湘南学院气排球运动开展现状的调查研究

章德发 曾晓彬 邱维

湘南学院气排球运动开展现状的调查研究

章德发 曾晓彬 邱维

本研究运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法对湘南学院气排球运动开展现状进行调查分析研究。主要从气排球运动开展的基本情况、气排球运动开展存在的问题及相关建议等方面做出论述。找出影响高校气排球运动水平的提高因素并提出建议。希望通过本研究使更多人认识到气排球运动开展的现状，从而促进气排球运动能够在高校中更好的开展。

湘南学院；气排球运动；开展现状；调查分析

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.087

1. 前言

近年来，气排球运动在湖南省迅速普及开来。气排球运动是从6人制排球运动衍生出来的一种排球活动形式。是1984年由内蒙古呼和浩特铁路局集宁分局老年人首创的, 它是集竞技、健身、技巧、娱乐为一体的群众性体育项目。气排球具有项目的特色, 它以球质软、 球体大、球网低、场地小、运动量适宜、集体性强、规则宽为特点, 气排球不需要很强的身体素质，运动时也是隔网对抗，不会涉及到身体接触，是一项特别适合女学生的球类运动。同时也是一项适合终身体育运动的球类项目。 自开展以来受到广大中小学生、老年人、年轻人的喜欢。现我校在大一大二的公共体育课中现开设气排球选修班9个，共298人，一周共18个课时，一学期共开设9周课时。本文通过对影响湘南学院气排球运动发展的各种因素进行调查、研究分析，提出相关对策及建议，旨在使气排球运动在湘南学院得到更好开展和推广过程中有一定的借鉴意义。

2. 研究对象和方法

2.1 研究对象

湘南学院大一大二院系公共体育课气排球学生为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查找气排球运动开展现状相关的学术论文和期刊，为本研究提供参考和理论依据。

2.2.2 问卷调查法

通过对湘南学院非体育专业大一大二学生发放问卷，按规定答题后收回统计。共发放问卷320份，回收310份，其中有效问卷为298份，无效问卷为12份，问卷中有效率为98%。

2.2.3 数据统计法

通过具体的计算把实验数据进行统计整理，并对其进行分析研究。

3. 结果与分析

3.1 气排球运动的了解情况的分析

表1 对气排球运动的了解情况(%) (N=298)

在调查对气排球运动了解情况方面，有21.38%的人群对气排球运动非常了解，26.27%的人群对气排球运动了解，26.81%的人群只了解一些，而25.54%的人群不了解。由此可见，湘南学院学生体育运动有相当一部分人群对气排球运动的了解还处于一知半解状态，为此，必须加大宣传力度，使更多的人群了解气排球运动。

3.2 气排球场地分布的分析

表2 气排球场地的分布表 (N=4)

现学院共有4块气排球场地，室内室外均两块。通过调查得知选修课程中共开设了9个气排球选修班共298人。一个礼拜课程量为18节，平均每个班每节课只能用到2块场地，每个场地人数为17人左右，大大超过了负荷。由此可见气排球场地设施的不完善，配套的气排球场地器材设施等因素匮乏, 已经越来越难以满足气排球运动的需求, 学院应该加强场地设施的完善，营造良好的气排球学习氛围。

3.3 响气排球运动开展的因素的分析

表3 影响气排球运动的开展的因素(%) (N=298)

影响气排球运动开展的因素人数百分比气排球开设课时少9732.4气排球场地不足6923.4气排球运动基础差5217.4宣传力度不到位4214气排球组织竞赛少3812.8

在调查对影响气排球运动开展的因素中，气排球开设课程少占32.4%，气排球场地和器材不足占23.4%；气排球运动基础差、宣传力度不到位、组织竞赛少不到位分别占17.4%、14%、12.8%。由此可见，气排球开设课程少和气排球场地和器材不足是影响湘南学院气排球运动开展的主要因素，气排球运动基础差、宣传力度不到位、组织竞赛少不到位等因素对气排球运动开展也有一定的影响。

