音乐学院图书馆特色资源调查研究

戴晓静

（星海音乐学院图书馆，广东 广州 510006）

音乐学院图书馆特色资源调查研究

戴晓静

（星海音乐学院图书馆，广东 广州 510006）

本文对国内10所音乐学院图书馆特色资源进行了网络调查。研究结果表明，音乐学院图书馆特色资源建设的意识已经普遍建立起来，但仍需要提高重视程度、树立品牌意识、开辟专属、专业、专攻的建设等三方面，来提升我国音乐学院图书馆的特色资源建设的力度。

音乐学院图书馆；特色资源；网络调查

一、音乐学院图书馆特色资源研究价值简述

图书馆特色资源是指图书馆在分析所辖区域的读者需求、社会经济文化分布优势与实际情况的基础上，自建数据库，通过现代网络技术，针对不同读者的特定信息需求，把具有特色内容的信息资源，运用特定的信息服务方式提供信息服务的过程。

音乐学院图书馆属于是高校图书馆，除了应具备高校图书馆的共性功能以外，也要突出区域音乐文化的建设，不仅为高校的科研与教育提供服务，还应该促进地域文化的传承与发展。互联网日益普及，人们获取知识信息的渠道更多地在互联网上，在网络上建设与体现出与众不同特色资源，会吸引更多的读者关注，提高该图书馆的使用率。为此，为了规范特色资源的内容与建设，针对我国10专业音乐学院图书馆特色资源设置与运行情况，进行对照分析，总结规律，提出解决问题的思路，为促进国内专业音乐学院图书馆整体特色资源建设提供一定的参考。

二、我国专业音乐学院图书馆的特色资源调查分析

（一）调查对象及方法

调查对象：我国10所高等专业音乐学院图书馆网页；调查方法：网络调查法与电话咨询法相结合；调查时间：2016年4月-5月

（二）调查内容及结果

本次调查的内容主要包括国内10所专业音乐学院图书馆网页上特色资源栏目设置名称、特色资源内容（特色馆藏、自建特色数据库）、资源类别等。

我国10所音乐学院图书馆网络特色资源栏目设置情况统计

1.中央音乐学院图书馆：“特色自建资源库”中，含有10种特色资源：馆藏音视频资料网上点播、馆藏钢琴乐谱全文阅读、馆藏音乐社科书籍全文阅览、馆藏音乐核心期刊全文阅览、馆藏音乐期刊全文、馆藏中国解放前音乐期刊全文、马思聪专题乐谱专著全文库、外国声乐作品库、中国歌曲全文库。

2.上海音乐学院图书馆：网页上未见“特色资源”栏目设置，

3.中国音乐学院图书馆：“特色资源”中，含有6种特色资源：世界民族音乐多媒体数据库、中国音乐学院专家学者数据库、中国民族民间音乐展演采录实况数据库、耿生廉老师剪报数据库、中国现代风格音乐多媒体数据库、中国当代民族器乐表演家数据库。

4.沈阳音乐学院图书馆：“特色数据库”中，含有9种特色资源：劫夫全文数据库、劫夫视频数据库、东北二人转视频数据库、东北二人转音频数据库、我院师生演出视频库、说唱音乐珍品数据库、评剧老唱片音频库、京剧老唱片音频库、乐亭大鼓视频数据库。

5.四川音乐学院图书馆：“特色馆藏”中，含有3种特色资源：王光祈先生特藏、川音文库、西南地方音乐文献；

6.天津音乐学院图书馆：“自建数据库”中，含有10种特色资源：电子乐谱库、音乐戏曲文献数据库、老唱片、天津音乐学院硕士学位论文、中国京剧音配像、北方曲艺资源库、二十世纪伟大钢琴家、音乐美学史教学辅助库、硕士毕业音乐会、舞剧数字资源库。

7.武汉音乐学院图书馆：“特色资源”中，含有“曾侯乙编钟研究”1种特色资源；

8.西安音乐学院图书馆：“特色资源库”中，含有13种特色资源：西北鼓乐数据库、陕北民歌数据库、赵季平音乐资源数据库、饶余燕音乐数据库、学位论文数据库、西北民族音乐学术资源数据库、馆藏声乐曲目数据库、秦派二胡资源数据库、专家教授数据库、基本乐科教学资源数据库、歌剧《唐璜》专题数据库、西安音乐学院随书光盘数据库、本科研究生音乐会数据库；

