弘扬井冈山精神与加强大学生思政教育深度融合初探

涂章桥

江西财经职业学院，江西　九江　332000



弘扬井冈山精神与加强大学生思政教育深度融合初探

涂章桥*

江西财经职业学院，江西九江332000

习近平总书记指出，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。本文以阐述井冈山精神的丰富内涵为切入，充分论述了弘扬井冈山精神在加强大学生思想政治教育中的重要意义，并结合新的时代条件，就弘扬井冈山精神与加强大学生思想政治教育深度融合的实施路径进行了深入探讨。

井冈山精神；大学生；思政教育；深度融合

秋收起义后，毛泽东同志率领工农革命军来到井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地，初步探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的符合中国国情的革命道路，点燃了中国革命的星星之火。在巩固和发展井冈山革命根据地的艰苦卓绝的斗争中，孕育和形成的井冈山精神，集中反映了我们党的优良传统和作风，是当今时代宝贵的精神财富。笔者在从事大学生思想政治教育过程中，深切地感受到，新时代的大学生具有很多优良的品质，但由于缺乏艰苦环境的历练，往往出现信仰缺失、思想困惑以及以个人利益为重、社会责任感缺失等现象。在这一背景下，深入探讨弘扬井冈山精神与加强大学生思想政治教育，具有重要的现实意义。

一、深刻把握井冈山精神的丰富内涵

历届党和国家领导人都非常重视井冈山精神的传承和发扬。井冈山精神的核心内涵是：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。其中坚定信念，是井冈山精神的突出标志；自力更生、艰苦奋斗是井冈山精神的重要内容；实事求是、敢闯新路是井冈山精神的重要灵魂；依靠群众、勇于战胜困难是井冈山精神的显著特征。井冈山精神的丰富内涵，既是对中华民族传统精神的继承，又是对中华民族传统精神的升华。2016年，习近平总书记视察江西时指出，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。提出我们要结合新的时代条件，坚持“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”，让井冈山精神放射出新的时代光芒。

二、充分认识弘扬井冈山精神在加强大学生思想政治教育中的重要意义

井冈山精神所蕴含的丰富内涵，对于加强大学生的理想信念教育、艰苦奋斗教育、群众意识和培养创新能力提供了宝贵资源，具有跨越时空的时代价值。

(一)弘扬井冈山精神有利于进一步坚定大学生的理想信念

坚定的理想信念是井冈山精神的重要标志。井冈山时期，老一辈革命家就是靠着对中国革命光明前途的坚定信念，才在白色恐怖四面包围中形成星火燎原之势，最终将中国革命推向成功。青春时期的大学生正处于理想信念形成的关键时期，用老一辈革命家“革命理想高于天”、“理想信念如磐石”的崇高精神教育广大青年学子，可以引导他们树立远大理想，自觉坚定中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

(二)弘扬井冈山精神有利于进一步培养大学生的艰苦奋斗精神

艰苦奋斗是井冈山军民克敌制胜的法宝。在物质条件极度匮乏的情况下，党领导井冈山军民克服各种困难，自力更生，艰苦奋斗，为根据地的巩固发展起了重要作用，并最终战胜重重困难取得了井冈山斗争的胜利。对大学生进行井冈山精神教育，用老一辈革命家的艰苦创业的光辉事迹教育他们，可以引导他们养成勤俭节约、珍惜资源的良好习惯，增强他们勇于面对困难的勇气和善于克服困难能力。

(三)弘扬井冈山精神有利于进一步增进大学生的群众意识

群众路线是党一切工作的根本路线，系牢了党与人民群众的血肉联系。井冈山斗争时期，党同群众同甘共苦，情同手足，积极组织宣传群众，“唤起工农千百万”，才不断开创了工农武装割据的大好局面，使党从一个胜利走向又一个新的胜利。当前，不少大学生受社会不良风气的影响，片面追求物质利益，以个人利益为重，漠视集体利益、群众利益和自身的社会责任，对当代大学生进行井冈山精神教育，有利于他们树立立足基层、扎根群众和为民服务、奉献社会的观念。

(四)弘扬井冈山精神有利于进一步激发大学生勇于创新的热情

革命先辈在井冈山的奋斗历程中通过实践找到了一条“农村包围城市”武装夺取胜利的新路，这是马克思主义中国化的一次重要飞跃，因此井冈山精神的内涵实质就是敢闯敢为的创新精神。大学生是时代向前发展的生力军，是国家和民族的希望，在推动社会进步、国家发展方面，肩负着特殊的使命。在大学生中弘扬井冈山精神，有利于激发他们勇于追求真理、与时俱进、创新创业的热情。

