莫让留守儿童成为社会之痛

◆龙金姐

(贵州省松桃苗族自治县盘石镇民族完小)

莫让留守儿童成为社会之痛

◆龙金姐

(贵州省松桃苗族自治县盘石镇民族完小)

人民日报曾经发表过这样一篇文章“留守儿童问题，必须重视”。可见，这样一个群体的社会关注度之深。随着我国的城镇化进程的加速，农村一些劳动力为了生计抛下年幼的孩子，年迈的父母，背井离乡外出打工，靠着勤劳的双手获取更大的家庭收入，因为种种原因，导致这些孩子成为了留守儿童，中国农村的留守儿童已经到了6200万，这真是一个惊人的数字，这些孩子长期缺少父母的关爱，再加上教育水平比较落后，导致了很多留守儿童的教育成了问题，甚至走上了违法的道路，这一严重的问题，值得我们深入探讨和改善。

留守儿童 亲情教育 社会发展

现在的农村，有很多孩子的父母外出打工贴补家庭收入，大多的家庭只剩下老人和孩子。随着经济的不断的发展，中国的农村不断地出现空巢的问题，这不仅带来了人们观念的改变，也成为了直接的问题，外出务工的农民无法回到乡村，但是他们的子女也无法跟他们一起去到城市，入学问题就是首先考虑的一个问题，这就导致了留守儿童问题日益凸显。

一、针对留守儿童问题的对策

俗话说：“父母在，不远游。”我们的留守儿童应该也是这样：“儿童在，父母不远游。”可是现状确恰恰相反，现在农村空巢老人，空巢儿童到处都是，几乎成为了孤儿，缺少父母的关爱，没有父母教育的孩子，学业上就会难免荒废，生活上也会诸多的障碍，有的孩子跟着年迈的爷爷奶奶，更加容易造成心理健康问题，有的小小年纪就要照顾弟妹，照顾老人，成为了少女家长。

这对这一问题，我们社会要反思，为什么会出现这样的情况，就算是时代发展不可避免的，那么我们是否有后续的针对措施方针？本文就通过以下几点分析一下针对留守儿童的举措。

(一)政府方面

“少年强则国家强”，儿童正处在各发面发展的培养阶段，中国的明天靠的就是这些儿童，实现中华民族的伟大复兴也是靠这些儿童。所以，教育问题是一个至关重要的问题。政府要在农村教育上加大投入，针对农村的学校要不断的建设新校舍，招揽青年志愿教师，给偏远地方的师资力量注入新鲜的血液。城市方面，要一步一步的放宽户籍的限制条件，购房条件还有廉价租赁房的申请也要逐渐的放开，教育资源不管是公立的还是私立的，都要逐步的开放，以方便跟随父母进城的留守儿童的教育环节不出问题。作为地方政府可以大力发展乡镇企业，这样父母们就不必走出家门去务工，这样就可以每天和孩子在一起了。

完善相关的法律文件，对留守儿童这样一个既特殊又敏感的群体有完善的法律保护，对于侵犯这个群体的犯罪行为严惩不怠。

(二)社会方面

一个良好的社会环境，能够对孩子的成长起到积极的作用。但是，当社会中的不良风气会影响他们的成长，热播的电视，网络游戏等这些都会影响儿童的成长，为了避免这些现象，我们共同行动一起营造一个良好的社会环境：网吧、舞厅、电子游戏厅等等不适合未成年人进入的场所一定要严格登记。有关部门一定要严格的查处，让未成年的留守儿童健康成长落到实处。社会上的企业、组织也要开展各种各样的有助于留守儿童的文化活动。

(三)家庭方面

留守家庭要注意留守儿童的教育，进城之前要把孩子的生活交给可靠的临时监护人监管照顾，一定要和孩子之间保持沟通，科学的正确引导孩子，充分的发挥父母的教育功能，有经济条件的家庭最好把孩子接到身边，因为成长过程中父母的教育不能缺失。要在言谈交流中表现出对孩子的爱，让他们有情感上心理上的变化，给予他们更多的关爱。随着时代的进步，网络技术不断发展，拉进了人与人的距离，利用计算机可以使远在天涯的儿女互相沟通和交流。父母和孩子可以通过视频进行互相交流和沟通，互相增加彼此感情。可以登陆QQ号，进行沟通，关心孩子们的生活和学习，填补孩子们的寂寞和空虚。

(四)学校方面

校舍方面的投入一定要扩大，让学校成为让各界都放心的场所，在具体的师资方面努力的缩小城乡之间的差距，保证在义务教育期间的公平程度。

学校要加强留守儿童的思想道德建设，保证他们有一个健康的心态健康的心理，丰富他们的课余生活，从小让他们树立正确的人生观价值观还有世界观，明确人生的追求，积极向上。

丰富安全教育，留守儿童父母不在身边，很多孩子处于不成熟的成长阶段，学校要加强监管和约束教育，加强法律教育和宣传，让他们从小就明白如何通过法律手段保护自己，提高防范违法行为的能力，教育他们成为一个对社会有用的人。

二、结语

总之，农村的剩余劳动力这种现象越来越常见，不仅能补贴家庭收入，提高生活质量，更加有助于缩短城乡贫富差距，但是农民的外出务工打破了传统的家庭结构，孩子的监管、教育还有安全都成为了问题，对于留守儿童这样一个群体，我们要给予更多的关爱和注意力，这关乎着我们中国的发展，关乎着社会的和谐稳定，需要我们社会、家庭、学校、政府形成合力，共同地解决留守儿童出现的各种问题，使他们能够健康地成长。

[1]蒋梦瑶.我国弱势儿童群体：问题与对策.社会科学文献出版社，2012.47-48.

[2]郑明.转型社会中的中国青少年.上海社会科学院出版社, 2012.87-88.

[3]吴淑芳.当代中国农民文化生活调查[J].知识文化出版社，2011.68-69.