论高职院校红色社团存续力的提升

韩海侠，刘广浩，朱晓林

（无锡机电高等职业技术学校，江苏无锡 214028）

论高职院校红色社团存续力的提升

韩海侠，刘广浩，朱晓林

（无锡机电高等职业技术学校，江苏无锡 214028）

红色社团坚定的政治性、良好的德育效果，对政治信仰建设具有重要意义。文章列举了当前高职院校红色社团存续力弱化的问题，分析了其深层次的原因，并从组织保障、指导力量、资源、创建品牌活动等几个方面探讨了提升存续力的对策。

高职；红色社团；存续力

高职院校“红色社团”是高职学生社团的重要组成部分，一般是由高职院校在校学生组成的以研究、传播、践行马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为主要内容的理论宣传和学术研究社团。其本质是学生在自愿基础上结成的亚群体组织。红色社团，是高职院校政治信仰建设的着力点和路径，能够提高思想政治教育的实效性，促进思想政治教育的载体创新和方法创新，是提高高职学生马克思主义政治信仰的有力抓手。由于多方面的原因，目前高职院校红色社团的生存和持续发展能力存在一些问题，导致其存续力较弱。应该优化发展路径，提升红色社团存续力。

1 高职院校红色社团存续力弱化表现

社团的生存和发展应该体现一种良性的循环，生存能力强的社团以其强大的吸引力，卓越的品牌活动，带来越来越多的成员，从而引导社团持续发展。反之则恶性循环，生存和发展能力低下，社团存续力弱化。社团生存发展能力低下有以下表现。

（1）数量偏少，师生满意率低。相比于高职院校其他性质的社团，红色社团从数量上偏少。据笔者了解，江苏省无锡市高职院校红色社团数，几乎都在个位数，甚至有些学校没有红色理论型社团。据统计，高职院校的社团中绝大多数为专业型社团和娱乐型社团。以无锡机电高等职业技术学校为例，全校社团数为38个。其中专业技术类社团数9个，占比24%。体育活动类社团数10个，占比27%。文化艺术类社团16个，占比42%。红色社团数3个，占比7%。走访发现，师生对于红色社团生存状态普遍不满意，认为这些红色社团没有起到应有的作用，没有实现红色社团的应有之义。总体上来看，红色社团数量偏少，发展速度缓慢，相对滞后。师生满意度较低，生存状态不良。

（2）纳新困难，成员流失严重。社团纳新是社团生存和发展的基础，人力资源是社团核心资源。红色社团，特别是红色理论型社团纳新困难。一般来说，影响社团纳新的主要因素有三个：一是成员的兴趣内驱动，社团本就是基于兴趣爱好而结合在一起的亚群体。二是模范人物的示范带动，目标群体基于对核心模范人物的敬仰崇拜而加入组织。三是权威外驱动，这主要基于领导、教师的劝说，学生出于服从而加入红色社团。从高职院校的专业设置来看，实用技术性专业多，学术理论性专业少，几乎没有马克思主义理论类专业。从专业角度出发，因为缺乏马克思主义理论素养，导致兴趣缺乏，出于兴趣内驱动加入红色理论社团的学生较少。而一些红色社团由于管理不善、活动形式单一，导致原本有兴趣的学生也逐步丧失兴趣，成员流失严重。

（3）形式单一，活动辐射较小。高职教育以培养德才兼备的职业人为根本目标。职业教育本质是就业教育，它和高校学术研究型人才培养模式有本质区别。在这样的文化中，学以致用在学生思想中根深蒂固，对于缺乏娱乐性和实用性的红色社团活动，缺乏吸引力。另一方面，由于红色社团本身性质的限制，加之投入不足，指导人员水平有限，活动形式较为单一，红色社团的活动多以讲座、演讲、朗诵、座谈等形式开展，缺乏娱乐性和实用性。活动范围多限于室内环境。在广度上不够，影响力有限，有一些活动缺乏质量，活动主题不明确，活动内容缺乏深度和高度。

