浅析声乐学习的步骤与技巧

胡　月（德州学院音乐学院，山东　德州　253023）



浅析声乐学习的步骤与技巧

胡月
（德州学院音乐学院，山东德州253023）

【摘要】声乐是一门需要一定的步骤和技巧的科目，学习声乐是很漫长的，在学习时不仅需要持之以恒的耐心，还要有一定的步骤。在学习声乐时学习的步骤在整个声乐学习中有一定的影响，但同时也需要一定的技巧，这样可以达到事半功倍的效果。而每个学习声乐的人都在寻找正确的歌唱方法，所以这也是一直以来声乐学习者讨论不休的话题。

【关键词】声乐学习；步骤；技巧

声乐是人声的艺术，是最能贴近人类自然的表达形式，是音乐艺术的重要形式。它是人类表达内心情感的一种重要形式和手段。其实表达内心的情感是任何一种艺术的最终目的，然而声乐演唱则更能体现这一点。用熟练地发声技巧生动地表达作品的思想感情是我们的歌唱目的，歌者要以优美动听的声音和最为炽热的感情去感染听众。情感是音乐的生命，是音乐的灵魂，它在声乐演唱中的重要性是不容忽视的。演唱的技巧和情感的表达是相互推动、相互依存的。所以只有将演唱的技巧和情感的表达融为一体，才能感染听众的心灵。

一、系统地学习发声基础理论知识是正确歌唱的关键

作为一名声乐学习者首先要了解发音器官的生理结构与工作原理，认识歌唱的发声机能，这是进行声乐学习的基础。歌唱活动是由中枢神经系统指挥自己的生理器官而完成的一项极其复杂的运动。振动器官、呼吸器官、共鸣器官、咬字器官四者共同构成了发声器官。不同的器官在歌唱活动中起到的作用各不相同，共鸣依赖于喉腔、鼻腔、咽腔等共同协调运作；呼吸需要横隔膜、胸等密切配合；咬字需要唇、齿、舌的紧密协作。振动器官是发声系统的重要器官，它由喉部与声带组成，喉部和声带的保护对声乐学习者是非常重要的，很多初学者只为了追求声音的亮度、高度而忽略喉部与声带的承受能力，以至于造成喉部或者声带的疾病，严重者甚至无法在进行声乐的学习。歌唱活动必须以生理学知识为基础，声乐学习者只有在对各个器官进行全面了解的基础上才能更完善地进行歌唱的学习与训练。

二、正确理解声乐理论与声乐技能训练的关系

声乐基础理论知识与技能训练是相辅相成、相互交融的关系，二者密不可分。声乐艺术，从实践意义上看，技能的表现占据了整个实践过程，但是，从声乐发展的历程来看，每一步实践的革新都离不开理论的推动与支撑。当然，实践是检验真理的唯一标准，声乐理论知识的正确与否必须要经历歌唱活动检验。声乐艺术的发展需要二者的结合，声乐理论的发现与发展都是为了更好地指导歌唱活动，每次歌唱练表演都需要有强大的理论基础做支撑，只有将技能训练与理论知识相结合才能更好地有利于歌唱活动的发展与提高。

三、美好的歌声是实践正确歌唱的诠释

歌唱活动不只是单纯的技能训练，更需要有雄厚的理论基础知识来指导歌唱活动。深入对声乐基础理论知识的学习有利于更加清晰地认识和了解嗓音这件乐器的各部分结构与功用，从而更好地运用到歌唱活动中去；有利于歌者在歌唱中进行自我调控，包括声音、情感以及心态的调节；有利于帮助我们深刻体会发声与表现之间的内在规律，提高我们声乐学习的能力与效率，对声乐学习者全面素质的培养及对声乐知识广度和深度的拓宽都有一定的帮助。我在声乐学习时，走过不少弯路，我通过我的学习了解到要学好声乐，先要了解声乐，知道什么是声乐。声乐，是用人声演唱的音乐形式，声乐是以气带声，再配合口腔、舌头、鼻腔、头腔从而产生共鸣，发出具有节奏性、旋律性、连续性的声音。其次是站姿，在发声时站姿很重要，姿势是呼吸的源泉，也就是要想歌唱的好，就要有正确的站姿，正确的站姿，可以使发声的各个部位能够正常地工作，而不正确的站姿，就会对声音产生影响。正确的站姿是身体自然直立，腰部要挺直但不要僵硬，眼睛目视前方远方，全身保持积极的状态，歌唱时要把下巴收回，使整个身体内部具有通畅的管道，让气息畅通无阻，必要时可以在演唱时加入肢体动作，使情感可以充分地表达。歌唱的过程是一个全身协同运动的过程，在这一过程中，哪一个肌体出错了、紧张了，都会影响到歌唱的自然美，影响歌唱者的歌唱持久性。我国著名声乐教育家沈湘曾经说过“我们主张整个人唱，放松地唱”，这里寻求的“放松的唱”也是体现了美声的自然美。歌唱的自然美还体现在咬字这一环节上，任何一种唱法都讲究咬字清晰，字正腔圆。歌唱者是用我们的声音表现歌曲，如果这一过程中少了语言，那么观众估计只能看你演唱时的表情去猜测你在唱什么了，简单来说中国字是由元音和辅音构成，辅音发音准确就是每个字的字头要咬正，只有字头咬准了才能将字说清楚。最后就是要勤学苦练，这也是要学好声乐的关键。天下无难事，只怕有心人，在学习时也要多动脑、勤做笔记，找出问题及时纠正。

四、结语

总而言之，我们在声乐学习过程中，要深刻认识到声乐基础知识的重要性，声乐艺术不仅仅是歌唱技术的训练与学习，更需要综合素质的铺垫。很多学生选择学习声乐是盲目的，认为声乐的学习只需要像文化课知识一样需要看书、理解，只是用声音来简单表达就可以，这是大错特错的。相反，歌唱活动是一项复杂而精细的任务，它不仅仅对歌唱技术提出了要求，更需要强大的基础理论知识做后盾。在歌唱活动中要坚持以理论为指导，参照正确的理论来指导歌唱训练，明确学习目标，制定学习计划，提高学习效率。所以，对声乐学习者而言，在提高歌唱技术水平的同时，加强声乐基础理论知识的学习是非常有必要的。

参考文献

［1］柏艳．声乐表演艺术心理路程的调查分析与研究．辽宁师范大学，2007．

［2］芶添鑫．声乐教育中的情感内容研究．天津音乐学院，2013．

［3］闫如玉．歌唱语言在声乐演唱中的训练与运用．天津音乐学院，2013．

［4］王欢．浅析声乐教学与演唱中的对立统一规律．西安音乐学院，2014．

作者简介：胡月，女，汉族，德州学院音乐学院2015级音乐学3班。研究方向：声乐理论。