毛泽东早期形成“天下兴亡,匹夫有责”思想的五个重要原因
2016-02-05李雪
李 雪
河南大学哲学与公共管理学院,河南 开封 475004
毛泽东早期形成“天下兴亡,匹夫有责”思想的五个重要原因
李雪*
河南大学哲学与公共管理学院,河南开封475004
摘要:作为青年的毛泽东,意识到国家危难救亡图存而形成的天下兴亡匹夫有责的政治理想和意识绝不是一蹴而就的。受到当时特殊历史时期中国的政治、思想、以及社会运动发展的影响。包括对改良主义思想的深思、对《世界英雄豪杰传》的解读、受长沙饥民暴动的震动、受哥老会与地主发生矛盾事件的影响、读《关于帝国主义瓜分中国的小册子》的思考等的影响,唤起了毛泽东对社会的责任感和使命感,以天下为己任,从而使毛泽东逐渐形成”天下兴亡匹夫有责“的意识,这是支撑毛泽东不断地革命并开拓创新拯救新中国的精神动力。
关键词:天下兴亡匹夫有责;改良主义;世界英雄豪杰传;小册子
一、对改良主义思想的深思
1907年-1908年,毛泽东停学在家务农,白天同成年人一样一起在田间劳动,晚间替父亲记账,虽然辍学仍继续读书。读当时能找到的一切书籍,常常读到深夜。有一天毛泽东突然想到,小说书里有一点很特别,主要是武将,文官,书生,没有一个是农民做主人公,对这一点困惑不解。后来逐渐发现小说中颂扬的都是人民的统治者,这些人是不必种田的,因为土地归他们所有和控制。这期间,毛泽东从表兄晕昌那里借了一些书,有一本是早期改良主义者郑观应所著《盛世危言》,书中主张“设议院,办商务,讲农学,兴学校,使上下同心,人尽其才,地尽其用,物畅其通。还说中国之所以弱,是因为缺少西洋的铁路,电话,电报汽船等,提出“主以中学,辅以西学”的学习西方的原则①。郑观应提出的这些改良主义主张,基本上反应了甲午战争前中国早期改良主义的思想概貌,曾经有过很大的进步意义。但是经过1898年康有为,梁启超领导的戊戌变法运动的实践,已经证明了这条改良主义的道路在中国是行不通的,这时以孙中山为代表的民主革命派的思想早已成为时代的主流②。但是对于生活在偏远山村的毛泽东来说,《盛世危言》所宣扬的一套改良主义主张,仍然使毛泽东感到非常新鲜。这本书大大启迪了他的思想,开阔了视野,使他第一次严肃的认识到国家正处于水深火热之中,必须要学习西方先进的思想来改造国家。这对怀有一腔热血的少年毛泽东来说无疑是个巨大的冲击,对他的思想发展产生了重大的影响。受《盛世危言》的影响,毛泽东认识到个人对社会的历史责任感和使命感,以天下为己任。
还有一本书为改良派冯桂芬所著的《校邠庐抗议》,该书对外国侵略和清政府腐败表示不满,并提出了一些富国强兵的主张。毛泽东读了这些书,开阔了视野,萌发了爱国思想,激发了爱国情感,激起了恢复学业的愿望。
在韶山冲下端的清溪,住着一位“过激派”教师,名叫李漱清。他是长沙政法学校毕业的学生,后来还办过学校,是一个思想开明,充满爱国热情的进步知识分子。1909年李漱清回到故乡以后,积极主张废庙宇,办学校,破除迷信,传播文化科学知识,以振兴中华。这些维新主张自然遭到了当地封建豪绅们的激烈反对,污蔑他是“过激派”③。毛泽东很佩服他的学识,拥护他的行动,并经常到他的家里去请教。听他讲述维新救国的道理和爱国志士的动人事迹,受到了民主思想的启蒙教育。
二、对《世界英雄豪杰传》的解读
