书法艺术在社会主义核心价值观建设中的作用及其实现

□　顾为杰

书法艺术在社会主义核心价值观建设中的作用及其实现

□顾为杰

书法欣赏、书法创作和社会主义核心价值观建设既有区别又有联系，书法艺术和社会主义核心价值观都属于社会意识形态范畴，二者可以相互融合、相互促进，是和谐统一的。面对现代性、全球化，各种思想文化观念的交锋、交流、交融，社会主义核心价值观的建设迫在眉睫。书法艺术的美育作用、德育作用、人文价值和社会主义核心价值观建设的目标是一致的，都是朝着人的自由全面发展努力前行的，这使得它在社会主义核心价值观建设中有着不可低估的重要意义。让书法艺术发挥其在社会主义核心价值观建设中应有的作用，需要通过提高书法创作者综合素养、在社会主义核心价值观建设实践中导入书法艺术形式、注重大环境的熏陶、加强多元主体间的沟通交流等措施来加以实现。

一、书法艺术与社会主义核心价值观建设的关系

书法是汉字的书写艺术，是中华民族的文化瑰宝，作为文化符号的中国书法是参与社会主义核心价值观建设的方法之一。书法欣赏、书法创作和社会主义核心价值观建设既有区别又有联系，书法艺术和社会主义核心价值观都属于社会意识形态范畴，二者是和谐统一的。

社会主义核心价值观是中国独特的思想文化价值取向，它给人提供一种行为指导和约束，让人在长期实践中，使之内化成每个人的行事风格。书法是中国人独特的认识世界的方法，当中的仁、和、静、道法自然，传承了中华文化，体现了中国哲学的精妙。子曰：“七十而从心所欲，不逾矩。”练习书法的过程也是修炼个人气质、品格和情操的过程，书法中文字内容、结构章法、气韵情怀通常就是书法作品创作者个人经历的外化，一时喜，一时悲，一时感悟，一段人生。书法艺术和社会主义核心价值观对于人的美育、德育有着共通的形成机制。

书法艺术和社会主义核心价值观建设都是朝着“人的全面而自由的发展”努力前行的，这使得它在社会主义核心价值观建设中有着不可低估的重要意义。

在2014年10月15日召开的文艺工作座谈会上，习近平总书记着眼中国和世界发展大势，指出：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想……而实现这个目标，必须高度重视和充分发挥文艺和文艺工作者的重要作用。”

练习书法可以让人在竞争激烈的社会中享受一份墨香，修炼一份独有的气质；可以锻炼人的耐心和意志力；可以畅通气血，调节情绪心境。书法章法上所强调的“计白当黑”观念，既是书法技法的教育，也是为人处世方法的教育，在书法的学习和领悟中，一个人为人处世的观念和方法也将被影响与最终造就。

书法是以文字内容为基础的，是传承民族优秀文化的重要载体，从中可以学习字词、诗词和美文，可以增强国家归属感和民族自豪感，增强民族自信心。

梁漱溟先生曾说书法艺术“感召高尚深微的心情，彻达乎人类生命深处，提高了人们的精神品德”。笔墨中的美感、情怀、哲理、力量丰富了人们的情感体验，影响着人们的精神面貌，帮助人们认识、判断、选择正确的世界观、人生观、价值观；潜移默化间将社会主义核心价值观渗入人心，产生共鸣，增强民族凝聚力和文化共识，减轻现代性、全球化和西方消费主义思潮带给人的负面影响。促进人与社会的和谐发展，让人在美的熏陶中获得投入社会主义核心价值观建设的动力和力量，从而促进中华民族伟大复兴的中国梦的实现。

伴随着现代性、经济全球化和各种思想文化观念的交锋、交流、交融，有些人开始追求享乐主义、拜金主义、个人主义的生活方式。面对人们内心普遍浮躁喧嚣物质功利，人们的行为普遍被物质绑架的当下，社会主义核心价值观的建设迫在眉睫。

另一方面，在经济高速发展、信息技术普及的网络时代，每天面对电子产品、键盘、屏幕的单一生活和工作方式使得很多人开始感到不满足，各种西方思潮的渗透，人性里对多重欲望满足的渴求和价值观念的多样化，加重了人们对于当下单一的行为方式不满足，人们开始热衷于旅游、跑步等活动。书法艺术作为中国人独特的认识世界的方法，在价值观多元化社会急剧变迁的当代，有它独特的魅力，可以满足人们拥有多方面体验的需求，同时书法艺术的美育作用、德育作用、人文价值和社会主义核心价值观建设的目标又是一致的，都是朝着“人的全面而自由的发展”努力前行的。

二、实现书法艺术促进社会主义核心价值观建设作用的方法和途径

建设社会主义核心价值观要避免纯粹的说教，加强书法艺术与社会主义核心价值观建设的融合，充分发挥书法艺术和社会主义核心价值观合力育人的作用，才能更好地做好社会主义核心价值观建设工作。

（一）提高书法创作者的综合素养

社会主义核心价值观建设的实践是丰富多彩的，涉及的领域是广泛的，书法艺术进入影视、建筑、装饰等现代艺术领域的实践中是大势所趋。这就要求书法工作者既要懂书法，又要了解建筑设计、美术设计等相关领域的知识，还要有深厚的文史哲知识背景，才能把书法语言、书法艺术更好地融入现代艺术领域的价值观建设实践中，从而更好地发挥书法艺术在社会主义核心价值观建设中的作用。

