高校播音与主持艺术专业教学中对学生社会主义核心价值观的培养

符进叶

（山西传媒学院，山西太原 030619）

高校播音与主持艺术专业教学中对学生社会主义核心价值观的培养

符进叶

（山西传媒学院，山西太原 030619）

播音与主持艺术专业的学生由于承担的社会分工和责任的特殊性，树立社会主义核心价值观比其他专业的大学生显得尤其迫切和重要，因此仅仅在思想政治课上学习相关的知识是远远不够的，必须有目的有计划地落实在生活和学习的方方面面，每个学生都要严格要求自己，从自身做起，做到自省自律、知耻改过。

社会主义核心价值观；播音与主持艺术专业；播音员主持人

目前有播音与主持艺术专业的高校在我国有三百多所，每年有大批毕业生走向媒体，通过视频和音频传递政府和人民的声音，为千家万户送去信息、服务和娱乐，他们不仅是信息的传播者，更是信息的把关人，他们的政策水平、思想高度、认识层次都极大地影响着信息传播的效果。

社会主义核心价值观是当今社会最重要的信息之一，它需要通过各级各类媒体传播到社会中的每一人，而媒体是最重要的宣传平台，音频、视频节目则是最重要的宣传窗口，播音员主持人无疑是传播社会主义核心价值观的主力军。高校播音主持专业的学生作为即将走上媒体的社会主义核心价值的宣传员，必须对此吃透搞明白，才能做到更好地宣传和推广。

高校的专业教育不仅仅是对学生职业素养和职业技能的培养，更重要的是对学生价值观、人生观的教育，尤其是社会主义核心价值观信息的教育。这些内容单靠学校专门开设的思想政治理论课是远远不够的，重要的是要把这些观念渗透在专业课学习的各个环节中，让学生潜移默化地接受这些知识，并自觉地运用在自己的专业学习和专业实践中。

一、播音主持艺术专业的教学中进行社会主义核心价值观培养的重要性

目前我们正处于社会转型期，社会上存在的各种负面信息给大学生的价值观带来了巨大冲击。有的大学生政治信仰模糊，功利意识严重；有的大学生价值取向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻爱心付出；还有的大学生知行脱节，对社会主义核心价值观的一些基本内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要用社会主义核心价值观加以强有力的引导。

播音与主持艺术专业的学生由于承担的社会分工和责任的特殊性，树立社会主义核心价值观比其他专业的大学生显得尤其迫切和重要，因此仅仅在思想政治课上学习相关的知识是远远不够的，必须有目的有计划地落实在生活和学习的方方面面，每个学生都要严格要求自己，从自身做起，做到自省自律、知耻改过。一个哲人曾说：“失去羞耻之心会使人陷入麻木、激发羞耻之心会使人改过向善。”不辨是非难处事，不知荣辱不成人。如果没有正确价值观和人生观，就不可能成为一个成熟的人，也根本不可能从事媒体工作，更不可能走上播音员主持人的岗位。

因此，高校的播音与主持艺术专业只有在学生学习的每一个教学阶段都渗透社会主义核心价值观的教育，才能使学生潜移默化地接受正确的人生观和价值观的教育，成为社会主义核心价值观的践行者和示范者，成为合格的社会主义核心价值观的宣传者和引导者。

二、在播音与主持艺术专业课教学中如何对学生进行社会主义核心价值观教育

播音与主持艺术专业是个对学生的政治性、思想性要求很高的专业，主要为媒体培养播音员和主持人，而播音员和主持人是媒体的代言人，是公众人物，他们的一言一行对社会的影响极大，他们在节目中的表现是他们价值观和人生观的整体呈现，是无法掩饰和做假，是自然而然流露出来的。我们必须在专业教学的每个环节中都渗透社会主义核心价值观的教育，才有可能使他们真正掌握社会主义核心价值观的精髓，自觉成为社会主义核心价值观的践行者，从而成长为一个成熟的人、媒体需要的人、对社会有用的人。

1.课内专业教学中的渗透

播音与主持艺术专业大一一般开设的专业课主要是播音发声和普通话语音课，大二开设有播音创作课。这三门课程中均有大量的文字训练材料。这些材料的选择不仅要考虑它对专业技巧训练的实用性，还要考虑它的思想性和价值观。学生只有真正理解了训练材料真正的涵义，才能把意思表达清楚，把感情表现恰当。因为语言表达不仅是读对字，用对声，还要读出意思和感情来。学生在开口训练之前必须用心体会和理解稿件的内涵，这些有时需要老师在学生训练前进行讲解和分析。因此我们就要给学生选择含有社会主义核心价值观内容的训练材料，让学生在专业课的学习中潜移默化地接受教育。