立志之后的毛泽东顺利地通过了入学考试,在入学考试时,写了一篇题目为《言志》的作文,畅输了自己的求学志愿。校长看后夸耀说:“今天,我们学校取了一个建国才!“肖三后来回忆:”学校每个星期天的上午都要由教员出题目,由学校各自作一篇文章,作完后整天休息。毛泽东同志每次都认真为文,成绩很好,他写的【言志】【救国图存志】【宋襄公论】写的气势磅礴,被老师赞扬为似黄河之水,一泻千里的好文章,并批给全班同学传观,因而他的文章全校有名。“
“每天早上,学校里集合学生们点名的时候,校长常向学生们训话,有时讲一点中国一天天贫弱,遭受列强欺辱的时事。学生们听了大家都非常激愤。学校里面有一位从日本留学回来的教员,因为他的头上戴着一个假鞭子,所以被大家称为假洋鬼子。但是他是一位富有民族意识的爱国主义者,他经常讲到日本从明治维新以后迅速强盛及其灭亡中国的侵略野心。毛泽东听了以后,更加为祖国的贫弱落后而忧虑”④。
毛泽东除了埋头学读中国古代的历史外,还喜欢读外国的历史地理。当时流传到这个学校的新书报,只有梁启超主编的《新民丛报》。这个刊物倡导的民主进取精神和康有为的改革运动,使毛泽东最感兴趣。梁启超的“笔端常带感情“文章,毛泽东读了又读,乃至默记在心。康梁二人便成了少年毛泽东最钦佩的人。毛泽东由崇拜孔夫子到康有为和梁启超,这是他思想发展过程中的一个巨大的进步,这个进步的原因就是他对国家民族前途的忧虑和报效国家民族的决心。⑤
有一天,毛泽东从同学肖三那里借了一本《世界英雄豪杰传》。这本书扼要地叙述了欧美近代史上一些杰出的人物,毛泽东阅读这本书时,联系到自己祖国内忧外患的情景和自己决心挽救国家民族危亡的志愿,心情异常激动,便在书上圈圈点点,并写了许多批语。在还书的时候,他向肖三同学抱歉的说:“对不起,我把你的书弄脏了!“肖三打开书一看,圈的最密的是华盛顿,彼得大帝,迦德邻女皇,惠灵顿,卢梭,孟德斯鸠和林肯等人的传记。毛泽东说:”中国也要这样的人物。我们应该讲求富国强兵之道,才不致重蹈安南,朝鲜,印度的覆辙。你知道中国有句古话叫‘前车之覆,后车之鉴’,而且我们每个国民都应该努力,顾炎武说的好,‘天下兴亡匹夫有责!’。过了一会儿,毛泽东又说:“中国积弱不振,要使它富强起来,需要很长的时间。但是时间长不要紧。你看,华盛顿不是经过了八年的艰苦战争之后终于取得了胜利建立了美国吗?我们也要准备长期奋斗!”⑥
过了不久,毛泽东还给自己起了一个叫‘子任’的别名,即“以天下为己任”的意思。由此可见,在青年毛泽东学校学习生活的过程中,在读书与他人交流的过程中认识到自己必须要以挽救国家民族的危亡作为自己的崇高责任。
三、受长沙饥民暴动的震动
少年毛泽东的心灵受到的一次最大震动,是1910年长沙几万饥民的“抢米”暴动。1909年,湖南滨湖各县发生大水灾,长沙、湘潭、宝庆、衡阳等县也发生虫、旱等灾。1910年春,奸商、豪绅乘机囤积居奇,如叶德辉、王先谦等家积谷上千石、万石;抚顺岑春蓂也勾结外省奸商和英美日等外商,偷运谷米出省,因而引来米价飞涨。广大劳动人民粮绝食断,无以为生。四月中旬,终于在长沙城爆发了群众抢米事件。在连续几天中,几万城乡饥民捣毁了抚台衙门,英、美、日、德等国领事署、洋行、趸船,堆栈、教堂、医院,以及为豪绅所把持的学校,也多被焚烧或砸毁。岑春蓂调遣军队残酷镇压,群众死伤近百人。为了平息民愤,清政府事后被迫将岑春蓂等革职,王先谦、叶德辉等“降级调用”,“革去功名”。这个大暴动波及湘潭、益阳和滨湖各县,饥民纷纷聚闹大户,吃“排家饭”⑦。湖南粮荒,长沙饥民成群结队到湖南巡抚衙门示威要求平粜救灾,被巡抚的无理要求答复所激怒,冲进衙门,砍断旗杆,吓走巡抚。后饥民暴动惨遭镇压,许多人被捕杀。
