高校艺术教育管理改革初探

2016-02-03王妍

黄河之声 2016年4期

关键词：艺术教学素质教育实验教学

王妍

（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁沈阳 110168）

高校艺术教育管理改革初探

王妍

（沈阳音乐学院艺术学院，辽宁沈阳 110168）

摘要：随着对艺术教育的重视程度越来越高，如何加强艺术教学效率的提升，成为当前艺术教学过程中的重要内容。在艺术教学中加强实践教育，要给学生更多实践练习的机会，从而使得学生的艺术能力得到提升。

关键词：艺术教学；实验教学；素质教育；策略

随着素质教育的不断深入推进，学校的学科设置越来越全面，艺术是重要的文科类课程，是锻炼学生的艺术修养的重要学科，有很多内容，比如音乐、美术、设计、舞蹈等，都属于艺术课程。加强艺术教育理念和教学方式的改革是当前艺术教育过程中的重要内容，有助于学生对艺术专业的各种基础知识和专业知识有更多的了解。但是在当前艺术教育过程中还存在很多问题，比如教学观念比较陈旧、教学模式比较老旧，这些都会对艺术教育带来严重影响。在素质教育背景下，应该要加强艺术教育理念和模式的改进，加强实践教学的力度，对艺术教育过程中存在的各种问题进行有效地解决，使得学生具有创新意识和理念，提高艺术水平。

一、艺术教育改革的必要性

随着素质教育不断发展，艺术教育一直受到教育工作者的重视，艺术是当前教育过程中的一个重要组成部分，对学生的审美能力、艺术修养等方面的提升都有较大的影响。加强艺术教育已经是很多高校在进行改革教学过程中的一个重要途径，不仅丰富了学校的教学内容，同时也为学生的综合能力水平的提升奠定了坚实的基础。最重要的是，满足了学生的多元化选择。但是由于当前艺术教育过程中存在严重的理论和教条化现象，使得艺术教育教学过程中的内容比较枯燥，形式比较单调，这些问题都对学生的学习热情带来很大地影响。由于艺术本身就是一个极具创造性的学科，需要加强对学生的发散思维的拓展，而不是给学生更多的固定和限制，在艺术教育过程中需要加强对学生的创新能力的培养，使得学生在进行艺术的过程中对各种文化元素进行有效地利用，发挥各种文化元素的精髓，从而提高学生的艺术水平。因此，在素质教育时代，加强高校的艺术教育的改革是一项十分必要而且紧迫的工作。

二、高校艺术教育的改革策略

（一）坚持以人为本的教育理念

艺术教育是提高学生的综合能力水平的重要过程，在当前的教育过程中，由于传统的教育理念陈旧，因此教育中各种理论性内容依旧是主要教材，艺术专业的类别有很多，虽然不同的专业其教学目标不同，但是都应该要加强对以人为本的教育理念的应用，要对学生的个性特征进行掌握，将学习的主动权交给学生，给他们提供更多思考的空间，发挥自己的创意。比如在艺术设计教育过程中，应该要给学生更多实践练习的机会，可以结合一些产品的营销要求进行广告设计，从而加强学生对艺术设计的认识。

（二）加强对艺术教育目标的确定

当前的艺术专业教学过程中，仍然存在重视理论知识而忽略实践教学的现象，在艺术专业教学过程中要让学生意识到艺术不仅是掌握各种理论知识，而是要对艺术的内涵有更加深刻地理解，比如对于音乐而言，应该要积极加强学生对音乐内涵的了解，使得学生可以发挥想象力，从而对音乐文化有更好地理解。在比如在艺术设计专业，学生要掌握的是艺术设计的能力，比如设计元素要如何搭配，而最重要的是要学生对设计有自己独特的见解和想法，能够发挥想象力，对设计元素进行综合运用，进行创新设计。

（三）加强互动式教学

互动式教学对于学生的发展以及教学效率的提升都有十分重要的作用，互动式教学包括很多方面，不仅是教师与学生之间的，还有学生与学生之间的互动。互动式教学有助于提高学生在艺术学习过程中的兴趣。对此，需要加强课堂上的互动，比如教师与学生之间的问答、教师与学生之间的动作教授与模仿、教师对学生行为的评价等，都可以进行有效的互动。比如在讲解设计元素的时候，教师可以对学生进行提问：艺术中应用的古典元素主要有哪些？如何实现古典艺术与现代艺术的融合？带着一些问题，教师可以对学生实行分组，让不同的小组都进行讨论，解决相应的问题，然后再进行实践，进行自行学练，教师在一边担任指导的角色。另外，还应该要加强学生群体之间的互动，比如在平面设计课程上，教师可以在课堂上将学生设计的一些作品进行评析，只不过评委不是教师，而是学生，通过学生的打分，来对学生的创意以及设计内容进行公平的判断。然后让学生对自己的评价做出解释，通过这种互动教学的方式，可以让学生很好地了解自己的设计还存在哪些问题，同时也能通过在对别人的作品进行评价的时候，了解自己还需要从哪些方面努力，在某个讨论的瞬间，自己的灵感和创意就有可能被激发。

（四）加强对艺术实验基地的利用

艺术实验基地就是用于艺术实践教学的，因此在实验基地建设完成的基础上，必须要加强对实验基地的利用，以免出现浪费。艺术实验基地是学生进行实践操作能力提升的一个阵地，也是学生之间进行交流的场所，艺术专业的学生在实验基地中也可以就艺术的各种问题进行相应的交流与学术沟通，教师要借助各种教学设备，实现现代化教学。比如可以让学生在实验基地借助一些设计软件进行3D设计，并且可以借助网络对一些优秀的设计理念进行学习和利用，以提高自己的设计水平。