9.星海音乐学院图书馆：“特色数据库”中，含有8种特色资源如：冼星海特色电子资源数据库、岭南音乐资源数据库、世界音乐图书馆、蔚秀报告厅、CINFO数据库、ASP古典音乐乐谱图书馆、超星名师讲坛、KUKE数字音乐图书馆；

10.浙江音乐学院图书馆：网页尚未见“特色资源”栏目设置。

三、结果分析

通过调查分析，图书馆整体上均比较强化特色资源与馆藏的建设，发展情况良好，10所音乐学院图书馆的特色资源在网页设置上，有以下情况：

1.名称不统一。网站上清晰显示“特色资源”栏目的有3所图书馆：中国音乐学院图书馆、武汉音乐学院图书馆、西安音乐学院图书馆。其它图书馆称谓略微不同，但都在突出“特色”“自建”“数据库”“馆藏”这些字眼。名称的不统一，反映出音乐学院图书馆对“特色资源”这个概念未有清晰的认识与理解，这样的概念不清晰，首先，会让特色资源的建设的定位比较混乱，分类也不清晰。例如，星海音乐学院图书馆的“特色数据库”，虽然其中有8项内容，但符合“特色”要求的，其实只有两项“冼星海特色电子资源数据库”与“岭南音乐资源数据库”；又如：天津音乐学院图书馆的“自建数据库”，10项内容，却没有明确的突出“特色”的建设意识。其次，名称不统一，也会令读者在信息搜索时，产生概念性混乱，不便于迅速、直接地获取需要知识。

2.分类模糊。每一个音乐学院图书馆均想方设法凸显本区域音乐文化的资源，并有别于其他音乐学院图书馆的特色资源项目，这些资源主要分为三种：地域特色音乐文化资源、独特馆藏文献资源、本院教学信息资源、但是却没有一个清晰的分类界定，只是将所有的资源全部罗列出来。

3.缺少统一的建设标准与规范，10所音乐学院图书馆的特色资源建设，只是从内容上进行罗列，影响了读者服务的效果。

4.大部分只停留在资料收集的程度，没有进行深度的开发利用，在某种程度上影响了数据库的质量。

四、促进音乐学院图书馆特色资源建设的思路

根据网络调查的结果表明，第一，专业音乐学院图书馆特色资源建设没有得到应有的重视，第二，从学科建设上，图书馆学在“特色资源”建设这个领域的研究急需完善与补充。笔者认为要发展专业音乐学院图书馆“特色资源”建设，需要从以下3点做出努力：

1.在管理理念上，要把发展图书馆的特色资源建设放在首位。当今互联网时代，信息搜索已经变得很容易，以特色资源促进特色服务是图书馆核心竞争力的主导因素，音乐学院图书馆也不例外。因此，在管理理念上，要把发展图书馆的特色资源建设放在首位。

2.树立品牌意识，要将“特色资源”建设作为本馆区别与其他图书馆的重要标准与价值体现。全国目前共有10所专业音乐学院，这10所音乐学院在教学、科研的需求上，有共性，也有个性与侧重点，然而最大的差异，是由于地域文化差别而形成在音乐文化上的差别，例如，星海演员学院地处岭南，对岭南音乐文化资源的收集与整理拥有明显优势，因而该馆的”岭南音乐资源数据库”就是区别与其他馆的价值体现。又如，西安音乐学院地处秦汉文化的中心——西安，建设西北地区音乐文化资源，就可以凸显该馆在科研与教学上的价值。

3.开辟专属、专业、专攻的建设力度。馆内设立专属部门，安排有音乐学专业背景的学科馆员专注于图书馆的特色资源建设。明确的分工可以集中经历专注于特色资源的建设，促进特色资源的建设可持续发展。

特色资源的建设是图书馆发展的必然趋势，为了将特色资源建设好，除了加强收集整理的力度以外，还需要馆际之间多开展实地考察与交流，就特色资源建设问题共同探讨，总结出一套全国音乐学院图书馆适用的管理规则与标准，促进各馆特色资源建设的良性发展。■

［1］ 赵雅洁.英国公共图书馆的特色服务［J］.江西图书馆学刊，2007，01: 122-124.

［2］ 袁红军.31个省级公共图书馆特色服务调查研究.公关图书馆，2012，01:38-42.

［3］ 喻志娟.关于高校图书馆特色数据库建设与服务的思考.图书馆，2012，04.

［4］ 曾玉兰.图书馆特色资源建设与特色服务.图书情报工作.

［5］ 李行健.学生规范字典［Z］.北京:中国大百科全书出版社.