健康教育方式对社区育龄妇女生殖感染疾病的影响

孙亮　牛红艳



健康教育方式对社区育龄妇女生殖感染疾病的影响

孙亮牛红艳

目的 研究健康教育方式对社区育龄妇女生殖感染疾病的影响。方法 2014年2月～2015年2月期间对本社区239例育龄妇女进行生殖感染疾病健康教育，对比健康干预前后入选对象调查问卷情况、生殖道感染疾病患病率和就诊率。结果 干预后基础知识掌握率、健康行为、定期妇科检查、积极态度等情况均优于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05）；干预后社区育龄女性生殖道感染疾病患病率低于干预前，就诊率高于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育可提高育龄女性对生殖感染疾病的了解，有利于女性养成良好的生活习惯，对减少生殖道感染疾病的发生具有重要意义。

社区育龄妇女；生殖感染疾病；健康教育

生殖道感染是指由病毒、支原体、滴虫、霉菌、衣原体等病原体侵袭造成的生殖道感染性疾病［1］。有关统计资料［2］显示，我国育龄妇女生殖道感染率高达50%，成为公共卫生重要问题。大量的局部防治工作提示［3-4］，生殖道感染可通过生物学手段、健康教育等进行有效预防和控制。本研究选取我社区239例育龄妇女，并对其进行健康教育，观察其对妇女生殖感染疾病的影响，报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

本项研究实施时间为2014年2月～2015年2月，入选对象为本社区239例育龄妇女，年龄20～37岁，平均（26.45±3.61）岁，包括户籍人口及非户籍人口。纳入标准：知晓本研究自愿加入者；无严重精神障碍者；排除不能配合回访者。

1.2方法

1.2.1收集资料采用统一的调查表，由专业调查人员发放并回收问卷。分为三个调查阶段：干预前、健康教育、健康教育后。内容包括姓名、年龄、身高、体重、生殖道感染疾病及基本知识知晓情况、自身行为等。

1.2.2常规妇科检查避开受检者经期，取白带标本作胺试验和pH值测定，采用立明衣原体可快速免疫测定法进行衣原体检验，采用涂片镜检法对念珠菌和线索细胞进行检验，采用悬滴法检查滴虫。

1.2.3健康教育由生殖道感染疾病相关专家开展讲座，并发放宣传手册，同时在宣传栏进行生殖道相关知识展示，另外，以现场咨询方式进行育龄女性健康教育，包含生殖卫生、计划生育、优生优育优教知识、妇女经期、孕期、产期、哺乳期的生理特点和保健知识及妇科疾病宫颈炎、盆腔炎、性病、艾滋病等防治知识，1次/周，连续开展1年。统计干预前后感染疾病患病率和1年内就诊率。

1.3统计学方法

采用SPSS18.0统计学软件进行数据处理，计数资料用百分率表示，采用χ2检验。P＜0.05为差异具有统计学意义。

2　结果

2.1对比干预前后调查问卷情况

干预前基础知识掌握率为18.83%（45/239），健康行为养成率为16.74%（40/239），定期妇科检查率为13.39%（32/239），干预后基础知识掌握率为95.40%（228/239），健康行为养成率为89.54%（214/239），定期妇科检查率为80.75%（193/ 239），干预后各指标优于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

2.2对比干预前后社区育龄女性生殖道感染疾病患病率和就诊率

干预前239例育龄女性中115例（48.12%）患有生殖道感染疾病，59例（51.30%）主动就医；干预后新发55例（23.01%）生殖道感染疾病患者，50例（90.91%）主动就医，干预后社区育龄女性生殖道感染疾病患病率低于干预前，就诊率高于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

3　讨论

生殖感染可导致宫颈炎、盆腔炎、性病、艾滋病等，患者常伴有下腹疼痛、月经不调等症状，甚至出现不孕等，对患者身心健康造成影响，严重降低了患者的生活质量［5-6］。在社区卫生服务工作中，应加强生殖道感染的防治，对育龄期妇女具有重要意义［7］。

健康教育是防治生殖道感染的重要措施。本研究对社区239例育龄女性进行健康教育，结果显示，干预后基础知识掌握率、预防措施、健康行为、定期妇科检查、积极态度等情况均优于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05），说明健康教育可增强女性对生殖感染疾病的了解，提高其对疾病的预防意识，使其保持良好的生活方式。干预后社区育龄女性生殖道感染疾病患病率低于干预前，就诊率高于干预前，差异具有统计学意义（P＜0.05），说明健康教育能降低生殖道感染疾病的发病率，提高患者主动就诊率，具有一定的可行性。因此，为降低生殖道感染疾病的发病率，使女性养成健康行为习惯，应采取宣传画、播放录像等多种形式，加大对生殖道感染相关知识的宣传力度，提高女性对疾病的预防意识和重视度［8］。

综上所述，健康教育可提高育龄女性对生殖感染疾病的了解，有利于女性养成良好的生活习惯，对减少生殖道感染疾病的发生具有重要意义。

［1］刘春瑞. 社区育龄妇女生殖道感染健康教育干预效果评价［J］. 齐齐哈尔医学院学报，2016，37（8）：1011-1012.

［2］王卫静，陈琼霞，林敬英. 护理干预对妇女生殖道感染健康教育及预后改善的影响［J］. 中华医院感染学杂志，2013，23（24）：6045-6046，6061.

［3］窦晓青，叶骞，许江燕，等. 妇科门诊生殖道感染调查分析［J］.中华医院感染学杂志，2014，24（5）：1252-1254.

［4］朱萃，虞永麟，顾斌，等. 常州市流动人口育龄妇女生殖道感染流行病学现状调查［J］. 承德医学院学报，2014，31（4）：311-313.

［5］刘琪. 影响已婚育龄妇女生殖道感染的相关因素调查［J］. 中国妇幼保健，2015，30（4）：601-603.

［6］黄循新，廖婷，徐春涛. “低保”人员社康中心生殖健康普查妇科感染分布特征及相关护理研究［J］. 中国医药导刊，2015，17（7）：747-748，750.

［7］杨涛. 分析育龄妇女的生殖健康知识水平以及需求情况［J］. 中国继续医学教育，2015，7（28）：20-21.

［8］薄传梅. 健康教育对社区育龄妇女生殖健康状况的影响［J］. 齐鲁护理杂志，2013，19（15）：146-147.

The Influence of Health Education on Reproductive Infection in Women of Childbearing Age in the Community

SUN LiangNIU Hongyan Department of General Medicine，He'nan Province People's Hospital，Zhengzhou He'nan 450003，China

Objective To study the effect of health education on reproductive infection in women of reproductive age. Methods Health education for 239 cases of reproductive age women in our community during the period from February 2014 to February 2015，compare the questionnaire，prevalence of reproductive tract infections and treatment rate of selected objects before and after health intervention. Results After the intervention，the basic knowledge mastery rate，health behavior，regular gynecological examination，positive attitude and so on were all better than those before the intervention，the difference was statistically significant（P＜0.05）； After intervention，the prevalence rate of reproductive tract infections was lower than that before intervention，and the difference was statistically signifcant （P＜0.05）. Conclusion Health education can improve the understanding of reproductive infection of women of childbearing age，it is good for women to develop good habits，and it is important to reduce the incidence of reproductive tract infections.

Women of childbearing age in community，Reproductive infection disease，Health education

河南省人民医院全科医学科，河南 郑州 450003

R173

A

1674-9308（2016）18-0201-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.18.134