归途即是起点——基于综合实践国培研修的总结

李月玲（秦皇岛市青龙县祖山镇总校，河北 秦皇岛 066501）

归途即是起点
——基于综合实践国培研修的总结

李月玲
（秦皇岛市青龙县祖山镇总校，河北 秦皇岛 066501）

2015年，当在南国细雨缠绵中踏上有福之州时，我的心里有一丝怀乡的情绪，不知此次培训究竟能给自己带来什么，或者说来得是否有意义。然而，几天下来，我的顾虑彻底消失。我的心里充满了无限感慨：真的不虚此行，不虚此行！邹导给我们安排的课程太用心了，充实而不枯燥，快乐而有内涵，内心由衷地涌起感恩的情绪，感谢国培，感谢邹导，感谢专家们博大精深的教育思想与理念。我想还是把自己满满的心绪总结如下吧：

一、走出家门，打开视野

关于课程资源的开发方面，以前上课我很发愁，因为没有什么课题可讲，听完邹导的课，我茅塞顿开。只要用心，身边的一切都可以开发成课程资源，比如电视节目，新闻，比如自己会的技能等等，只要稍稍动一动脑筋就会有所收获。

12月27日那天，几位老师展示他们指导的案例，更给了我大大的启发。张老师指导的学生获得了国际大奖，学生也因此受益，被美国著名大学录取。当时坐在台下我心里颇不平静，想想自己的那些课题，太小儿科了，总是步别人的后尘，毫无新意。课下问老师，头脑里没点子的时候怎么办呢？他告诉我跟学生聊天，一聊就有啦！我恍然大悟，是啊，学生的想象力是无穷的，多问问他们，也许什么都有了。

这次的培训，无论是理论上还是实践上，视野一下子开阔了，我想，今后的路子肯定宽得多。

二、积极乐观，心态端正

这种乐观积极的心态是从邹导身上学到的。邹导，一个64岁的老教授，他每天站着给我们上课。除了对学术的追求，还追求生活的品质。他说不歌不舞，就是二百五。课堂上他幽默风趣、思维敏捷，让我体会到了乐观积极向上的人生态度。六十多岁的人，在鼓山上一路领先，一刻不停地给我们介绍各种知识，而我们这些年轻人却总是落在他的后面，只是听还觉得很累，他那精神头真的令人敬佩，仰慕，他那渊博的知识也让人钦服。

从教授们身上，我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴，是与他们辛勤的付出、不断的积累总结分不开的。

我想，如果我能从教授们身上学到一点儿，哪怕只是那种乐观向上的人生态度，也算是不枉此行。

三、理念技能，不断提升

邹导对陶行知的解读与研究，在理念上给了我很深的启迪。陶行知是最早也是很好践行综合实践的教育家。陶行知的培养德智体美劳的全面人才，他的教育主张也是我们实行综合实践的两个方法。还有邹导说的综合实践的三个思路：张口就来，信手拈来，动动手、动动脑自然而来。四个原则：目标性原则，兴趣性原则，生活性原则， 教育性原则等等，这些理念性的东西给了我思想上的提升。

本次培训有专家的讲座、校长的办学思想的分享、一线教师传经授宝、还有现场观摩课。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。专家们真挚的教诲，让我受益匪浅，他们渊博的知识和见解，给我们的心灵增加了无穷的力量。各位校长、一线教师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。他们真诚交谈，让我感受到了温馨，同时也激励自己在今后的教学之路上要勇往直前。他们先进、实用的教学方法、手段，为我的教学之路打开了另一扇门。

观摩课让我身临其境。我想回去之后我也能够像专家一样上那种常态的综合实践活动指导课。虽然邹导的树叶吹奏我不会，肖老师的防身技能也不太熟悉，但我可以培养学生的兴趣，让他们自己去探究。

通过零距离地与专家接触，我深深地感受到自己与专家的距离，以前总以为综合实践课程没有高考升学的压力，只要自己兢兢业业，无愧于心，无愧于孩子就行了。现在我认识到了综合实践课程也同样要注意理论的学习与提升。

带着激动，带着满足，带着收获的喜悦踏上归途。我将把此次国培当作起点，把学到的理论与技能带回自己的学校，让国培的种子在河北青龙县的土地上开花，结果。我将为综合实践活动的美好明天加一块儿砖，添一片瓦，尽自己一份绵薄之力。

(责任外审：姚文佳 袁成)