长沙市南门外有个靠卖水为生的穷人叫黄贵荪,好不容易积了七十六文钱,叫妻子去粮店买米,到那时等妻子到粮店时,米价已经涨到七十八文一升。他的妻子向邻居借了两文,再到米店时米价又涨到了八十文一升。这个妇女买不到米是叫天天不应呼地地不应,便含愤跳进了湘江。黄贵荪闻讯赶来,在走投无路的情况下,就拉着几个快要饿死的孩子也一起投江而死。黄贵荪一家投江自尽的消息在长沙立刻传开,引起了巨大的震动⑧。饥民们推派代表到巡抚衙门请愿,而岑春蓂却根本不管人民的死活,反而十分傲慢的说:“你们为什么没有粮食吃啊?我的粮食可多的很。你们看,我每天吃的饱饱!”并下令枪击请愿群众。饥民们忍无可忍,便在一夜之间“将城厢堆栈之米,抢劫罄空;警兵站岗之木棚,打毁净尽”⑨。清政府慌忙派兵镇压,并请求英美日德等帝国主义给予支持。中外反动派勾结起来,在几天之内,血洗长沙城,暴动者的头颅被挂在街头的旗杆上“枭首示众”。
毛泽东在从长沙逃来韶山的难民中,知道了长沙饥民暴动的情形,心里非常激动。他和他的同学对这件事讨论了好几天。大多数同学都同情暴动的饥民,但只是采取旁观者的立场或者把它单纯看成是一件骇人听闻的事而感兴趣,并不知道这件事与自己的生活有什么关系。可是,这件事对少年毛泽东却发生了很大的影响。他觉得那些起来暴动的农民们都是跟自己家乡农民一样普通善良的老百姓,只是因为没有饭吃被逼的走投无路才起来造反的⑩。因此,他感到清政府这样残酷地对待饥民实在是太不应该了,他深为饥民们鸣不平。后来,毛泽东在回忆到这件事时还深有感慨的说:“这件事影响了我的一生”
从耳闻目睹的悲惨景象,到群众激烈的反抗斗争,这一桩桩,一件件,都强烈震撼着少年毛泽东的心灵。一方面,他对广大农民的痛苦越来越关心,越来越同情,越来越感觉到苦难深重的农民需要设法解救;另一方面,他对于官府的腐败、暴虐土豪劣绅横行乡里、“为富不仁”等等,越来越怀疑、不满、以致憎恨。⑪正是这种对劳苦农民的朴素的、深厚的阶级感情,对残暴的统治阶级强烈的不满和憎恨,成为推动少年毛泽东投身革命的重要动力之一。毛泽东回忆说:“这些接连发生的事情,在我那早有反抗意识的年轻的头脑里,留下了不可磨灭的印象。也就在那个时期,我开始有了一定的政治觉悟”⑫,也是因为饥民暴动的影响,使毛泽东早期出现了天下兴亡匹夫有责的爱国思想政治觉悟。这时,在少年毛泽东的心底一颗反抗的种子开始萌芽了;一种模模糊糊的阶级对立的政治意志开始产生了。
四、受哥老会与地主发生矛盾事件的影响
韶山人民和全国人民一样,在帝国主义和封建主义的沉重压迫下过着十分悲惨的生活。有压迫就有反抗,有侵略就有反抗侵略的斗争。富有革命传统的中国人民,曾经进行了长期的不屈不挠的斗争,表现可中华民族有同自己敌人血战到底的英雄气概。因为湖南地处水路交通要冲,所以在中国近代史上,它一直是革命和反革命激烈斗争的重要省份之一。这些激烈的阶级斗争和民族斗争,对毛泽东产生了巨大而深刻的影响。
在少年毛泽东的心目中,一个活生生的英雄人物,不是别人,正是这个敢于反抗恶势力的彭铁匠。这一连串的事情,给予了幼年的毛泽东同志以不可磨灭的印象。他对于农民的痛苦更加关怀了。对于农民的群众行动,不仅同情,而且觉得这是一个伟大的力量。他对于统治阶级的行事,对于统治者拿来欺骗老百姓的神,都存在反抗的心思了。他同情被统治者与被压迫者和广大贫苦农民在一道⑬。在这时期毛泽东同志开始有了某种程度的政治意识。
五、读《关于帝国主义瓜分中国的小册子》的思考