三、弘扬井冈山精神与加强大学生思想政治教育有效融合的实施路径

(一)在大学生思想政治理论教学中要突出井冈山精神

一是要用好大学生思想政治理论教学这个主渠道，让井冈山精神进教材、进课堂、进头脑。思政课教师要深入研究，寻找思想政治教育与井

冈山精神的结合点，积极将井冈山精神引入课堂。二是要创新思政理论教育教学方法。教师要改变“填鸭说教”的传统方式，通过摆历史、讲故事、演角色、谈体会等互动模式，激发学生的参与感，提高学生的能动性，增强学生理论学习的兴趣和效果。三是教师要注意围绕社会热点，结合身边生活，引导青年大学生对井冈山精神有关事例进行讨论和分析，使广大青年学生在思想的交流碰撞中，树立正确的世界观、人生观、价值观。

(二)在大学生党的基本知识教育中要突出井冈山精神

结合江西省委教育工委、省教育厅实施的“大学生党的基本知识教育工程”，在新生入学教育时，开设井冈山精神专题教育。通过集中讲授、视频教学、社会实践或志愿服务等方式进行井冈山精神等革命传统教育，让大学生在亲身参与中，不断深化对井冈山精神的理解，不断浸润革命优良传统，进一步激发青年学生爱祖国、跟党走的赤诚情怀。

(三)在党建专题教育活动中要突出弘扬井冈山精神

让井冈山精神放射出新的时代光芒，还要结合专题教育活动进行。比如，2014年开展的党的群众路线教育实践活动，就是井冈山精神的深化和延展。当前，我们正在开展的“两学一做”学习教育，也要突出井冈山精神这一专题。比如，在“两学一做”学习教育实施方案中，可以依据井冈山精神分四个专题开展集中学习讨论。作为高校，在学生党员“两学一做”学习教育中，也要突出井冈山精神这一主题，组织开展好集中讨论，引导学生党员争做“四讲四有”合格党员，真正成为知行合一、走在前列的青年先锋。

(四)充分利用我省独特的红色资源优势，建设和利用好井冈山教育实践基地

高校可与井冈山革命传统教育基地开展共建活动，建立相对稳定的社会实践基地，发挥红色教育功能。一是组织大学生到井冈山爱国主义教育基地现场参观、凭吊、宣誓、瞻仰等系列活动，以提升他们对井冈山斗争历史和井冈山精神的感知。二是组织大学生重走红军路，在山水间的艰难跋涉中真正体悟革命胜利来之不易，增强他们实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。三是组织大学生到井冈山革命根据地及其周边地区进行社会调查，社会考察。四是借助大学生“三下乡”社会实践活动，组织学生奔赴革命老区，学习革命传统，服务老区人民，真正接受红色教育，传承红色基因。

(五)充分发挥新媒体及校园宣传阵地优势，大力弘扬井冈山精神

一是要利用微信、手机客户端等新媒体工具，将“线上学”与“线下学”结合起来，增强学习的灵活性。要求学生党支部建立微信学习群，分享精彩微信内容、编辑警句格言、撰写心得体会、分享精彩微党课。二是积极发挥校园网、校报、校刊、宣传栏等宣传载体的作用，大力宣传井冈山精神。如举行以“弘扬井冈精神、传承红色基因”为主题的演讲比赛、学术论文征稿等活动，不断提高校园文化活动的精神品位。三是结合建党纪念日、重大历史事件纪念日开展相关纪念活动。比如，今年就可以通过举办纪念建党95周年、红军长征胜利80周年大型文艺汇演，以形式多样的艺术形式，弘扬红军坚定不移的革命信念、艰苦奋斗的井冈山革命精神。四是邀请老战士、老干部、老红军后代作革命传统报告、讲革命传统故事。通过面对面的现场互动、访谈教学，给大家上一堂生动的革命教育课，进一步加深大学生对井冈山精神的理解和感悟，引导他们争做坚定的信仰者、积极的传承者、忠诚的实践者。

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涂章桥(1982-)，男，江西财经职业学院党校，校长，讲师，人力资源管理师，主要研究方向：工商管理、职业教育、党建及思政教育。

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