试论声乐演唱中的感性思维与理性思维

秦晓敏（河南艺术职业学院，河南　郑州　450000）



试论声乐演唱中的感性思维与理性思维

秦晓敏
（河南艺术职业学院，河南郑州450000）

【摘要】感性思维和理性思维是进行声音训练时所用到的两种主要的思维方式，是声乐演唱中不可或缺的重要因素，他们相互关联、相互影响，共同作用于演唱者。演唱中缺少了感性思维，则会失去歌唱的激情，演唱就会显得苍白无力；如果过分的理性控制，演唱者则无法全身心投入，从而失去作品的灵动性。

【关键词】声乐演唱；感性思维；理性思维

一、歌唱中的感性思维

感性思维是以感观感受为基础的思维方式，是人认识世界了解世界的基础，是建立于生理基础之上的一种主观心理活动，它主要靠自己的经验和直觉去思考和判断。声乐演唱中的感性思维，简单的说，就是“凭感觉歌唱”，是歌唱主体的喜、怒、哀、乐等方面的情绪，直接或间接地影响发声系统的第一信号系统。我国著名声乐教育家金铁霖教授在他的论著《金铁霖声乐教学文集》中曾提出，训练声乐演员，都要经历三个阶段，即自然阶段，不自然阶段和新的自然阶段。大多数的声乐爱好者在未经正式学习声乐、接受声乐训练之前，大都各自根据本人的条件或靠模仿某个歌唱家、或凭借自己的自然感觉在歌唱，没有什么条条框框，一般在演唱之中都比较自然和自信，这种依靠自己声音条件和模仿能力演唱的感觉阶段，也就是我们通常所说的感性思维下的自然阶段。我国有五十六个民族，尤其是在民间歌曲的演唱方面，更是不缺乏优秀的演唱者，因为早期缺乏系统的声音训练，演唱者主要是靠对作品的感性认识来实现歌唱的，这种自然状态下的歌唱，恰是感性思维的重要体现。《毛诗序》中说：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这段话的意思是说人在非常激动的时候，内心情感会通过语言来表达，当语言都难以表达时，通过唱歌来实现，当唱歌也难以充分表达的时候，会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。这种从语言到歌唱到手舞足蹈来实现情感的抒发方式，正是通过感性思维来实现的。所以说，在歌唱的自然阶段，感性思维扮演了重要的角色，起到了非常重要的作用，如果没有了感性思维，那么，在演唱作品时，歌者将无法做到全身心的投入，将会失去激情，演唱则会显得苍白无力。

二、歌唱中的理性控制

理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维方式。说得简单些，理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式，是人类思维的高级形式，是人们把握客观事物本质和规律的能动活动。声乐演唱中的理性思维表现为歌唱者利用自身的意志来主导和控制声音的过程，它包括运用相关的理论著作来辅助声音技巧的训练，对作品的歌词进行合理的推断，对歌曲所表达的文学意境进行的思考，以及对作品曲式结构所进行的分析等方面。演唱者在理性思维的控制下，通过长期的训练，才能使呼吸、咬字吐字、共鸣等歌唱技巧达到有效统一，才能驾驭更多风格不同的作品，延长自己的歌唱寿命，拓宽自己的演唱路子。著名声乐教育家、歌唱家俞子正教授也曾经在他的学术报告《歌唱的激情与理智的关系》中提出，“歌唱应该是理性的，而非单纯的感性冲动，应该是理性地运用声音技巧去表现所想表现的内容，知道自己发出的声音能够表达什么样的情感。”

三、合理运用歌唱中的感性思维和理性思维

感性思维和理性思维是声乐演唱中的两种重要的思维方式，但他们不是孤立的，也不是静止的，他们之间是相互关联、相互存在、相互影响、相互促进的。理性思维作为声乐演唱中的基础前提，它在解决歌唱技巧问题、对作品进行二度创作、分析作品的结构、正确处理作品的情感表达等方面都发挥着重要的作用。而感性思维则是传达歌曲艺术性的关键所在，作品情感的传递更多的是依赖于感性思维，如果歌唱活动中只进行单一的理性思考而忽略了感性直觉的存在，则势必会导致歌唱活动陷入平淡、毫无生机的机械主义路子，歌唱者就会失去歌唱的激情，从而失去作品的灵动性。那么，反过来，如果演唱者仅凭直觉任意地延长或缩减节奏，自由发挥过度，就会使得整个作品词不达意，最终使作品失去本身真正的灵魂。在实际的演唱活动中，如何更好地运用感性思维和理性思维呢？

（一）规范演唱，适度发挥

严谨、认真、积极地歌唱是声乐训练中理性思维的基本体现，接受过声音训练的歌唱者都知道，在进行歌唱活动的过程中，其他有关音乐理论知识的学习也是不容忽视的，如《乐理》《和声》《视唱练耳》《音乐分析》等一些课程的学习是必不可少的，这些课程的学习有助于在演唱作品时规范我们的音准节奏，以这些理论知识作为基础，在演唱作品时就会尊重原作，更深层次地理解作品、分析作品、诠释作品。另一方面，演唱者在进行声音训练的同时，也要阅读一些有关演唱方面的理论书籍，从而拓宽眼界，增长见识，不论是在发声还是作品处理方面，都能应付自如。

（二）扎根基层，体验生活

任何一位优秀的演唱者都无法离开感性思维，演唱中缺少了感性就缺少了歌唱的激情，就很难与观众产生心灵共鸣。所以，歌唱者要不断地走进生活，去感受生活中的酸甜苦辣，培养自己的感性体验，让这些感性体验经过沉淀，酝酿出足够的激情和二度创作的欲望，合理有效地利用这些情绪，便能更好地把握作品的真实内涵，最终达到句句演唱深情动人，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。

四、结语

随着歌唱艺术的不断发展进步，人们的欣赏水平也愈来愈高。社会的发展带来了艺术的兴旺，各地的精神文化生活也更加丰富，音乐厅、大剧院纷纷落户于各个城市，这就要求演唱者不管是在理性思维控制下的技术方面，还是在感性思维激发下的艺术方面，都要不断地开拓进取，勇于创新，最终达到二者的完美结合，真正实现作品的艺术价值。

参考文献

［1］金铁霖．金铁霖声乐教学文集［M］．北京：人民音乐出版社，2008．

［2］梅里贝丝·邦奇．歌唱动力学［M］．北京：中国广播电视出版社，2010．

［3］谭春燕．理性思维与感性思维在声乐学习中的重要作用［J］．成都：大舞台，2013．

作者简介：秦晓敏（1982—），女，河南艺术职业学院，职称：初级，学历：硕士研究生。