各帝国主义国家对中国的侵略史一天天加紧,中国的国际地位一天天下降。还是在甲午战争后不久,帝国主义列强就有瓜分中国的阴谋。戊戌政变之后,瓜分的说法又盛行了。这时期,毛泽东读了一些其他呼吁救亡图存书籍,特别是在阅读了一本关于帝国主义瓜分中国的小册子后,便产生了“天下兴亡匹夫有责“的观念。毛泽东对国家的前途感到担忧,开始意识到努力救国是每一个中国人的职责。少年的毛泽东,心情就再也无法平静下来,他深深为内忧外患的祖国忧虑,开始意识到努力救国每一个国民应尽的天职。
毛泽东曾回忆说:”也就是在这个时期,我开始有了一定的政治觉悟,特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子。甚至我到现在还记得这本小册子的开头一句:‘呜呼,中国其将亡矣!’。书中记述了帝国主义欺辱中国的许多史实,它叙述了日本占领台湾的经过,朝鲜、越南、缅甸等国被外国侵占的情况。我读了以后,对国家的前途感到沮丧。我督导这些史实时,觉得祖国的将来非常可忧,我开始认为努力救国是每一个人的天职!我开始认识到国家兴亡,匹夫有责!“⑭。
毛泽东读关于帝国主义瓜分中国的小册子使他的爱国主义达到了高潮,使他年少的心灵得到了巨大的震撼,使他的身心得到了洗礼!毛泽东早期天下兴亡匹夫有责的思想逐渐形成。
六、总结
青年毛泽东的思想在一次次的变化着,不仅是受到改良主义思想、《世界英雄豪杰传》、长沙饥民暴动,哥老会与地主的矛盾事件、《帝国主义瓜分中国的小册子》这五大重要事件的影响,也是毛泽东个人自身意志和精神的力量的影响,毛泽东在乱世中形成天下兴亡,匹夫有责的思想意识,是那个时代赋予每一个人的任务和使命。毛泽东能够从自身立志图强,不断革命创新,不断开拓进取,是在和平时代的我们每一个青年值得借鉴和学习的!当今时代是和平与发展的时代,没有战争带来的流离失所,没有剥削阶级的统治和压迫,我们青年人更应该奋发图强,为实现中华民族的伟大复兴和“中国梦”而奋斗,应该以伟人为榜样,以天下为己任,以“天下兴亡匹夫有责”作为我们崇高的精神动力。
[注释]
①郑观应.《盛世危言》.
②马玉卿.《毛泽东成长的道路》.西安:陕西人民教育出版社,1994:28-29.
③马玉卿.《毛泽东成长的道路》.西安:陕西人民教育出版社,1994:28-29.
④肖三.《毛泽东同志的青少年时代和初期的革命活动》.中国青年出版社,1980.25.
⑤李锐.《毛泽东的早期革命活动》.湖南人民出版社,1980.11.
⑥肖三.《毛泽东同志的青少年时代和初期革命活动》.中国青年出版社,1980.26.
⑦逄先知.《毛泽东年谱1893-1949》上卷.中共中央文献研究室编,2002.8.
⑧马玉卿.《毛泽东成长的道路》.西安:陕西人民教育出版社,1994.17.
⑨《湖南省城乱事余记》.东方杂志社,1910,5(5).
⑩[美]斯诺,吴黎平口译著作.《毛泽东1936年同斯诺的谈话》.人民出版社出版,1980,2:11.
⑪马玉卿.《毛泽东成长的道路》.西安:陕西人民教育出版社,1994.18.
⑫[美]斯诺,吴黎平口译著作.《毛泽东1936年同斯诺的谈话》.人民出版社出版,1980,2:13.
⑬肖三.《毛泽东同志的青少年时代和初期革命活动》.中国青年出版社,1980.21.
⑭[美]斯诺,吴黎平口译著作.《毛泽东1936年同斯诺的谈话》.人民出版社出版,1980,2:13.
*作者简介:李雪,河南大学哲学与公共管理学院,2013级思想政治专业学生。
中图分类号:A841.4
文献标识码:A
文章编号:1006-0049-(2016)13-0052-03