4. 结论和建议

4.1 结论

4.1.1 湘南学院学生有相当一部分人群对气排球运动的了解还处于一知半解状态。

4.1.2 气排球场地设施的不完善，直接制约了气排球运动的普及和深入。

4.1.3 影响气排球运动开展的因素众多，但气排球开设课程少和气排球场地和器材不足是影响湘南学院气排球运动开展的主要因素。

4.2 建议

4.2.1 加强气排球运动的宣传，扩大气排球运动的影响力度，使学生更多的了解气排球运动

以校园气排球活动为突破口,将气排球引进学校,大力开展气排球活动,从而扩大气排球活动人口,促进气排球运动的可持续发展。可以适当的开展气排球的讲座和系列气排球的活动月，让更多的同学认识到气排球的这一项运动，并充分发挥各体协的组织优势，加大气排球运动的宣传力度，如通过报刊、校报等方式，认真宣传气排球运动的科普知识，帮助学生不断提高对气排球运动的了解和认识水平；利用传播媒体， “气排球公开课教学”“气排球表演赛”等方式，为学生提供气排球学习的方法和认识；还可以在学生中优中选优挑选合适的人选，培养成气排球的骨干，带领同学们进行排球活动的开展，不断提高学生学习气排球运动的兴趣爱好，培养他们积极参加气排球锻炼的习惯，从而使学生更多的了解气排球运动。

4.2.2 重视场地的改善

气排球运动作为体育健身的运动项目，受到社会各界人士的喜爱，在场地建设方面必须得到重视，才能进一步完善气排球的设施。场地设施的齐全是开展气排球运动的基础，设施齐全了才好开展各种运动和比赛。所以，要逐步改善学校气排球场地的缺乏和修补、改善气排球场地，合理的利用现有的气排球场地，提高现有气排球场地的使用率，在此基础上，利用好学校的空地，创建成气排球场地，扩大气排球场地面积，增加气排球活动的设施，使场地内配套设施更加齐全，给学生营造更好的气排球运动场地，吸引更多的学生参与到气排球运动中。除此之外，还需要做好场地和设施的调配工作，创造积极的条件，为气排球运动更好的开展发挥更大的作用。

4.2.3 增设气排球选修课时、加大组织活动力度

气排球运动能够全面发展人体的各系统及器官的机能，对正处于身体增长和发育阶段的少年学生来说是非常有益的，特别是气排球运动所倡导的协作和包容精神，更是广大青少年学生日后融于现代社会生活、建立良好人际关系所需的。建议学院增设气排球选修课程，扩大学生接触气排球运动的面积，减少排球选修课供不应求的现象，让更多热爱气排球运动的同学参与进来。另外一方面，应加大组织气排球活动的力度，让更多同学参与到气排球运动中来，从中获取更多的知识和兴趣，例如：开设气排球兴趣社团、开展院校之间气排球竞赛，培养气排球运动骨干参与省级比赛等，这即丰富了同学们的日常生活又加强人与人之间的交流与合作。

[1] 建堂.我国气排球运动推广研究[J].绵阳师范学院学报.2014.05

[2] 统娟.福建省气排球运动开展现状及影响运动开展的非技术因素研究[D].福建师范大学.2008

[3] 利鸿,葛春林,孙平.我国气排球规则发展趋势研究[J].四川体育科学.2015(06)

[4] 益军.高等学校公共体育开设气排球的可行性研究[J].北京体育大学学报,2014.

章德发(1982- )，男，山东潍坊人，硕士研究生，研究方向：体育教育训练学，讲师，湘南学院体育学院； 曾晓彬(1963- )，男，湖南临武人，研究方向：体育教育训练学，教授，湘南学院体育学院；(通讯作者) 邱 维(1994- )，女，湖南醴陵人，本科，研究方向：体育教育训练学，湘南学院体育学院。