浅谈土木工程专业实践教学体系的构建

2016-02-04黄敏彭克

山西青年 2016年19期

关键词：应用型体系院校

黄　敏　彭　克

江西建设职业技术学院，江西　南昌　330200

浅谈土木工程专业实践教学体系的构建

黄敏彭克

江西建设职业技术学院，江西南昌330200

近些年来，随着教育改革的不断深入，土木工程专业实践教学水平也得到了一定的程度的提高，极大地提升了学生的实践能力，为学生今后的就业奠定了基础。但也暴露出了一些问题，这些问题的存在不利于土木工程专业教学水平的进一步提升，因此必须给予高度的重视。本文从土木工程专业实践教学体系构建的必要性为切入点，系统地阐述了进一步提高土木工程专业实践教学体系的路径，旨在进一步提高土木工程专业教学水平。

土木工程；实践教学体系；工程专业

科学合理的实践教学体系是培养应用型人才的基础，是提高学生综合素质的前提。因此，各院校有必要对土木工程专业实践教学体系的构建给予高度的重视。笔者通过长期的研究与实践认为构建土木工程专业实践教学体系有其必要性和可行性。

一、土木工程专业实践教学体系构建的必要性

构建土木工程专业实践教学体系，与我国高校人才培养目标定位相一致。众所周知，土木工程专业是培养面向施工企业、面向基层一线的工程师、建造师的摇篮。正因如此，建设土木工程专业实践教学体系，具有其自身独有的必要性，它可以进一步提高土木工程专业大学生的实践能力，使大学生在毕业后能够在零磨合的前提下迅速融入到工作岗位当中。不仅如此，还能够进一步强化学生的工程意识，培养学生的工程实践能力，为社会、为企业输送大批量的应用型专门人才。[1]

构建土木工程专业实践教学体系，能够满足毕业生就业导向的需要。近年来，随着社会的发展大学生数量日益增多，在这种情况下，只有进一步提高学生的就业能力才能够实现学校就业率的进一步提升，才能够帮助广大高校大学生进入自己青睐的企业进行工作。[2]正因如此，各院校可以通过建设土木工程专业实践教学体系的方式，从自身实际情况出发，以毕业生就业方向为目标制定科学合理的教学体系，从而达到进一步提高大学生就业竞争力的目的。

构建土木工程专业实践教学体系，有利于提高学生的实践能力。众所周知，现阶段我国绝大多数土木工程专业的教学仍然以理论教学为主，这种传统的落后的教学模式不利于提高学生的实践能力，使得部分学生在毕业后难以迅速地投入到工作当中。而构建土木工程专业实践教学体系则可以有效解决这一问题。学生能够通过实践教学不断的摸索，并将自己所学知识应用到实践教学当中去，从而达到自身能力的提升。

二、土木工程专业实践教学体系的构建

(一)整体设计实践教学体系

在构建土木工程专业实践教学体系的过程中，相关教师应当秉持整体设计的思路进行设计，以培养应用型工程师为培养目标，以进一步提高广大土木工程专业学生能力为主线，以进一步加强实践教学的方式为手段打破原有的落后的课程体系。只有在这种情况下，实践教学体系才能够构建起来。[3]

(二)设置能力培养模块

土木工程专业的教师应当从毕业生的实际情况出发，以毕业生就业方向的不同为主要依据，将土木工程专业实践教学体系划分为3个模块。这3个模块分别是施工管理模块，工程监理模块以及工程造价模块。施工管理方向的能力培养主要以工程现场施工员以及技术员为主要目标，经过系统的培养，学生在毕业时能够做到熟练地应用所学知识，基本技能以及专业素养也能够达到进一步提升。

(三)设置科学的实践教学体系

教师应当以专业能力培养为主线，大胆地进行原有课程体系的改革，转变以往以课程为主线的教学模式，从而实现基础够、口径宽的应用型人才培养。这种做法有利于弱化理论教学强化实践教学，提高学生的实践能力。[4]具体来说，施工管理方向的课程设置，应当以土木工程施工、建筑制图等理论为基础，并在此基础上，结合施工组织课程设计，测量实习以及土木工程材料试验等实验课，全方位地提高学生的实践能力。而工程监理方向的课程设置则应当以建筑制图，建设法规以及土木工程施工等内容为基础，构建以施工组织课程设计，建设法规案例分析等实践环节。

三、土木工程专业实践教学体系落实的路径

(一)设置科学合理的应用性实践教学环节

这种做法可以将不同课程的课程实践环节有机结合在一起，从而实现分阶段进行。以房屋建筑学课程设计为例，在进行该项设计的时候，可以办公楼为对象，设计整套建筑施工图，随后设计混凝土结构课程。以此为基础，一步一步循序渐进地开展。将整个设计施工以及招标阶段有机结合在一起，实现整体的练习，从而进一步提高学生的综合素质，提升学生的实践能力。

(二)构建校企合作模式，实现共同培养

实践教学体系的构建应当以校企合作模式为实施路径。这种做法可以有效弥补师资力量薄弱的缺点。各院校可以定期或不定期地将工程师请进课堂，通过和学生面对面进行有效沟通和交流的方式，解决学生在学习过程中遇到的问题，切实提高学生的实践能力，实现学生综合素质的提升。当然各院校也可以同企业进行合作，制定顶岗实习计划，促使学生了解企业整体的运行机制，为学生今后的就业奠定基础。

(三)调整教学计划，强化实践教学

各院校在设计土木工程专业实践教学体系的过程中，应当从自身实际情况出发，突出自身特色，并以进一步强化实践环节为切入点，突出土木工程专业应用性和实用性的特点，从而使院校所培养的大学生能够满足土木工程专业人才的基本需求。