美术高考应试教学面临的困境与突围对策解析

郝正远

庆阳四中，甘肃　庆阳　745000



美术高考应试教学面临的困境与突围对策解析

郝正远*

庆阳四中，甘肃庆阳745000

摘要：由于我国经济发展的速度不断加快，国家发展离不开人才。但是因为美术这种艺术类的考试通常都十分复杂，并且具备一定的笼统性。因此，想要让学生在考试的过程当中获得理想的成绩，必须要提升学生们高考应试这方面的能力。本文主要分析了目前美术高考应试教学中面临的一些困境，并且针对这些困境提出了相应的解决对策。

关键词：美术高考；应试能力；对策

由于我国美术教育不断加快发展的步伐，以往教学方式已经不能跟时代发展速度，同时也无法满足市场的需求。因为我国美术教育起步时间较短，相对于其他发达国家发展速度还较为缓慢，并且存在着很多问题，造成学生在真正考试时无法取得理想的成绩，因此，必须要解决这些问题，才可以确保美术事业快速健康的发展。

一、美术高考应试教育面临的困境

(一)教育制度不健全

很多美术教育本身缺少一个完善的制度，仅仅注重自身机构经济利益，只是让学生们一次次的联系，不重视培养学生们的美素素养，导致缺省缺少相应的美素素养，进而知识单一的对临摹或者是速写事物。无法创造出那些较为抽象的东西，缺少丰富的想象力以及创造力，导致这一现象的原因就是缺少对于美术的认识，进而审美观念较低，这样将会使学生未来美术道路的发展受到极大的限制。

(二)学校没有重视美术教学

针对高中学校来讲，由于美术教学不属于统考的课程范围内，很多高中并没有给予美术教学应有的重视，这就对其发展起到了限制的作用，在高中一年级和二年级很多学校没有开设美术这门课程，还有的学校每周只开放一节可是。直到高三即将面临美术考试之前，才加强补习，但是这样只能对有些专业知识达到理想的学习效果，整体上的基础知识将会极为缺乏，对于学生未来在美术方面的发展造成十分严重的影响。

(三)美术教师综合素质偏低

由于教师综合素质及水平对于教学质量起到决定性的作用，目前，高中美术教师普遍存在知识结构以及专业水平不高的情况，并且还有一部分教师对自身认识不够明确，同时在教学方面缺少创新。甚至有些教师缺乏相应的责任以及事业心，不具备较高的专业精神，这样就很难保证教学的质量，以及教学的效果。

(四)学生缺乏正确学习的态度

很多学生觉得参加美术考试属于进入高校的一个接近，因此才会选择学习美术，选着美术应试考试，并不是因为多么喜欢美术这门科目。因此，对于美术学习的态度不正确，导致很难提升其专业以及基础的知识，并且，这种态度也和美术教育最初的理念相悖。导致很大一部分学生都属于无意识以及无目的性的学习。

二、美术高考应试教育突围对策

(一)美术教育机构完善制度

美术教育机构必须要对学生学术课程进行合理的安排，因为高中生把绝大多数的时间均用在学习文化课程方面，因此，美术生不可以和其他学生一同进行学习，这样就导致高中美术学生更加偏向学习美术技巧，过于忽视美术理论教学。所以说一些相关美术教育机构必须要制定一个完善的管理制度以及合理的课程安排，使学生们认识到理论和知识是同样重要的，从而提升学生们的美术素养。

(二)高中学校重视美术教学

高中学校必须要重视培养学生美术素养，在高一时候便开设美术课程，循序渐进，避免出现高三恶补的情况，这样不仅可以在刚升上高中的时候就对美术就有一个初步的认识，也方便学生们选择美术这条发展道路，对于学生今后在美术方面的发展做好相应的铺垫。

(三)提升教师综合素养

建设一支具备较高综合素养的教师团队，这也是应对美术高考应试教学有效方法的一种。加强对于教师专业知识方面的培训，使其认识到美术知识的重要性。同时教师在日常生活中要还要不断学习专业知识，创新教学观念。不断改善知识的结构，利用培训等手段提升教师们的综合素养。也可以采取各个学校之间合作交流的方式提升教师教学水平。在发展的过程当中，教师必须要做到与时俱进，不断的增强自身的教研思想，积极参加学校组织的教研活动，进而对教师专业发展起到处境的作用。并且教师还应该不断创新教学的方法，将教学的效率提升起来。

除此之外，在今后美术高考的应试教学过程中，必须要建立一个科学有效的教学体系，采取多元化培养对策，并且始终坚持不断创新的原则，全方位改善美术高考教学的方法，这样才能把有效教学措施应用到高考应试教学中去，从根本上提升教学水平及质量。

(四)端正学生学习态度

美术教师必须要让学生们认识到学习美术的真正意义，对于美术这门课程拥有一个充分的了解和认识，要求学生端正学习的态度，而不仅仅是为了应对美术高考进入高校而去学习美术，提升学生的美术素养，向学生灌输美术精神，这样才能使学生具备较高的美术素养及端正的学习态度，为今后学习美术打下一个良好的基础。

三、结束语

通过本文对美术该考应试教学面临困境以及突围对策的进一步阐释，使我们了解到美术这种艺术类的考试通常都十分复杂，并且具备一定的笼统性。以往教学方式已经不能跟时代发展速度，同时也无法满足市场的需求。造成学生在真正考试时无法取得理想的成绩，因此，必须要解决这些问题，才可以确保美术事业快速健康的发展。希望通过本文的阐述能够给我国美术高考应试教学提供一定的帮助，从而为我国培养更多美术方面的人才。

[参考文献]

[1]李冬勇.美术高考应试教学的问题与对策研究[J].科教文汇(中旬刊)，2013，03：125-126.

[2]刘宏远.应试美术教育对美术学生基础技法的培训[D].哈尔滨师范大学，2014，05：129-131.

中图分类号：G633.3

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)02-0232-01

*作者简介：郝正远(1975-)，男，汉族，甘肃庆阳人，庆阳四中中学一级美术教师，研究方向：美术教育与理论。