（4）管理混乱，制度体系不健全。一是制度不完善，二是制度执行不到位。在准入机制上，由于红色社团相比于其他社团吸引力较小，准社团成员竞争较小，甚至招新困难，为了维持社团的正常运作，放低了准入门槛，甚至不设槛，造成社团成员素质较低，带来活动能力不足等问题。准入门槛小，退出随意，有的社团成员感觉吸引力较低，由于缺乏相应的约束制度，退出社团随心所欲，一言不合，就单方面不参加社团活动，以实际行动退出组织。组织机构往往不健全，做事不易形成合力，内部分工不明确，上下不能形成一个有机的整体。而学校相关部门又没有及时有效地做出指导和监督，致使社团有时没有明确的活动目标，社团的组织者产生盲目感，无法很好地组织社团活动，使得社团失去吸引力和凝聚力[1]。

2 红色社团存续力弱化的深层次原因

当前高职院校红色社团存续力弱化是由多种因素造成的。就主观来说，以学习、践行马克思主义理论为主要内容的红色社团因为其方向性问题较之专业型社团和娱乐性社团而相对缺乏吸引力。就外部而言，学校重视程度、资金投入、社会环境等因素都会造成红色社团存续力不足。

（1）高职单纯追求办学成绩，重视程度不够。红色社团的组织和有序发展缺乏自发性、主动性，主要靠学校官方的引导和推动。基于这样一个前提，学校的支持成为红色社团发展的关键性因素。高职教育的核心是培养技能强、素质高的职业人。社会考察高职院校发展的核心指标是就业率。同时，国家为了推动职业教育的健康、快速发展而大力举办职业技能比赛，技能大赛的成绩也成为考核职业学校发展的指标。为了凸显办学成绩，一些学校领导在这些关键指标上加大投入，而对于这些周期长、见效慢，无法短期体现办学成绩的红色社团建设重视程度不够。

（2）指导力量薄弱。马克思主义的红色社团建设发展需要理论素质高、领导能力强的专业人员担任。高职院校中，这一职责绝大部分由思想政治课教师担任。随着社会的发展和社会价值观的不断变化，高职学生的思想呈现多元化发展态势、多种价值观并存，这对于思想政治教育工作提出新的挑战，单一的思想政治课教师也越来越显得力不从心。指导高职红色社团发展的力量显得薄弱。

（3）资金投入欠缺。红色社团的日常活动离不开资金支持，特别是重大活动更需要资金投入。一般来说，社团活动资金来源于三部分。第一部分来自于学校的拨款，这一部分应该成为社团活动的主要支柱型来源。第二部分来源于社团成员缴纳的会费。第三部分来源于社会商业机构的赞助。对于红色社团来说，由于红色社团性质和活动形式的局限性，一般不符合以寻求活动效果，进而追求经济效益的商业机构的要求，商业机构的赞助较少。其次红色社团本身吸引力较小，成员缴纳的会费少之又少，几乎可以忽略不计。学校的资金投入就成为红色社团发展的主要来源。但由于红色社团活动效果周期较长，学校投入资金较少，特别对于一些办学经费紧张的学校而言，投入更少。

（4）社会急躁、实用主义等不良思想侵蚀。红色社团的发展离不开社会大环境。改革开放以来，经济形势改革，社会制度变革，思想环境也在发生着巨大的变化。转型时期，社会多元价值观凸显。市场经济的价值观和马克思主义的价值观不完全一致。市场经济的逐利特性造成了一部分人开始重利轻义，甚至金钱至上。同时社会“急躁”心理和实用主义思想影响，学生片面追求对就业有直接影响的活动。由于社会制度的不完善，在社会管理领域出现了一些不公平、不公正的现象，社会矛盾凸显，一些干部甚至是党员干部贪污腐化、玩忽职守、官僚习气激化了人们对于社会管理制度的不满意，对社会失望，出现仇富仇官的现象，直接影响了人们对于对于社会主义制度的怀疑，对马克思主义主义信仰的怀疑甚至否定[2]。在此背景下，学生的思想状态也比较复杂，直接影响了红色社团的发展。

