浅谈大课教学中曲式与作品分析的三个层次

张 谊

（贵阳学院音乐学院，贵州 贵阳 550005）

浅谈大课教学中曲式与作品分析的三个层次

张 谊

（贵阳学院音乐学院，贵州 贵阳 550005）

将一首音乐作品中对乐曲结构、创作、艺术风格起主导作用的形式手法加以概括总结并形成有实践指导意义的见解与结论才是音乐作品分析的目的、价值和意义所在。曲式与作品分析的最主要流程是，以曲式类型作为切入点，综合音乐材料设计与运用，最后概括总结主要创作手法与风格。这说明作品分析具有三个基本层次：结构分析、材料分析、创作手法（特点）分析。可以由浅入深针对不同类型学生较快建立三个基本思维方向并在学习过程中产生辅助作用。

曲式与作品分析；结构分析；材料分析；创作手法分析

曲式与作品分析是作曲技术课的重要科目，同时是音乐专业中非作曲方向学生的专业必修课，也是音乐专业很多理论型考核的主要侧重面。由于其很高的理论性、技术性、综合性，在学习、实践、考核过程中对学生、教师都会有许多难点，比如标准难以统一、评分难以量化、教学成果难以和实际运用相结合等。本文试图从针对非作曲专业的曲式与作品分析大课教学过程中概括几点对学生考核评价标准的基本思路。

曲式与作品分析的最主要流程是，以曲式类型作为切入点，综合音乐材料设计与运用，最后概括总结主要创作手法与风格。这说明作品分析具有三个基本层次：结构分析、材料分析、创作手法（特点）分析。

广义的曲式是音乐过程的结构，由各种音乐元素共同作用，实际上是涵盖了上述三个基本分析层次的，但对于普修学生而言过于抽象复杂，而狭义的曲式更偏指相对稳定的曲式程式类型与其构成原理与原则，也是这门课程较容易理解的切入点和最基本的结构分析层次。

狭义结构分析的教学与考核的主要知识点并不多，结论主要通过乐曲的结构图示可以大部分得到体现。但仅仅是图示还不足以反映对学生思维的逻辑性、条理性的训练与要求，因为对音乐作品曲式结构的论证过程比结论还要重要，所以文字分析中，可以反映的知识点有：乐句及乐句内部结构的划分及依据、终止的不同类型、结构内部的数量比例关系、次级结构与整体结构、基本部分与从属部分、主要的和声与调性定位、音乐各部分的陈述类型与特点、基本的结构功能分布与作用等由浅入深的分析与论证。

分析的第二个层次是音乐作品的材料分析。音乐材料所指范围很广，从最初的主题到主题的不同变化与发展，从单一线条的旋律材料到和声、织体、声部层次、调式调性布局等，都是作曲家经过精心构思与设计的。由于这个层次与作曲技术关联较大，理解难度也最大。

这要求在教学与考核中，要尽可能注重思路的点、线、面的结合，点是各音乐基本元素，线是音乐元素之间的关系，面是最后形成的作用与效果。如主题与主题发展形成表达的过程中，主题等各种特性元素对主题的表情所起的作用，主题材料在变化过程中从反复、变奏、引申、派生、对置等手法由近及远又同时为音乐整体表现目的服务的辩证关系，将音乐作品中各种材料的点连成发展的线以至理解音乐过程整体的构思。同理，和声、织体、声部层次、调式调性布局等方面的音乐材料也是由基本音乐元素构成，对其从以简单到复杂的相互关系组合、从点状分割到线性发展各角度的综合分析考察并形成结论，形成作品作曲技术分析的核心层次。这个层次深浅差异极大，大课教学考核中，可针对音乐普修学生的专业知识结构，围绕几个最基本知识点如主题及主题发展、声部层次、织体、和声调性等方面为中心展开分析，以形态辨识为基本要求、相互联系为主要思路、形成个人见解结论为主要目的。

第三个层次是创作手法、创作特点的分析，实际上是前两者的综合与提升。曲式与作品分析，实际就是音乐的形式手段分析，音乐形式的外部特征形成了音乐风格，包括时代风格与作曲家个人风格。而曲式与作品分析的目的则是形成在艺术、技术构思上得到有价值有意义的结论，从而满足各种专业学习、训练或美学、欣赏需要。所以，创作手法、特点的分析，一定要结合作品整体的艺术效果与风格，将形式材料中对音乐整体风格形成相关的联系分析总结出来，换言之，将一首音乐作品中对乐曲结构、创作、艺术风格起主导作用的形式手法加以概括总结并形成有实践指导意义的见解与结论才是音乐作品分析的目的、价值和意义所在。

最后，曲式与作品分析的主要教学成果，需要学生在结合乐谱文本分析后，通过图示与文字分析报告将观察、分析、论证等思维过程有层次、有条理、有重点主次的表述出来，而大课教学由于学生理论基础、主科背景、学习能力等差异较大，刚开始学习时往往方法不明、重点模糊，所以从总体教学考核要求上，将曲式与作品分析做三个层次的划分，可以由浅入深针对不同类型学生较快建立三个基本思维方向并具有将考核标准进一步量化的可能性，在教学过程中会产生良好的辅助作用。■

[1] 高伟杰,陈丹布.曲式分析基础教程[M].北京:高等教育出版社, 2006,5.

[2] [俄]斯波索宾 著,张洪模 译.曲式学[M].上海:上海音乐出版社, 1957,12.

[3] 杨儒怀.音乐的分析与创作[M].北京:人民音乐出版社,1995,6.