关于少先队管理工作科学化的思考

◆高建波 姜旭辉

(山东省昌邑市龙池镇龙池小学)

关于少先队管理工作科学化的思考

◆高建波 姜旭辉

(山东省昌邑市龙池镇龙池小学)

少先队管理工作任重而道远，不仅要增强少先队员的凝聚力和向心力，还要确保各项少先队活动顺利开展。可以说，少先队管理工作集德育、智育、体育、美育于一体，为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。但是，当前少先队的管理工作还存在一些误区，需要引起高度的重视。只有不断加强科学化管理，创新管理思路，才能够推动少先队可持续发展，确保少先队永葆生机。

少先队 管理工作 科学化 常规管理 现代思想

在新课程背景下，做好少先队管理工作，发挥少先队的基本功能，提升少先队的形象，直接关系到课程改革的成败。少先队管理工作需要以《中小学德育工作规程》和《小学生日常行为规范》为着眼点，秉承以人文本、德育为首的教育理念，采用多种生动有效的教育形式，培养少先队员正确的人生观和价值观，促进学生健康成长。

一、加强常规管理和教育，渗透德育教育理念

少先队管理工作必须要具有现代思想，能够秉承与时俱进的管理理念，加强常规管理和教育，规范少先队员的行为，使少先队员保持良好的精神状态，奋发图强，努力学习。要定期对少先队管理工作进行评比和考核，对于先进的少先队员进行宣传和推广，激发全体少先队员的进取精神。同时，少先队管理还要积极渗透德育思想，加强对少先队员道德品质建设，让少先队员在各种活动中形成团队协作意识和集体精神，促进少先队管理工作更上一层楼。如我校非常重视升旗仪式，每周一都会在学校的操场上进行升旗仪式，少先队辅导员从平时表现好的少先队员中选择“升旗手”“护旗手”和“国旗下的演讲者”，使少先队员感受到荣誉感和自豪感。同时，还会组织少先队员结成“联查小分队”，对学生做广播体操、课间眼保健操、卫生清扫、文明仪表等进行检查和屏蔽，以此作为评选“优秀班集体”的重要指标。

二、明确各项规章制度，加强辅导员队伍建设

没有规矩，不成方圆。少先队管理工作同样如此，必须要明确各项规章制度，确保少先队员保持正确的行为规范，能够积极发挥少先队员的带头作用，给学校教育活动带来积极的作用。学校少先队辅导员会带领学生学习各项行为规范，并且组织各种问答活动，以加深少先队员对规章制度的掌握。同时，还要加强少先队辅导员队伍建设，设立专职的辅导员，改变传统的由其他教师兼任的现状。少先队管理工作任重而道远，必须要有专人负起责任，不断改善学校的管理体系，使全校的管理工作有序进行。我校的少先队辅导员是由学校团委书记担任，不仅教学经验丰富，而且具有较强的管理能力，辅导员还建立了完善的少先队管理机制，使基层少先队管理工作更加专业化和制度化。我校还加强了对少先队辅导员的培训，通过校内学习和校外深造等多种形式，增强少先队辅导员的实际管理能力，使少先队辅导员适应新时期的少先队管理工作。

三、完善少先队组织结构，发挥模范带头作用

在实际的少先队管理工作中，必须要按照学校少先队的实际情况，完善少先队组织结构，建立健全大、中、小队，切实提升各少先队的实际工作能力，更好地发挥少先队员的带头作用，参与到班级管理活动中。总体来讲，当前少先队的建设还有待提高，城市学校的少先队工作开展较快一些，辅导员素质较高一些，学校对少先队的管理工作更重视一些。农村学校的少先队工作开展较慢一些，辅导员的素质略低一些，学校对少先队的管理工作重视少一些。少先队的管理工作需要不断创新，遵循儿童的成长规律，时刻关注儿童的心理变化，帮助他们解决实际生活中出现的各种问题，为少先队员的成长提供强有力的保障。

四、组织丰富的集体活动，促进组织健康发展

在集体活动中，少先队员能够发挥主观能动性，保持高度的责任感和使命感，还能够感受到学校的文化建设效果，为少先队管理工作提供帮助。我校结合实际情况，经常组织丰富多彩的集体活动，促进少先队健康发展。比如，在学校的运动会上，少先队体育队在长跑、接力跑和跳远等项目上都取得了好名次，增强了少先队员的凝聚力，为少先队管理带来极大的便利。

五、制定合理的工作计划，开展各类专题教育

少先队管理工作琐碎又繁多，学校和少先队辅导员给予高度的重视，制定科学合理的工作计划，创建积极向上的校风，促进学生良好习惯的形成。根据我校的实际情况，制定了具有针对性的少先队工作方案，为培养少先队员的道德品质和创新精神做出铺垫。同时，还要积极开展各类专题教育活动，以少先队组织根本任务为目标，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。我校在本学期继续开展“少先队推动中国梦”系列活动，通过主题队会和国旗下讲话等活动，让少先队员把梦想融入每一天的生活中。在新时期，我校的少先队管理工作不断进行拓展，逐步向少先队员进行普法教育、安全教育、德育教育和文明礼仪教育。

[1]王荔丽.少先队管理工作的可持续发展探析[J].办公室业务，2012，(15)：64

[2]李联欣.发挥少先队职能，突出少先队管理作用[J].新课程，2016，(02).