3 红色社团存续力提升对策

（1）加强党团组织引领、优秀教师指导。党团组织的领导是红色社团生存和发展的组织保障。笔者走访党团领导和普通学生，受访者大都认为发展和完善红色社团十分必要，都认可红色社团对于高职学生成长的促进作用，但是现实中往往存在组织保障不利，管理机制不健全的问题。党团组织应该重视红色社团建设。首先，配备完善的领导队伍和指导教师队伍，形成学校领导、德育教师、班主任、任课教师四位一体的队伍。其次加强资金投入。高职院校在加强专业建设投入的同时也应该重视学生的德育建设投入，才能培养又红又专的高素质人才。再次，要完善红色社团工作体制建设，建立一整套科学的管理体制和激励体制。

（2）吸收优秀学生参加，提高成员素质。红色社团的成员是红色社团发展的人力保障，应该提高社团成员的素质。广泛吸收学生党员、入党积极分子、发展对象加入社团，为社团增加骨干力量。建立完善的准入程序，严格把握准入关。调动社团成员自我管理的积极性，应当尊重学生的自主意识和自我管理。帮助他们尽快地熟悉社团的各项工作，提高他们的工作能力和适应能力，同时培养成员的领导能力和创新能力。

（3）拓宽工作思路，合理利用资源。红色资源能够促进红色社团的建设。红色资源作为一种宝贵的优质教育资源，具有鲜明的政治信仰教育功能。充分发掘和利用红色资源，使之转化为一种优质的教育资源，对促进学生政治信仰教育目标的实现，具有重要的实践价值和理论意义[3]。红色社团要发掘和合理利用红色资源，增强社团的趣味性、实效性。另一方面要拓宽工作思路，增强人力资源，发挥学校关工委的作用。加强对外宣传，增强社团的吸引力，广泛吸收资源参加红色社团的建设。

（4）创立品牌活动，发挥辐射作用。红色社团的活动，从整体上而言，不如娱乐性、体育性或者户外活动型社团的吸引力大，这在一定程度上影响了社团的发展。提高红色社团的核心竞争力和辐射作用应该从两个方面努力，一方面创新活动形式。当前红色社团的活动形式，多采用讲座、报告、展板等形式，逐渐失去吸引力。应该创新互动形式，广泛利用新媒体、微博、微信朋友圈等信息化手段。既要坚持使用传统手段，又要开发新的活动形式。另一方面提高活动质量，创建品牌活动。要有创新意识和品牌意识，走社团活动精品化之路，创建标杆性品牌活动。品牌活动要以引导高职生积极向上为核心，以坚定高职生政治信仰为宗旨，以提高高职生社会实践能力为目标。注重活动的可持续性，增强兼容性、吸附力，保持品牌活动的特色和辐射力。

[1]张艳.高校红色社团在思想政治教育中的作用及发展对策探究[D].重庆：重庆工商大学，2011.

[2]刘广浩，朱晓林.基于网络环境的高职学生马克思主义信仰教育[J].中共山西省直机关党校学报，2015(3)：60-62.

[3]谭吉华，唐顺利，谭文翰.论红色资源与大学生政治信仰教育的融合[J].思想教育研究,2013(10)：65-68.

（责任编辑 刘红）

Research on the Countermeasures for Improving the Existence Force in Higher Vocational Colleges Red Association

HAN Hai-xia,LIU Guang-hao,ZHU Xiao-liinn
(Wuxi Machinery and Electron Higher Professional and Technical School，Wuxi Jiangsu 214028,China)

Red Association,with its staunch political and good moral effect,has important significance for the con⁃struction of Higher Vocational Colleges political beliefs.This paper lists the reasons for the weakening of the exis⁃tence force in current Red Association and analyzes the deeper causes of the problem.On this basis,it studies the countermeasures for improving the existence force from the organization,leadership,resources and creating the brand activities.

higher vocational college;red association;the existence force

G645.7

B

1671-0142（2016）06-0013-03

韩海侠（1977-），女，安徽宿州人，讲师.

2016年江苏省现代教育技术研究所课题（2016-R-47393，课题负责人：朱晓林）；江苏省无锡市陶行知研究会“十二五”规划课题（锡陶研2015038，课题负责人：刘广浩）.