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浅析大学生优秀传统文化教育的缺失及对策

2016-02-23吕腾

西部皮革 2016年20期
关键词:中医药大学传统思想

吕腾

(陕西中医药大学药学院,陕西 咸阳 712046)



浅析大学生优秀传统文化教育的缺失及对策

吕腾

(陕西中医药大学药学院,陕西 咸阳 712046)

优秀传统文化是先辈们留给我们的智慧的结晶,有着其独特的魅力,它指引着我们走向文明和谐的礼仪之邦,中华民族的传统文化具有不可替代的思想精神价值。然而,随着我国改革开放程度的不断加深,面对社会多元价值文化的影响,各种思想相互激荡,传统文化的流失尤其是在大学生中间的流失现象越来越严重。

传统文化;大学生;缺失;对策

中华五千年的璀璨文化,是古人智慧的结晶,也是他们留给我们巨大的精神财富。在竞争激烈的当今社会,中国传统文化扔扮演着不可替代的重要角色,具有用金钱无法估量的社会价值。然而随着改革开放的进程的加深以及国际世界贸易组织的加入,使得国际间的联系越来越紧密,世界各国各地区的价值观念和文化观念逐渐进入中国,大学生在对传统先进理念审视的同时,也在不同深度地受外来文化理念的影响,使我们的优秀的民族文化遭受强大的冲击力。目前,高校的部分大学生在学校整天混日子,没有真正认识到先辈们对于我们所给予的深切的厚望,毫无人生追求,这种情行令人十分担忧。为此,重拾传统文化的精髓,指引大学生走向正确的道路。

1 传统文化的缺失对大学生思想道德素质弱化的影响

现在的大学生已经不是改革开放初那个时代的大学生。我深深地记得那时的大学生拥有满腔的热情,永远也饱满的激情,每天信心满满,朝气蓬勃,向着知识迈进。那时候能够读书的机会都是宝贵的,大家都认为,如果谁读书了,识字了,就被称为大学生。尽管和现在相比较,有可能他们知道的远不如我们现在多,但是他们当时的那种爱学习的劲头,在我们现代大学生的身上已经很难找到了。我们丢失了我们的人生观、价值观、世界观,每天浑浑噩噩的活着,失去了追寻内心深处渴望知识的热情,辜负了先辈们对于我们的殷切希望。

现在的大学生如果自己取得了一点成绩,就非常骄傲,恨不得让新闻联播告诉世界人民自己的所谓的丰功伟绩。一点小小的成就,就让我们大学生沾沾自喜,拿来炫耀,却不知道古人的称赞都是为了让孩子变得更优秀,而不是自此堕落。此外,传统文化所倡导的温恭谦让,宽恕等做人准则被个人利益至上,自由主义等思想所侵蚀,在处理人际关系时部分学生感到不知所措,不知如何处理好集体利益与个人利益,有时候,为了一点私利所失去的机遇,真让人感到惋惜。

大学生处于自我心理发展敏感期,自卑或自大的情况,很难正确面对自己成长中的欠缺和不足,不能正确处理生活中所遇到的挫折。再加上现在很多学生都是独身子女,自尊心都特别强,忍受不了别人瞧不起自己的眼光,以及犯错误时别人偷来的鄙视的目光,心里更脆弱的学生有时都接受不了别人怜悯的帮助,这导致学生的心里负担越来越重,有的一犯错误,甚至选择结束自己的生命。

2 加强大学生传统文化素养的举措

2.1 将优秀传统文化加入高校的社会实践中

大学生在离开学校之后,不能尽快适应社会的发展。所以在学习过程中要加大社会实践的课时比例,在社会实践过程中还要融入中国的传统文化。只有在实践过程中才能将学习的内容转化为自身技能,可以在思想政治教育过程中配合相应的社会实践活动,让学生在学习传统文化的过程中提升自己的爱国意识,在日常工作中也要进行严格管理,规范大学生的日常行为,提高思想道德觉悟。

2.2 以现代教育手段丰富传统教育方式

现在对大学生的思想政治教育的灌输与教化应与时俱进,而非传统的满堂灌,应贴近学生的实际需求,了解他们的心理动向,创办一些他们内心真正需要的、感兴趣的活动。另一方面,要面向世界,博采他国之长。大学生传统文化教育当然也应该在立足本国实际的基础上,多渠道采纳他国一些颇为成功的传统文化的教育方法。例如:在日本,其公民传统文化课的教学方法是多样的,有讲解,讨论,看录像,演剧,唱歌,辩论等,不拘一格,活泼有趣;在新加坡,早在几十年前,就“倡导文化再生动”,号召新加坡人民要发扬民族的传统道德,这种国家形式的教育方法值得我们去学习。总之,社会的发展,科技的进步,各种学科方法的交叉集合,必将有利于传统文化教育方法的丰富和创新。

2.3 注重基础教育与高等教育的衔接

重视中国传统节日,提升其文化内涵,加重民族精神和传统美德的分量。不要让学生觉得放国家法定节假日假就是为了吃喝玩乐。就比如放中秋节假,大家脑子里的第一反应大多数是月饼,而不是赏月,以及促使有关的天涯共此时的喜悦。我们要宣传节日文化,在欢乐的气氛中学会欣赏节日的文化气息。学校中的政治思想教育要和优秀的传统文化的教育相结合。大学与中学建立良好的合作关系,共同探讨素质教育问题,使我国的基础教育与高等教育更加协调地发展。

3 结语

总而言之,要将传统文化融入在教育过程中,在经济全球化的发展进程中,寻找传统文化和思想政治教育的结合点,在教育中提高学生的整体素质。我们应该充分正视部分大学生思想道德素质弱化的问题,并且提出可行的执行方案,宣传中华传统文化的魅力,让传统文化根植于我们的内心。这些措施有利于提高大学生的思想道德素质,有利于实现中华民族的伟大复兴。

[1] 田广林等.中国传统文化概论[M].北京高等教育出版社,2004:11.

[2] 王威威.中国传统文化与思想政治教育——思想政治教育研究的新方向[J].华北电力大学学报;社会科学版,2011(4).

[3] 教育部.共青团中央.关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见(教社政[2004]16号文)[Z].2004.

[4] 教育部.完善中华优秀传统文化教育指导纲要(教社科[2014]3号)[Z].2014.

[5] 杨新起主编.新世纪高校校园文化建设论[M].武汉:武汉理工大学出版社,2001.

[6] 邹苏.在思想政治教育中弘扬优秀传统文化[J].前沿,2012(14).

吕腾(1989-),男,硕士研究生,陕西中医药大学中药学专业毕业,现就职于陕西中医药大学药学院,任学生专职辅导员。

G641

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1671-1602(2016)20-0283-01

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