浅谈我国中小学音乐教育发展思路及措施分析

周劲飚

（邵阳学院，湖南 邵阳 422000）

浅谈我国中小学音乐教育发展思路及措施分析

周劲飚

（邵阳学院，湖南 邵阳 422000）

随着我国教育事业的不断发展，我国中小学音乐也取得了长足进步，但是在倡导素质教育的前提下，我国中小学教育的模式是怎样的，如何根据实际情况，利用正确的方式和手段，加强和完善我国的中小学音乐教育，如何发展显得十分重要。

中小学；音乐教育；发展

中小学教育事业是我国教育的基础，是我国教育事业向前发展的根本，如何发展中小学教育成为了我们目前面临的问题，中小学生在学习过程中不仅要重视文化课程的学习，也要学习相关的艺术课程，而在艺术课程之中，音乐具有的独特审美功能是其他学科所不能替代的。中小学时期青少年正处在生理和心理发展的最关键时期，用适合青少年的年龄特点，适合青少年心理积极向上健康成长的音乐伴随他们成长，也帮助青少年的精神健康成长。因此，在我国教育事业中必须长期坚持和发展中小学音乐教育。

一、小学音乐教育的发展思路

（一）明确基础音乐教育的任务和基本特征

音乐教学的主要特征为，通过音乐教育提高学生的综合素质，培养提升学生的艺术修养，以促进学生的全面发展。因此，音乐对学生的素质教育起到了促进作用，进一步增强了学生对声音美的感受能力，提高了学生的音乐鉴赏能力，间接性的提高了学生们的理解能力和创新能力。中小学音乐教育作为音乐教育的基础，主要的任务是通过给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，让学生们积极主动的参加到音乐活动中，提升学生对音乐的兴趣，在学习音乐的过程中，提高学生的音乐素养，使学生能够感受到审美体验和享受音乐带来的快乐。提高学生对音乐的欣赏能力和表现能力，让学生体会艺术中的美妙，为学生以后学习音乐打下良好的基础，同时也保护了学生心理的正常发展。

（二）发展中小学音乐教育的意义

开展中小学音乐教育，不仅有利于学生的身心发展，而且可以有效地保护和促进学生大脑的发育，中小学时期学生们的自控能力较弱，如果能利用音乐集中学生的注意力，形成良好的听课习惯，对学生的学习起到促进作用，同时也能缓解学生们紧张的学习生活放松身心，使学生能够健康的发展。发展音乐教育能够促进学生想象力创造力的发展，学生们的学习不仅仅局限于文化知识，对于音乐的学习在一定程度上促进了学生们的全面发展。中小学音乐教育对学生们心理发展起到了十分重要的作用。因此发展中小学音乐教育是教育事业中的不可缺少的一环。

二、我国目前中小学音乐教育面对的问题

我国音乐教育得不到重视，大部分领导以及家长重视文化课的学习，忽视了音乐方面的发展。教师队伍的水平过低，中小学音乐教育没有相关的专业人才，也没有相关的专业设施，课堂质量难以保证。课堂内容枯燥乏味，中小学生理解能力有限，无法理解过难的曲目，应该多采用与中小学年龄相适应的曲目对学生进行引导和教育。目前我国的中小学音乐教育多停留在简单的课堂教学，缺乏音乐器材，也很难开展一些与音乐相关的实践活动。课时量得不到保证，由于中小学不重视音乐教育，安排的课时量较少，而且经常出现音乐课被占用的情况，让学生们上习音乐课的机会变得少之又少。

三、我国音乐教育发展的措施

（一）正视音乐教育地位

应该加大对音乐教育的投入，要让音乐课能够真正的在学校中为学生们发展起到促进作用，就要正视音乐教育在中小学教育中的地位，学校应该跟随我国教育发展的潮流，根据学校中的实际情况开设相关的音乐课程，并且保证充足的课时量，消除偏见，给予音乐教师正常的教师待遇，把音乐课视为正常的教学科目。此外，应该多开展与音乐相关的相关讲座，让学生和家长们认识到音乐教育的重要性，自然就主动的接受相关的音乐课程。

（二）加强音乐教育师资建设

加强音乐教育的师资建设，合理优化教育资源配置。根据当前中小学音乐教育质量偏低的问题，加强师资队伍的建设成为核心。学校和当地教育部门应当积极聘用有相关专业知识的人才，或者加大对兼职教师的专业力度培训，提高教师的素质。结合当地的的教育情况，合理的分配教师资源，给教师们一个良好的教育环境。另外在评优评先活动中一视同仁，给予音乐教师正常的教师待遇不偏见，不歧视，以提高音乐教师的工作热情。在教育资源的配置方面，可以多组织学校之间或部门之间多进行人才交流。让教育人才在交流磨合中不断进步，使教育资源的分配更加合理，发挥出每一个人才最大的价值，相互学习，互相提高，促进整个地区音乐教育水平的不断向前发展。

（三）加大音乐教育方面的投入

加大对音乐教育的投入，增加音乐基础设施的建设，许多学校因为经费不足从而缩减音乐方面的投入，农村学校几乎没有基础设施的建设。但音乐的教学离不开感官和听觉，单凭教师的唱和枯燥的讲解，不仅学生们会失去对音乐学习的兴趣，教师也会在枯燥的授课中失去讲课的信心。因此学校应该加大音乐教育的投入，增加音乐教室和常用的音乐器材，丰富课堂内容，除此之外也要多给学生们提供可以学习文字资料的地方和影像资料的地方，在图书馆设立相应的音乐区域，帮助学生们扩宽学习的视野，实现音乐教育的发展。

四、小结

中小学音乐教育是一个必须长期发展的教育方式，但是在目前我国的教育形势下，音乐教育的发展十分困难，音乐作为人们沟通的重要方式，作为文化的载体，我们不应该忽视音乐在中小学教育中的作用，应该让音乐平常化、普通化，生动的融入到学生们的日常生活中去，为学生们的心理发展起到应有的作用，更要在实践中不断完善和发展音乐教育建设，加大资金的投入和基础设施的建设，让美妙的音乐在教室中响起，让音乐成为教育中的一部分，让学生们在享受音乐的过程中，心灵得到升华，陶冶情操，促进学生的全面发展。

［1］李燕.略论音乐对青少年成长的作用［J］.河北大学报，2001，（02）.

［2］张莲.中小学音乐教育的现状及对策探讨［J］.大众文艺，2011，（05）.

［3］王耀华.中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革［J］.音乐研究，2002，（01）.

周劲飚，男，汉族，湖南隆回人，邵阳学院音乐系讲师，四川音乐学院硕士研究生（在读），研究方向：民族声乐。