浅析大学英语教学中的英美文学教学

党磊磊

新乡学院，河南　新乡　453000



浅析大学英语教学中的英美文学教学

党磊磊

新乡学院，河南新乡453000

大学英语教学中英美文学教学占据了重要的位置，大学英语教学方面需要着重增强英美文学方面的教学意识，这样既可以培养学生基础语言能力，又可以提升学生的文学素养和人文素养。英美文学教学提供了语言典范。因此，在大学英语教学中就需要着重英美文学的教学。

大学英语；教学；英美文学教学

当前很多的大学英语教师将英语等级考试作为教学重点，过度的对听、写、说、词汇、阅读、语法进行强化训练，将大学英语教学变成了纯碎的语言技巧的训练课程，却忽略了英美文学教学的地位和作用其实在大学英语教学中应该增强英美文学的教学意识，使大学生具有良好的人文素养，进而提高英语的基本能力，只有这样大学英语教学才能真正的转变成为素质教育。

一、大学英语教学中英美文学教学的重要意义

当今社会是一个国际化的社会，大学英语教学的最终目的是培养适合国家建设的国际化人才。英美文学教学正好符合国家的这一培养目的。全球化的经济发展趋势，国与国之间的交流、合作和竞争日益的频繁，高等教育要适应时代发展的需求，致力于培养国际化的综合型人才。在大学英语教学中通过英美文学的教学展开对英美文化的学习，从学习中进行跨文化的知识交流，通过较长时间的实际教学证明这样的方式是比较行之有效的。真正的国际化的综合型人才，不仅仅要有丰厚的专业知识，还需要掌握相关国际的历史背景、当地的语言、当地的风土人情等等。只有更深层次的了解西方文化，才能是我国的国际化人才名副其实，在竞争中立于不败之地。同时文学具备审美的教育功能，不断的阅读和领悟使得学生在其中感悟艺术、感悟思想，进而影响其思想，陶冶学生的情操。将素质教育中的创新教育落到实处，文学课程就是通过对英美文学的学习启发大学生的批判性的思维。这就是英美文学课不可或缺的原因。与此同死，英美文学的教学在一定程度上还提高了大学英语教师的科研能力。就目前而言大学英语教师与专业英语教师之间的科研成绩与力量有着较大的差距，教师自身对于教学法、语言、翻译等各方面的科研，但是英美文学教学的开展，给大学英语教师提供了更高的挑战和发展空间。课堂上的教师和同学们的讨论中往往能找到科研的相关目标，间接的提高了教师自身的专业水平。

二、英美文学教学在大学英语教学中的重要作用

英美文学教学在大学英语教学中起着非常重要的作用，英美文学作品就是大学英语学习中的至关重要的资料库。只有通过大量的阅读，才能够培养出学生语感和使用英语进行交流的能力。传统的英语教学是让学生单一的背诵单词或者典型举行，现在的教学模式是在大量阅读的同时全身心的投入到文学的世界中，陶醉其中。学生可以通过阅读在短时间内学习到丰富的语言和风土知识。因此，英美文学作品为大学生英语学习提供了语言的典范。很多典故、历史都源于英美文学作品。多阅读，多领悟，有助于学生积累大量的词汇。当前，教育已经市场化，功利性过于严重，教育只是为社会服务，严重阻碍了教育的人性拓展性。在大学英语教学中的英美文学教学既拓展了教学关于文学方面的知识面，又进一步提高了学生的文学修养。一个优秀的文学作品最终目的就是让人们在阅读的过程中完成对真实、善良、美好的领悟，体现出人文精神，并凝聚了人们对美好事物的向往，促使人的感性、理性思维良性发展。

三、大学英语教学中的英美文学教学模式

(一)灵活多变的教学形式促进大学英语教学中英美文学教学模式的变革

教学中不再拘泥于传统的教学模式，将自己的特长融入到自己的教学中，这样能够充分挖掘教师的教学潜力，激发教师的教学热情。教师首先开拓自己的视野，培养自身的敏锐的观察力，将知识传授给学习。打破界限，丰富知识的内涵，将世界上各个国家的文学互相交融，尤其注意本国的文学，才能让学生更好的认识到英美文学学习的重要性。

(二)现代化的教学手段改良大学英语教学的教学模式

伴随着科技的不断进步，教师授课的手段越来越多样化，如多媒体教学、影视教学等等，来刺激学生学习的兴奋点，增强学生学习的效果，看完以后促进学生的思考，通过学生的自我思索来找寻答案。这样能够提高教学的有效性，为学生今后的欣赏作品，品味作品创造条件。学生通过学会自我思考、分析作品，加深了对作品的理解。

(三)利用多种方法学习英美文学

不同的文学作品体裁的差异也表现出不同的表现形式，语言也有所差异，以小说为例语言通俗易懂，以诗歌为列，语言上则需要短小精干、字字经典。教师在日常教学中利用不同的体裁对不同的作品记性分析，研究其创作动机、表现方法、表达技巧结合其深刻的时代背景，领悟其揭示的深刻含义。在作品学习中领悟语法。在大学英语学习中，让学生最难领会的就是语法，因为作为东方国家的人们，在生活、风俗方面和西方国家有着较大的差异，语言习惯不同，语法不清楚的话在对英美文学作品的领悟中就会产生偏差。通过对英美文学作品的学习，从另一个角度帮助了学生加深对英语语法的学习，进而提高其英语的理解能力。

加强阅读，并学会撰写心得，不同的人在读书的过程中都有着自己独特的见解，好记性不如烂笔头，只有将自己的感悟用具体的语言表达出来，才能加深自己对英美文学作品的理解。通过写阅读心得，可以提高学生的理解能力和文字表达力。还需要对英美文学作品进行多角度分析。不仅仅要从文学的角度，还需要从哲学、管理学、社会科学、心理学等个个不同的角度来分析文学作品诞生的历史背景、文化内涵、创作意图，指引学生全面理解文学作品。

总而言之，英美文学教学在大学英语教学中必不可少，在课堂教学中教师需要把英美文学知识融合到英美教学中帮助学生增强对英语课文的理解，提升语言表达能力，培养学生的审美意识，和人文修养，最终提升学生的综合素质。与此同时也增长了学生对英美文化的进一步认知，改编了中国的传统英语教学模式，培养出适应社会需求的国际化人才。

[1]黄春英.大学英语教学中开设英美文学课程的必要性与可行性.考试周刊，2007.

[2]崔少元.全球化与文学教学——英语专业英美文学教学现状探微.外语教学，2000.

[3]习颖娣.论寓英美文学教育于大学英语教学中读与写.教育教学刊，2007.

[4]齐芳.论大学英语教学中的英美文学学习的重要性.科教导刊：电子版，2015.

H319A

1006-0049-(2016)16-0203-01