浅析高校辅导员队伍建设路径的问题及对策

杨德章

辽宁对外经贸学院，辽宁　大连　116052



浅析高校辅导员队伍建设路径的问题及对策

杨德章

辽宁对外经贸学院，辽宁大连116052

辅导员工作是大学生在校四年生活的领路人，是大学生学业生涯的指路人，是高校大学生思想政治工作的执行人。为此，加强高校辅导员队伍建设是高校教育工作持续稳定发展的重中之重，是维稳高校工作的重要组织保障，是常抓不懈的工作。辅导员队伍建设的好坏直接关系到社会、学校、家长、学生的前途命运，关系到祖国发展的未来。我国教育部在24号令中明确指出建设学习型的高校辅导员队伍。本文首先从我国发展辅导员队伍的现状研究，深入分析其存在的问题，并提出对辅导员队伍建设的具体实施方法，为高校辅导员队伍建设提供启示，为加强和改进大学生思想政治教育作出贡献。

辅导员；思想政治；学习型

一、我国的高校辅导员队伍建设现状综述

国家长治久安高校发挥巨大作用，面对国家教育政策使得我国高校规模快速扩大，大学生的思想政治工作随着队伍壮大出现一些问题。高校思想政治工作的实施者主要由辅导员队伍来完成。辅导员队伍扩大、人员水平不齐、学员质量参差不齐，这对高校人才培养是一个严峻的考验。面对困难，给辅导员工作也提出了很大的挑战。辅导员工作时间分散，同时担负同学日常的管理工作，又要牵扯思想政治教育，时间紧任务重，对高校辅导员队伍水平科学化提升刻不容缓。

二、学习型辅导员队伍建设的价值意义

(一)为做好大学生思想政治教育提供重要保障

高校大学生来自五湖四海，不同的区域文化特征不同，对辅导员思想政治工作开展增大了难度，大学生属于思想尚未成熟、观念初步形成的懵懂期，辅导员作为他们的领路人，为其健康成长起到关键作用。辅导员工作既承担家长学校沟通桥梁作用，又具有培养学生和教育学生的重要职责。辅导员要以学生为本，加强大学生思想政治活动组织，活动要创新，要有教育意义，能够带动学生参加活动积极性。深入了解学生动态，为大学生规划人生，高校辅导员要努力成为大学生思想政治教育引领的主力军，成为不可替代的优秀教师队伍。

(二)为提高服务学生质量提供必然条件

随着我国高校不断扩招，大学生数量与日俱增，但大学生的学习水平、人文素养等出现严重不齐的问题，扩招与教育出现不和谐发展。为此，高校辅导员作为大学生第一线的思想政治指导老师，需要多深入学生群体，贴近学生生活，为大学生成功保驾护航。高校辅导员是学校维稳的主力军，高校稳定发展离不开辅导员的努力付出，对高校制度要严格执行，具有较强的执行力，不仅对高校更对社会稳定提供较大的作用。大学生将担当祖国未来的建设创造者，他们的成人成才直接影响到社会的稳定发展，这就要求高校辅导员要担起责任，认清自己的肩负责任重大，是提升学生质量工作的主力军，要充分发挥自身才能，使得我国大学生步入社会能够很快担当重任。

(三)为促进学生全面发展提供可靠基础

高等教育的最终目的是为社会发展提供可用之才，是社会人才的发源地。当代大学生思维活跃，外界影响事物复杂，对高校辅导员大学生思想政治教育活动开展提出了考验。高校辅导员是大学生步入大学直至毕业的人生导师，为大学生提供人生前进的指明灯。高校辅导员要传播正能量，明确大学生学习长远目标，深入了解专业，依托企事业单位的人才需求指导大学生有目的性的努力学习。因此，加强这支队伍的建设，为促进学生全面发展提供了可靠基础。

三、高校学生工作队伍建设中存在的问题

(一)辅导员队伍不够稳定

辅导员工作压力大，工作面广，工作成绩很难凸显，队伍建设很不稳定是长期摆在高校发展面前的一个难题。学生四年的生活时间是连续的，大学生思想政治工作是连雪的，这样就要求辅导员工作也必须是连续的，但这一点在当下高校很难实现。年轻的辅导员队伍成主力军，年轻的辅导员虽然具备体能、勇于创新与挑战的优势，但对高校大学生管理服务工作缺乏实际经验，很多刚步入辅导员岗位的老师完全依赖自己的心情去工作，缺少科学管理。在辅导员队伍数量上还有待增加，很大部门高校未能满足1：200的辅导员代班比例。而且辅导员编制问题一直很模糊，给辅导员队伍建设带来了较大的不稳定性。

