地理新课标颁布后八年级下册教材变化浅析

2016-02-04李影

山西青年 2016年19期

关键词：新旧章节新教材

李　影

安徽省阜阳市实验中学，安徽　阜阳　236000

地理新课标颁布后八年级下册教材变化浅析

李影*

安徽省阜阳市实验中学，安徽阜阳236000

地理新课程标准颁布，地理教材2013版正式使用，教材内容相较以前的教材有很大的改变。本文从新旧教材的知识体系结构、章节内容安排、人文地理知识、具体内容方面进行比较简述，找出新教材的主要特点，更好地指导教学。

新教材；旧教材；教材结构；教材内容

随着地理教育课程改革的深入推进，依据2011年最新颁布的《义务教育地理课程标准》，人教2002年版《义务教育教科书·地理(八年级下册)》以下简称”旧教材”在使用了10年后改版，于2013年人教版《义务教育课程标准实验教科书·地理(八年级下册)》(以下简称“新教材”)经过审定。对地理教科书进行比较研究有利于明确内容变化和发展特征，更有针对性地加强和改善地理教学。

从教材对比看，新教材无论从形式上，还是从内容上，都有很大变化。以下就新旧地理教科书内容的体系结构、章节内容、人文地理知识、具体内容几方面进行简要分析。

一、新旧教科书体系结构

旧教科书共五章12节，第五章中国的地理差异，分3节：1.四大地理区域的划；2.北方地区和南方地区；3.西北地区和青藏地区。第六章认识省级区域，分4节，1.全国政治文化中心——北京；2.特别行政区——香港和澳门；3.祖国的神圣领土——台湾省；4.西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区。第七章认识省内区域，分2节，1.面向海洋的开放地区——珠江三角洲；2.西南边陲的特色旅游区——西双版纳。第八章认识跨省区域，分2节，1.沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原；2.以河流为生命线的地区——长江沿江地区。第九章走向世界的中国。

新教科书共六章14节，第五章中国的地理差异。第六章北方地区，分4节，1.自然特征与农业；2.“白山黑水”——东北三省；3.世界最大的黄土堆积区——黄土高原；4.祖国的首都——北京。第七章南方地区，分4节，1.自然特征与农业；2.“鱼米之乡”——长江三角洲地区；3.“东方明珠”——香港和澳门；4.祖国的神圣领土——台湾省。第八章西北地区，分2节，1.自然特征与农业；2.干旱的宝地—塔里木盆地。第九章青藏地区，分2节，1.自然特征与农业；2.高原湿地——三江源地区；第十章中国在世界中。

从上面对比可以看出，新旧教材的体系结构做了重大调整。旧教材从第一部分内容综合介绍了我国的四大地理区域，继而分为省级、省内、跨省区域三个框架分别介绍代表性的区域，知识框架为“总—分”结构，但整个教材的衔接性和章节之间的联系性体现不明显。新教材体系结构更简单明了，全书先介绍我国划分地四大地理区域，继而依次介绍北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。每一章节内，又将每个区域的“自然特征与农业”综合介绍，再选取最具代表性的地区进行介绍。大框架为“总—分”，个分区又以“总—分”结构再具体介绍，各区域内部联系紧密。这样的框架体系，更简洁明了，学生更易理解，体现了更强的综合性和区域性。

二、新旧教材章节内容安排比较

从章节来看，新教材对内容进行了增减。删减的内容包括：“新疆、珠江三角洲、西双版纳和长江沿江地带。”新教材新增的内容包括“东北三省、塔里木盆地、长江三角洲、三江源地区”从这几个章节内容对比来看，新教材删减的主要是内容有重叠的部分。如：新教材虽然删减了“新疆”一节，但是在分析塔里木盆地的干旱原因以及人口城市的分布时，也突出了新疆的地理人文特征。新教材删减的“珠江三角洲，长江沿江地带”分别和“港澳地区、长江三角洲”这部分内容有重叠。从新教材新增的内容来看，新增了四大区域当中具有代表性的区域。如“东北三省”和“三江源区”分别是北方地区和青藏地区极具代表性的区域。有很强的区域特色。