大二和大三会有即兴口语、现场报道、广播节目主持和电视节目主持等专业课，在学生的课上训练和课后作业中，学生的人生观和价值观就会在口头表达和文字写作中显露出来，在教学中专业老师要仔细倾听、细心观察，发现问题及时纠正，对一些偏离社会主义核心价值观的观点和看法要指出问题的严重性，帮学生分析原因，找出解决的方法，并引导学生走出偏误，回归正道。老师有时还需要课下找学生谈心，并跟踪关注以便及时纠偏。

2.课外实践活动中的渗透

播音与主持艺术专业是个实践性很强的专业，学校经常会有一些公开的专业汇报和比赛。在这些活动中，既有学生事先准备好的内容，也有即兴发挥的语言表达，老师也要随时关注他们所表达的内容和观点是否符合社会主义核心价值观的要求。有些学生为了引起关注，制造轰动效应，故意说一些过激的话，做一些不合适的举动，教师要及时制止并指出问题所在，培养学生对自己言行的责任感和对大众传媒的职业意识。

每年中国传媒大学都要进行全国大学生诗歌朗诵比赛，各级各类媒体也要举办各种朗诵表演、演讲大赛、主持人大赛，有的是为了选拔人才，有的是为了提高收视率，作为高校的老师有责任和义务对参赛学生的稿件和表达进行筛选和辅导，发现与社会主义核心价值观有出入的内容要及时纠正，让这些错误的思想意识消失在萌芽中。

学校可以有针对性地组织一些有关社会主义核心价值观宣传的专业活动，比如读书月、演讲比赛、知识竞赛等，让学生更加深刻地理解价值观的内涵，自觉成为社会主义核心价值观的宣传者和践行者。?

三、播音与主持艺术专业教学中的社会主义核心价值观教育对学生未来的影响

一个人有什么样的价值观，就会说什么样的话，做什么样的事，成为什么样的人，只有拥有正确的人生观和价值观，这个人才会成为一个受欢迎的人，与人相处和谐，家庭生活幸福，职业生涯顺利。如果一个人没有正确的价值观，即使专业能力再强，也会到处碰壁，难以施展才华，甚至对人生绝望。

1.对就业的影响

受一些不良社会思潮和网络用语的影响，很多学生的语言中经常会出现不文雅的词汇，仗着自己的伶牙俐齿，有意无意间说出一些偏激甚至是错误的言论，不懂得倾听和尊重别人的意见和看法，不懂得宽容和友善。在与人交往中表现得趾高气扬，缺乏应有的礼貌。用人单位看到这样的学生，往往会拒之门外。

在平时的教学和生活中，无论是专业教师还是班主任一旦发现学生出言不逊、行为不端，就要及时制止并纠正，认真分析产生的原因，并制定相应的计划和措施，帮助学生树立正确的价值观，教育学生严格日常言行，做一个爱国、敬业、诚信、友善的好公民、好学生，以免影响将来的就业和前途。

2.对职业的影响

播音员主持人是大众传媒的把关人、是媒体的代言人、是公众人物，他的一言一行都对社会影响巨大。播音与主持艺术专业的学生将来从事的是传媒的工作，他说的每句话都透露着自己的人生观和价值取向。如果没有正确的价值观，就无法从事媒体工作，因为没有正确的价值观，即使走上了工作岗位也会险象丛生，甚至有触礁的危险；也许已经取得了一些成绩，有一天会被淘汰出局。

3.对生活的影响

价值观缺陷还会导致心理障碍，导致学生成为“精致的利己主义者”，甚至当学生缺乏支撑其意义感和存在感的价值观，就会感到人生虚无，甚至会产生轻生的念头。现在有一些学生是带着严重的心理问题进入大学的，他们缺乏崇高的理想和追求，认为能够挣到钱就是人生的赢家。现在高校自杀人数逐年上升，和当今学生缺乏正确的人生观和价值观有着密不可分的关系。只有通过社会主义核心价值观的教育，让他们知道自己是谁，活着是为了什么，找到自我存在的价值，知道自己将来要成为什么样的人，他们才有可能拥有美好的人生和未来。

参考资料：

[1]刘奇葆.在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观 [EB/OL][2014-05-30]．人民网,http://politics.people. com.cn/n/2014/0305/c1001-24528829.html.

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1673-0046（2016）12-0070-03