面对现代性、全球化、信息技术的发展和普及，人们的行为普遍被资本物质绑架的当下，更需要高素养的创作人员。在马克思看来，“被名利迷住了心窍的人，理性是无法加以约束的”（《青年在选择职业时的考虑》），只有心里藏着热爱，手里握着执着，不为一城一池的得失计较的人，才能在书法创作的道路上走下去。不计较一城一池的得失并不意味着不去积极争取，好的书法创作者不是不食人间烟火的天使，他们也要生存生活。在和平与发展的时代背景下，年轻的书法创作者与其蔑世抱怨亦或效仿陶潜悠然菊花香，不如为了自己的目标和想法去奋斗，去投入实践，去更好地适应当今社会主义市场经济，去改变现实生活中需要改变的，去努力做好书法艺术和社会主义核心价值观的融合。

（二）在社会主义核心价值观建设实践中导入书法艺术形式

在社会主义核心价值观建设的实践中导入书法艺术形式，首先需要高素养的书法工作者的努力，书法工作者要有公共情怀、责任意识，要能主动分担书法的社会教育宣传工作；成立书法教育志愿服务队、公益书法教育社团等参与到社会主义核心价值观建设工作中。学校教育实践中必然会有社会主义核心价值观建设实践的渗透，要让融合了社会主义核心价值观建设的书法教育成为贯通教育全过程的核心内容，让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽，促进青少年自觉践行社会主义核心价值观，同时也培养高素养的书法创作后备人才。在企业文化建设活动中融入书法欣赏、书法交流活动，丰富员工生活，增强企业凝聚力，弘扬社会主义核心价值观。可以在社会道德实践和家庭生活中借助书法欣赏、书法创作培育和弘扬社会公德、家庭美德，发挥书法作品潜移默化的感染力，让书法中的道德风尚滋润人们的心灵。要加强影视剧海报、建筑设计、家居装饰中的书法创作的运用，发挥书法艺术在现代艺术领域的审美作用、立德树人的作用。要弘扬人文旅游景点和红色旅游景点中书法景观的民族情怀、爱国情怀等，使游客获得价值认同。题写内涵丰富的书法作品，充分发挥书法艺术的魅力。在道德模范的评选表彰活动中，可以将书法艺术运用到表彰大会相关题字题词中，运用到表彰颁奖评语的题写中。

各地各组织可以根据自身具体情况量力而行，举办丰富多彩的书法文化活动，比如开办社区公益书法讲堂、书法交流会，搭建好村委会文化站书法文化宣传的平台，开设农家书法讲堂等，使人们在活动中凝聚对书法的喜爱，引起对书法中情怀的共鸣，从而增强国家归属感、民族自豪感，增强价值认同，重拾心中的信仰，从而促使大众自觉践行社会主义核心价值观。

发挥海外侨胞在传承书法文化和增进中外文化交流方面的优势，运用海外的孔子学院，积极开展国际书法邀请展和国际访问讲学交流，增强世界各国对中国文化的认同。培育和发展一批大的书法培训机构、书法出版社、书法文化传播公司，形成规模化，构建完善的书法产业体系，提升书法文化的国内国际影响力。将书法交流活动融入国家“大外交”实践中，从而拓展社会主义核心价值观宣传的高度、宽度和深度。

要让蕴含美感、哲理、力量和情怀的书法艺术深入到丰富多彩的社会主义核心价值观建设实践中，深入到社会生活的角角落落，让中华大地成为荟萃书法的天然博物馆！

（三）注重大环境的熏陶

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的存在有一定影响。余秋雨先生曾说“我们今天失去的不是书法艺术，而是烘托书法艺术的社会氛围和人文取向”。面对现代性、经济全球化、西方消费主义思潮的渗透和信息科技的发展和普及，良好的文化大环境是社会主义核心价值观建设的隐性资源，它于潜移默化中熏陶大众的情感，提升大众的道德修养，引导大众的思想与行为。

要想让书法艺术更好地融入社会主义核心价值观建设中，发挥其在社会主义核心价值观建设中的作用，就必须切实开展好社会各方面文化大环境的建设工作，注重营造和谐的文化大环境，要注重社区文化活动的开展、企业文化的弘扬、家训家规的传承等。

（四）加强多元主体间的沟通交流

在马克思看来，人的生命活动是一种有意识的、自由自觉的活动，让人感受到自身自由自觉的活动的事物，就会使人产生美感。对于不辨书法美的眼睛、头脑和灵魂，书法只是作为一种文字存在，而不是作为审美对象存在。

有些作品的丰富内涵只有经过高素养的书法工作者的点拨或解释后，普通大众才能真正欣赏感悟到其中的精髓，从而增强对书法艺术和书法作品的认同，增强对社会主义核心价值观的认同。所以要加强多元主体间的沟通交流，加强创作者和欣赏者之间、欣赏者和书法作品之间的沟通和交流。通过平等互动的沟通交流，各主体间理解、融合各自的特殊性，并相互作用，相互促进，共同提高，产生共鸣，达到心书之和、人书之和、天人之和，才能更好地发挥书法作品应有的感染力，才能让书法艺术更好地融入社会主义核心价值观建设中，从而更好地发挥书法艺术和社会主义核心价值观合力育人的作用。

（作者：四川省成都市成都理工大学政治学院硕士研究生，邮编 610059）