浅谈高校舞蹈教学改革

2016-02-05李雨轩

山西青年 2016年13期

关键词：舞蹈教学教育改革舞蹈

李雨轩

重庆师范大学涉外商贸学院，重庆　401520

浅谈高校舞蹈教学改革

李雨轩

重庆师范大学涉外商贸学院，重庆401520

摘要：改革开放以来，科学技术水平不断提高，教育已经成为国家发展的重点，尤其是素质教育在教育体系中的地位越来越重要，对于我国的高等院校而言，其舞蹈教学不仅可以塑造学生的形体气质还可以促进学生的心理健康发展，然而一些高校在进行舞蹈教学的过程中存在很多不利于舞蹈教育发展的因素，需要进一步的改革和完善。本文针对高校舞蹈教学中存在的问题，提出了与之相适应的舞蹈教学改革对策。

关键词：舞蹈教学；教育改革；舞蹈

一、高校开设舞蹈教学课程作用

(一)塑造大学生的形体美

大学院校作为我国高等学府的主要教育场所，所传授的教育不仅要能够体现专业的理论知识，还要致力于培养高素质、高修养的综合性人才，促使大学生的知识水平、气质、风度都要出类拔萃。而舞蹈教育对于大学生气质的培养有着重要的作用，通过舞蹈教育塑造大学生良好的形体美，矫正大学生的站姿、走姿，在丰富大学生课程的同时，培养大学生的基本素质，将大学生的形体美、气质美充分的表现出来，展现大学生的独特魅力，因此，在高校中设置舞蹈教学课程对于大学生的形体和气质有着重要的塑造作用。

(二)促进学生的心理健康发展

舞蹈教学不仅可以提高大学生的身体素质，还有助于大学生的心理健康发展，在进行舞蹈教学的过程中，能过有效的促进学生与学生之间的配合与协作，尤其是在集体舞蹈的学习中，舞蹈动作的统一性训练能够培养学生的团队协作精神，在学习中加强学生之间的相互交流，培养良好的性格，同时，舞蹈动作和欢快的节奏，都可以令人心胸开阔，能够有效的陶冶情操，可见，舞蹈教学对于促进学生的心理健康也有着重要的作用。

二、高校舞蹈教学中存在的主要问题

(一)教学方法缺乏创新

现如今，我国的高等院校的舞蹈教学模式单一，缺乏教学方法的创新，其主要体现在以下几个方面：

首先，缺乏以人为本的教学理念。很多院校还是继承传统的以老师为中心的教学模式，没有充分的认识到学生在课堂中的重要性，缺乏教师和学生之间的互动，而这种传统的理论教学方式不能够充分调动学生的主观能动性，不利于学生对舞蹈课程的兴趣培养。

其次，缺乏对学生职业生涯的规划。很多高校在设置舞蹈课程时，没有充分的认识到理论与实践相结合的重要性，传统教学方法过于单一，导致学生在毕业之后缺乏实践经验，理论知识不能够充分的运用到就业岗位中，影响学生的职业规划和就业。

(二)教学课程设置不合理

在舞蹈教学的过程中，课程设置对于教学效果有着重要的作用。然而从目前各大高校在舞蹈课程的设置来看，很多高校对于舞蹈课程的设置主要是专业训练课程的设置，对于理论与实践相结合的课程设置不够完善。从舞蹈课程的编排方面，一方面要注重对学生专业舞蹈技术的训练和培养，促使学生掌握专业的舞蹈技能，另一方面还要注重学生的理论基础课程的教育，只有将所学的专业技术与理论知识相结合，才能够真正的体现大学生的专业素质。

(三)师资团队建设缺乏

舞蹈教学作为一种技术性和专业性较强的学科，而从我国各大高校的舞蹈专业的教师团队来看，舞蹈教师的整体教学水平还有很大的提升空间，缺乏具有丰富教学经验的专业教师。

首先，缺乏教学经验。现在的舞蹈教师很多都是聘请的歌舞团工作人员，这些舞蹈教师大多数是兼职，而且教学年限较短，缺乏丰富的教学经验，尤其是针对理论与专业技能相结合的教学方法运用的不够娴熟，只能对学生提供专业舞蹈技术的指导和示范教学。

其次，缺乏与时俱进的教学理念。很多高校的舞蹈教师由于年龄较大，在长期的舞蹈教学过程中，已经形成了一种固有的教学模式，而对于现代化的舞蹈教学理念还没有充分的认识，缺乏对教学方法的创新，生搬硬套的教学方式已经不能够适应现代化的教学需求。由此可见，我国高校舞蹈教学的师资力量建设不足已经严重影响了高校舞蹈教学的质量。

三、高校舞蹈教学改革对策

(一)创新教学理念，开展多元化教学

首先，创新教学方法。在高校的舞蹈教学中应该根据学生的实际情况进行相应的教学方法的创新，例如在舞蹈教学的过程中可以对某个类型舞蹈的起源、发展进行讲解，让学生更加深刻的了解舞蹈，感受舞蹈中的文化和历史，进而激发学生主动的学习，提高学生对舞蹈学习的求知欲。

其次，多元化的舞蹈教学理念。随着教育改革的进程，在舞蹈教学中应该从学生的角度合理的优化教学理念，一方面对于学生而言舞蹈不仅是一项技能，更是未来的谋生之路，因此，对于学生的舞蹈教学要充分的认识到舞蹈教学与就业之间的关系，在舞蹈专业教学的基础上，培养学生英语、高数、思想道德等多方面的素质，培养具有高素质的人才，以适应大学生未来职业规划。

(二)优化课程设置

针对舞蹈课程设置不合理的问题，在舞蹈教学改革中可以从以下几个方面进行设置：

第一，完善理论教学课程设置，对于舞蹈教学中的理论课程设置，一方面要不断的加强对专业理论教学的课程设置，例如舞蹈教学、舞蹈编导等理论课程。

第二，在高校的舞蹈教学中，应该合理的设置一些多媒体教学课程，丰富舞蹈教学课堂氛围，激发学生的学习积极性，从而提高舞蹈教学的效果。

(三)加强教师队伍建设

在高校的舞蹈教学改革中，拥有专业的师资队伍能够有效的提高舞蹈教学的质量，加强高校舞蹈教师队伍建设可以从以下几个方面进行：

首先，加强人力资源管理，对于舞蹈教师的引进要注重对年轻教师队伍的吸收，融入一些新鲜的教学理念和教师队伍，将现代化的教学方法与传统的教学方法相互融合，丰富教师队伍。

其次，提高教师的专业素质，随着科学技术的不断提高，舞蹈教师也要不断的提高自身的专业素质，学校之间进行舞蹈教师之间的沟通和学习，借鉴其他学校优秀教师的教学经验，有效的提高师资力量，完善师资力量建设。

四、结论

随着教育水平的不断发展，我国高校舞蹈教学中存在的问题需要得到各界舞蹈教育工作者的高度重视，通过论述在舞蹈教学的过程中，要能够结合舞蹈教学的实际情况进行合理的教学改革，创新教学理念，优化课程设置，加强对师资队伍的加强，以提高教学质量丰富教学理念，培养出社会需要的高素质专业人才。

[参考文献]

[1]岳喜宁.浅谈如何提高高校舞蹈教学效果[J].音乐时空，2016(04).