关于MOOC背景下美术学专业教学模式

庞博

(黄淮学院艺术设计学院，河南 驻马店 463000)

关于MOOC背景下美术学专业教学模式

庞博

(黄淮学院艺术设计学院，河南 驻马店 463000)

MOOC(慕课)作为近年来在网络上得到广泛应用的教学模式目前逐渐得到了我国教育部门的认可。美术学专业也可以借助MOOC平台开展相应得到学习和教学活动。首先对MOOC在美术学专业教学中的应用进行了分析，总结了MOOC应用到美术专业教学的几个模块。之后分析了MOOC对美术学专业教学造成的影响。最后讨论了美术学专业教学应用MOOC模块需要注意的问题。

MOOC；美术学专业；教学创新

前言

近年来，随着互联网技术和电子信息技术的快速发展和普及，许多传统的工作和生活方式出现了较为明显的改变。MOOC(massive open online courses，慕课)，即大型开放式网络课程作为互联网在教育领域的新应用逐渐被人们所认识并接受。所谓MOOC，最初是由美国的几所顶尖高校开创的。这几所高校通过将其课程放到网上供大家借助网络这一平台开展相关的学习工作。之后，随着互联网的普及和发展，MOOC这一学习形式逐渐被教育机构所接受。目前，我国教育部门也逐渐注意到了传统教学方式的过于单一性以及枯燥性。不仅如此，由于传统的教学方式也存在着时间和空间的限制，严重制约了高校中资深教师的优质课程的传播。在这一大背景下，我国高校开始探索MOOC在教学中的应用。对于美术学专业的教学工作而言，授课的重点就是创作一幅艺术作品的全部过程以及这一过程期间所展现的各种技术。而借助MOOC这一教学方式和模式，不懂那将使得教学突破既定的时间和空间限制，同时还能通过较为新颖的教学模式激发学生的积极性。因此，有必要对MOOC背景下美术专业教学模式进行分析和讨论，进而为丰富美术专业教学提供一定的参考意见。

1 MOOC在美术学专业教学中的应用

目前，将MOOC应用在美术学专业教学中可以通过课程模块、笔记模块、讨论模块、活动模块以及个人空间模块五个模块的设计而实现。其中，课程模块包括组群的创建、设置课程节点、课程管理以及设置课程作业。在组群的创建分模块中可以由教师邀请学生参加到所创设的课程组群中，进而开展相关的课程学习。在设置课程节点模块中可以由教师通过对课程进度进行规划和设置，进而带领学生按照一定的进度和规划进行课程的学习。在课程管理分模块中，教师以及学生可以各自上传相关的课件和视频。尤其在美术学专业教学中，通过上传相关的课件和视频，相较于传统课堂的学习，学生可以更加直观的开展作品赏析等活动。在设置课堂作业分模块中，教师可以通过借助MOOC平台，向参加课程学习的学生布置一定的作用，进而达到充分了解学生对所学内容掌握情况。在笔记模块中，学生可以在观看课程视频的过程中将视频暂停并记录笔记。这与传统美术专业学习过程中听讲和记笔记难以兼得相比使得学生记录笔记更加从容。不仅如此，借助MOOC平台，在学生和学生之间，还可以分享在美术课程学习期间各自的心得和笔记，进而达到共享和交互的作用。在讨论模块中，学生和教师可以就某一美术作品进行实时的互动和交流。而借助MOOC平台，学生和教师就某一特定美术作品的交流就能够突破传统的时间、空间限制，使得更多的学生能够参与到美术的学习、交流和讨论中。在活动模块中，美术院校以及美术专业教师能够在网络和平台上定期召开研讨会和展览，进而使得更多的美术爱好者参与到其中。在个人空间模块，教师和学生可以更新自身的信息和联系方式并对所参与的课程和活动进行记录，进而达到能够随时对课程学习和活动参与情况进行查阅的目的。

2 MOOC对美术学专业教学造成的影响分析

由于传统的美术学专业教学将注意力放置于美术基础教学和理论教学，使得实际的教学过程过于枯燥。而在美术学专业学生之中，学生之间能力也存在一定的差别。如果美术专业教学无法寻找到适应所有学生学习的教学方法，将使得部分学生在美术基础课程的学习过程中感到枯燥乏味。不仅如此，对于美术学专业教学的另一个组成部分，即美术专业技能的学习中，由于在课堂上一名美术教师往往要面向十数名甚至数十名学生。这就使得教师难以兼顾每一名学生，而如果学生在课堂上在记录心得、笔记和听讲之间也存在两难的问题。而通过引入MOOC平台开展美术学专业的教学模式，首先可以有效提升学生学习的积极性。其次，借助MOOC平台的教学模式使得学生在平台学习期间可以根据自身所掌握的知识和能力选取相应的内容进行重点的学习。另外，学生登录MOOC平台虽然是对教师上传的视频和课件进行学习，但借助互动讨论模块和活动模块，实际上可以实习学生和教师一对一学习的效果。

3 美术学专业教学应用MOOC模块需要注意的问题

通过上述讨论可以看出借助MOOC平台各个模块的设计可以有效达到美术专业教师引导学生开展学习的功能。但需要注意到，MOOC平台在美术专业学习和教学中的应用是美术专业教学的重要组成部分，在实际的学习和教学工作中需要综合运用传统教学方式以及MOOC平台教学学习模式。例如，虽然美术赏析以及美术基础理论课程的学习可以通过上传相关视频和课件的方式引导学生学习。但美术专业是一门对实践具备较高要求的专业。尤其是在包括绘画实践课程在内的部分课程的教学中，仅仅依靠教师向MOOC平台上传视频和课件的方式也难以达到提高学生实际水平的目的。

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[3] 王颖，张金磊，张宝辉.大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示[J].远程教育杂志，2013.

[4] 魏光琪，孙涛.基于MOOC的美术院校网络学习平台的研究[J].教育信息化，2015.

2014黄淮学院教改课题，《“MOOC”背景下美术学专业教学模式改革与实践——以《油画》课程为例》课题编号2014XJGLX0405.

庞博，黄淮学院艺术设计学院，讲师。

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1671-1602(2016)24-0235-01