多举并措，深度推进职业教育均衡发展——万宁市职业技术学校办学思考与实践探索

□海南省万宁市职业技术学校符国浩龙雁梁

多举并措，深度推进职业教育均衡发展
——万宁市职业技术学校办学思考与实践探索

□海南省万宁市职业技术学校符国浩龙雁梁

海南省万宁市职业技术学校是一所集学历教育和各类培训为一体的综合性公办中等职业技术学校。近年来，为推进学校发展，进行了一系列的实践探索。

一、现代的办学理念

我校明确坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学思想，始终以“崇德明礼、敬业进取”的校风为精神航标，以“勤奋精进，严谨治学”的教风要求教师，发扬“诚信为人，勤恳做事”的校训精神，学校以服务区域社会和经济发展为宗旨，紧密结合海南现代服务业的发展，把“遵纪守法的能人”作为育人目标，着眼于每一个学生的可持续发展，以“勤学苦练、知行合一”的学风激发学生潜能，培养出高素质的劳动者和知识型、发展型的技能人才，满足社会和经济发展的需求。努力使学校成为“国际旅游岛东部现代职业教育一颗灿烂的明珠，一所享誉岛内外的现代化精致学校”。

学校紧紧围绕着旅游休闲度假产业链办专业，实行“工学结合、理实一体化”的人才培养模式，坚持“中国优秀文化、部队文化和企业文化”进校园，强化德育教育，培养具有健康人格、工匠精神的高素质劳动者和技能型人才。

二、创新人才培养模式

2016年4月12日，三亚凯莱仙人掌度假酒店与万宁职业技术学校秉承着资源共享，互惠互利，共同构建旅游酒店行业人才培养计划的宗旨，正式举行了共建人才培养基地的签约揭牌仪式。从此，双方携手并进、只为打造崭新的“学徒制人才培养之路”，为广大中职学子扬起理想的风帆。凯莱仙人掌度假酒店与万宁职业技术学校此次联合实施的“情景实训”教学模式敢于从根本上打破常规，采用“边理论、边实践”的新型方式，让学生从选择专业后即开始阶段性学以致用，带着理论动手实践，通过实践优化理论，辩证学习从而实现用最短的时间掌握最实用的技能。走出校门，赢得的是职业道路的起点优势！

在企业方面，校企合作是一种双赢的模式，它有效地整合运用了学校与企业的资源，通过这种方式，酒店可以切合实际地为广大在校生搭建一个优质的多元化综合实践平台，同时宣传了自身的企业文化，对今后在人才驻留及招聘方面的竞争力更是起到了稳固、提升的作用。

三、加强教师队伍建设

1.聘请企业人员到学校兼职及招聘优秀毕业生充实教师队伍。利用“特聘特邀教师”资助项目等途径，大力引进专业课兼职教师，尤其是骨干专业教师，增强学校师资力量。

2.实施在职教师培训提升计划，对于增量部分的新教师，主要通过提高进入门槛以及加强职前培养的方式来进行提升；对于原在职教师，通过继续教育和培训等方式提高。

3.重点关注对骨干教师和中青年教师的培养，学校自行安排师资提高培训资金，用于对中青年教师实施多层次、多渠道、多途径的培养。近几年，职业学校结合专业和教师特点，选派7名教师到海南宝发幸福酒店、海口安捷汽车检测维修服务有限公司、海口观澜湖酒店及三亚丰正华4s店开展企业实践，不断促进“双师型”教师队伍建设，形成合理的教师梯队结构，培养有引领和示范作用的综合素质较高的教师。

近年来投入约200万元，选派约430人次参加各项培训。

四、扎实提升学生素养

职业道德修养不是在朝夕间养成的，必须在职业实践中经过不断的磨炼和不断的加强才能形成的。在教学的全过程落实职业素养的养成教育是决定实践教学效果优劣的关键要素。“身不修则德不立、德不立则事不成”，明确了在实践教学中德育教育的重要性；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，职业素养的养成靠在书本上得到的总是不那么的深刻，只有在环境中的熏陶、角色的扮演和实践才能真正给人烙上一个深深的印记。

学校营造良好的氛围，通过实训、实习指导教师以身作则，带头规范，严格按照操作规程和工艺、工序组织和指导学生进行操作，通过教师的言传身教，目的就是一个“没有规矩不成方圆”。实习、实训杜绝放羊式教学、反对松垮散漫不守规则。同时为了提高教师教学的实用性和前瞻性，鼓励教师走进企业，将最前沿的技术和要求带回学校，进一步提升学生的职业素养。

在实践教学中，教师要注意学生实训、实习全过程，时刻把握实训场地情况，合理安排，让学生行动起来，发动学生互帮互助，在角色上锻炼学生自己，在实践中培养合作、奉献、创新的意识，从而在职业能力方面提升学生职业素养。

近年来，学校重点抓好德育工作，同时根据学校办学实际和发展需要，全校实行准军事化管理，借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，管理学校、规范师生行为，培养军人的品质，养成良好习惯，锻炼学生坚强的意志、过硬的作风，重造严谨的工匠精神，取得良好的成效。

五、服务社会，提升影响力

学校是一所集学历教育和各类职业技能培训为一体的公办中等职业技术学校，近年来，我校开展社会培训服务取得较好的成效，2011年培训2955人，2012年培训3230人，2013年培训3861人，2014年培训5253人，2015年3426人。我们在不断扩大的社会服务中，极大地提升了自己的影响力，获得了社会各界的好评。