一批富有教育教学经验的骨干教师。基于我校现状，要打造学校体育特色品牌，光靠几位有特长的体育老师是远远不够的。为此，我校与县体校沟通，体校每天派教练员到我校驻训，采取两校联合办学的体制，通过两校优势互补、人员的优化组合，使本校教练员提高业务训练水平，建成一支师德高尚、专业精湛、爱岗敬业、乐于奉献的教练员队伍。

（3）加大硬件投入，构筑保障平台。近两年，学校加大投入，大量添置了体育器材，改造了运动场地，篮球场、排球场提档升级，新铺上塑胶，增加围栏和照明灯具，跑道更新，足球场重新平整并栽上优质草皮，为创建我校体育特色品牌提供有力保障，为培养高素质的体育人才奠定了基石

3.以活动为载体，促进学校排球特色文化发展。

（1）灵活组织开展好学校内各类赛事活动，在活动中促进排球特色工作的有序有效开展。

（2）积极参加国内外开展的各类活动比赛，争取再创佳绩。

（3）加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，谋求共同发展。

4.以科研引路，唱响特色教育的主旋律。

（1）初步构建起科研先导的管理机制。我校在特色品牌创建过程中加强科学研究，专门成立了“澄迈二中体育特色创建”课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，促使我校体育训练进入良性循环发展的轨道。

（2）在活动中培养学生团结合作、奋勇争先的体育精神。我们始终认为，特色教育不应该仅仅关注学生的文化知识与排球技能，而更应关注体育精神的培养与发展。因为精神是灵魂，学生的精神世界将影响着他的一生。学校要求教练员在训练中要加强对学生进行团结合作、奋勇争先体育精神和体育道德的教育，培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，把思想政治教育寓于各科教学之中，把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。

（3）围绕课题，开展好研讨活动。学校把申报学校的研究课题，通过对学校办学特色进行科学实验、系统研究、反思调整，促进早日实现学校创建体育特色品牌的目标。

5.拓展学校以排球为代表的传统项目优势。

（1）学校体育特色品牌的创建，要依靠突出的特色项目。只有想方设法使项目水准不断提高来彰显特色，才能以点带面，以局部带整体，推动学校特色的不断形成。我们不断拓展学校自身的优势，强化制度创特色、优化阵地创特色、开展活动创特色。学校积极引导体育教师在挖掘、使用好校内资源的同时，接纳、传承本地特色文化资源，为学校的排球特色发展与学生的个性发展开辟广阔的空间，打出学校特色的生长点。

（2）加强排球文化等校园文化环境的建设。校园文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地，将无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使学生一走进校园就能感受其独具风格的特色魅力。

学校特色的创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导、专家的关心与支持下，我们全体师生同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的创建排球特色品牌文化的新路子。