(二)辅导员结构不合理

辅导员队伍建设的结构出现严重问题，按照教育局的规定，高校为了能够满足学生人数的分配，只要满足基本要求就被录用，对新入职的辅导员没有前期的培训直接上岗，缺乏工作经验的新辅导员很难委以重任，错误经常出现，在学生管理队伍中缺乏威信，是的队伍建设很不稳定，很难让学生接受，家长接受。学历层次不同，毕业院校知识水平导致辅导员队伍很难统一管理。本科层次很难升任，研究生学历很不情愿做辅导员工作。

辅导员的年龄架构不合理。很多辅导员年龄较长，缺少学历，文化水平很难完成新形势下的大学生思想政治工作。辅导员工作涉及面广，一名优秀的辅导员必须具备长期的工作经验。笔者发现，优秀的辅导员常常有5年以上工作经历。而目前这一岗位的现状却是：刚大学毕业2-3年的从业者居多，而工作5年以上特别是10年以上的从业者人数明显不足。(4)性别结构：目前高校专职辅导员以女性偏多，男性相对较少，这就导致很多管理过于“柔性化”，恶性违纪现象增多。

(三)辅导员定位不清晰

辅导员步入岗位缺乏前期的专业业务培训，对大学生思想把控不是很准确，对大学生的四年学业生涯造成严重影响，主要问题在于辅导员定位不清晰，职责、岗位、发展规划都很模糊。首先，职责范围不是单一的围绕领导工作，缺乏深入学生群体，对学生了解不充分。严抓严管却忽略了大学生的情感交流，一味依赖班级干部，下达通知只是传达，缺少解读，给同学造成误解，带来很大的烦恼。对每一名学生、班级、学校、社会都是不负责任的表现；第二，岗位认识模糊，只考虑辅导员工作本身，缺乏部门间的沟通交流；只依赖学生的反馈，缺乏实际的调查研究，对问题的解决缺乏岗位职责。对辅导员与任课教师区分不明确，多埋怨少理解的现象导致岗位工作很难开展；第三，职业规划不明确。很多高校研究生学历的大学毕业生来到高校做辅导员，从初心就是不正确的，心里没有把辅导员工作当成自己的职业，缺少规划，盲目工作，一味镀金，很难将工作合理规划。同时，很多高校对辅导员队伍采取不同的待遇政策，也给辅导员职业规划带来了很多困惑，他们与专业教师在待遇、科研、职称评聘、进修深造等方面也有很大不同，而这些都给他们带来了职业困惑。

四、加强学生工作队伍建设的措施

(一)确保学生工作队伍年龄结构合理，队伍稳定

辅导员队伍年轻化是一个趋势，但是队伍建设稳定方面考虑年龄还不能一般齐，应该以老带新，优秀带初步入辅导员队伍的新人。可以形成金字塔是的队伍梯队建设。工作经验丰富的辅导员工作在第一线的主要任务上。例如，大一新生的迎接，毕业生的离校等工作中。此外，新人辅导员要多学习，多参加外校组织的有价值的培训，为工作开展积淀经验，使工作在学生思想政治教育第一线的学生工作者具备更高的业务素质。

(二)完善辅导员队伍结构

辅导员队伍建设要架构科学的队伍结构，只有结构夯实，队伍才有战斗力，才能在工作中发挥效用。首先，多引进男性辅导员，女性辅导员队伍也要形成梯队建设。男性辅导员在处理突发事件具有较为理性果敢的处理方法，工作主次划分较为清晰，容易在学生队伍中树立威信，个人魅力感染效果强。同时，应该加强男女辅导员工作匹配性，减少女性辅导员工作的负性情绪；第二方面，辅导员学历是硬性指标。提升辅导员学历水平对开展大学生思想政治工作具有较强的保证效果。学历高低不单单体现在文化水平更多方面在于为人处世更能够接受新鲜事物，更容易处理好学生突发事件；第三方面，奖励措施要跟进，对于优秀的工龄较长的一线辅导员应该在荣誉、奖金、晋升等政策上给予一定倾斜，让他们能够更加热爱自己的岗位。

(三)辅导员清晰定位

辅导员工作比较繁杂，一般情况下很难完美完成任何事情，这就要求辅导员对工作思路要理清，要对工作清晰定位。明确职责，以学生为本，教育为主，批评为辅，部门间做好沟通，建立网络沟通群，方便部门间的沟通联络。在工作中，分清楚主次，重要工作第一时间完成，避免重复性工作，全方位、全过程、多层次地做好学生工作，提高学生工作队伍执行力。

新形势下，大学生思想政治工作要紧随大学生思想动态来开展，不要停滞不前，要充分发挥科技效用，抓住网络主阵地，提升大学生素质，全面提升大学生知识文化水平。辅导员工作中会不断出现新问题，要学会总结与创新结合，新老工作方法结合，抓新不能抛弃优秀的传统管理方法，面临新问题和新挑战要勇于作为。作为一名高校学生工作者，我们应正确认识学生工作的艰巨性和神圣性，以甘于奉献的精神对待工作，以甘为人梯的态度面对学生，认真踏实的投入到高等教育事业中。

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