影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析

2016-02-04周晓梅

山西青年 2016年19期

关键词：师资教学模式思想

周晓梅

贵州财经大学体育工作部，贵州　贵阳　550003

影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析

周晓梅*

贵州财经大学体育工作部，贵州贵阳550003

随着教育改革进程的推行，新的课程标准走进教学的课堂，高校的教学模式也在为了适应新课改的要求做出相应的改变和完善，体育教学活动的进行对提高学生们的身体素质具有重要的影响作用，因此在以素质教育为背景的教育改革中，高等院校体育教学的发展也备受人们的关注，分析高校体育教学的发展变的尤为重要，本文将先就高校体育教学的现状进行分析，然后对影响高校体育教学发展的因素做出进一步的探讨，最后针对这些因素提出解决的对策。

我国高校；体育教学；发展因素；策略

体育教学对于学生并不陌生，从小学开始，学生们就开始接受体育教学，一直到大学，体育课程始终围绕在同学们的身边，由此可见体育教学与数学语文的教学具有相同的重要意义，因此体育教学需要拥有良好的教学模式，才能使同学们对体育教学感兴趣，进而进行有效地学习，达到增强身体素质的目标。体育教学的改革正在进行当中，但是在很多方面还是存在很多的问题，因此解决这些问题，提高体育教学发展的速度变的尤为重要。

一、高校体育教学的现状

(一)教学思想方面

在新课改的影响下，教学的思想由传统的教学思想改变为现在较为先进的教学思想，教学思想进行一些教学活动的基础，因此良好的教学思想对今后进行教学工作具有很大的知道作用。虽然新课改的影响下，很多教师的教学思想得到了很大的提升，但是仍然有一些人的教学思想仍然停留在传统的方式中。因此若想进一步提升教学的发展，在教学思想方面仍需要很大程度的进行提升。

(二)教学模式方面

教学模式方面，很多教师正在进行试运行，采用不同的教学方式，尝试通过这样的方式找到一个最适合高校学生使用的教学模式，但是这样的方式仍然存在一定的问题，那就是一个新的教学模式的提出，若想检验它所带来的成果，需要的时间确实是比较漫长的，因此减少寻找合适教学模式的时间也是当务之急。

(三)师资力量方面

目前，有很多高等院校存在体育教学教师缺乏的现象，师资力量不能及时地随着新课改的要求而进行及时的补充也是如今体育教学的现象。并且很多高等院校缺乏体育硬件设备方面的支持，使很多学生不能及时地享受体育运动带来的快乐，影响了学生学习体育知识的兴趣，进而影响体育教学的实施。

二、影响高校体育教学发展的因素

(一)教学思想

教学思想是进行教学活动的关键步骤，也是整体教学的指导，拥有良好的教学思想便有利于指定良好的教学计划。在我国的很多高校中，由于改革需要投入很多的时间和精力，很多的老师仍然采用传统的教学思想，不愿意投入自己的时间和精力进行教学改革的创新，导致教学发展出现停滞不前的现象。

(二)教学模式

教学模式是教学计划实施的具体步骤，没有良好的教学思想作为指导，教学模式也会出现单一的状况，并且对于传统的集体教学模式，不能及时发现不同学生之间存在的不同的特点，则会耽误学生的学习情况。

(三)师资力量

师资力量少也是影响教学发展的重要因素，教师人员少，而改革又需要投入大量的人力和精力，这样便会存在懈怠工作的情况，教学发展活动被懈怠后，就会出现严重影响教学发展的情况。

(四)教学硬件

高校中都要求拥有相应的体育器材设施，但是在很多高校中，缺乏体育器材，而一些高校中体育器材却变成了摆设，很多器材都已老化，缺乏及时的维修和更新，对于老旧的器材学生们缺乏使用的热情，影响了高校体育教学的发展进程。

三、解决高校体育教学发展的对策

(一)教学思想

针对教学思想方面，学校可以定时地对教师进行思想培训，使他们感受到新型教学方法的优点，这样就可以使他们热爱上教学改革，这样也便于教师提出良好的教学改革思想。同时，对于已经提出良好的教学思想的教师进行思想的分享，这样增强教师间的思想改革的氛围，为提高教学发展做出贡献。

(二)教学模式

单一传统的体育教学模式严重制约了我国高校体育教学的发展，只有在体育教学中增添更丰富的内容、定出更高的目标、运用更加科学有效的办法，应用一套多元化的体育教学模式才可以扭转这个局面[1]。改变过去单一的教学模式，采用多种教学模式共同实施的方法可以有效地提高教学的效果，并且在教学的过程中对新型教学技术如互联网等技术的合理使用也会为教学增添别样的色彩。

(三)师资力量

增强师资力量的建设，聘请年轻的教师，为教师队伍增添新鲜血液和新的思想观念。其次，提高教师的专业素养，再选聘体育教师时，高校管理部门要根据具体情况高标准的选用，提高学校的体育教师质量[2]。

(四)教学硬件

提高教学硬件设施的监管和维护与检修工作，对老旧的教学设备及时的及时的进行更新，增强教学设备的使用率。