《晨景》的曲式结构分析

李 扬（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034）

《晨景》的曲式结构分析

李 扬
（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034）

《晨景》是格里格《培尔·金特》第一组曲中的首曲，放在开篇的第一首，可见《晨景》的重要位置，描写日出和清晨景色的音乐。本文将结合音乐，具体的来谈一下曲式结构的划分。

曲式；晨景

爱德华·格里格，挪威作家，是19世纪挪威民族乐派重要的代表人物之一。1843年6月15日生于卑尔根的一个商人家庭，1907年9月4日逝世。在其很小的时候边学习钢琴，其钢琴的启蒙老师便是他的母亲，经著名小提琴家的引荐，15岁到德国莱比锡音乐学院学习。

戏剧《培尔·金特》是挪威著名文学家、剧作家易卜生的剧作中最具文化内涵和哲学底蕴的一部。易卜生的诗剧《培尔·金特》采用大量的象征和暗喻手法，生动的塑造了一批梦幻、可爱的角色，形象的表现出当时挪威上层社会的极端利己主义，同时又触及了当时世界上的一些重大政治事件。格里格曾经在他《第二组曲》的扉页上对易卜生的这部诗剧作出了这样的阐述：“培尔·金特是一个病态地沉溺于幻想的角色，成为权迷心窍和自大狂妄的牺牲品。年轻时，他就有很多粗野、鲁莽的举动，经受着命运的多次捉弄。培尔·金特离家出走，在外周游一番之后，回来时已经年老，而回家途中又遇翻船，使他像离家时那样一贫如洗。在这里，他年轻时代的情人，多年来一直忠诚于他的索尔维格来迎接他，他筋疲力尽地把脸贴在索尔维格的膝盖上，终于找到了安息之处。”1在其众多的作品中，相较时下《第一组曲》更被当时的人们所接受，只是《索尔维格之歌》在当时是主流音乐。在众多片段之中，此曲是《第一组曲》开篇的第一首。这原是诗剧第四幕中主人翁培尔·金特远涉重洋到摩洛哥时，描写摩洛哥海岸清晨景色的音乐。在单簧管和双簧管的陪衬下，长笛显得特别悠长，随后双簧管与长笛在管弦乐队的伴奏下进行对话式的衔接，气氛逐渐烘托，直到强势的弦乐进入，犹如一轮红日已然挂在空中，弦乐与铜管的配合，就像是日光照在水面产生的波纹一样荡漾，后由大提琴鸣奏出晦暗的副题，由此渐入高潮，随后回到主题，乐曲不仅有单一的牧歌风格，还具有丰富的田园色彩。波浪式的小提琴音型使音乐有很强的跳跃感，活泼，色彩清新明亮。感觉像金色晨曦穿过淡薄的云雾，落在波光粼粼的海面上，又像是穿透林间的晨光，一缕缕地洒向草地，如梦如幻。到高潮时朝阳倾泻而下，谧静的森林渐渐苏醒，鸟鸣声、猎号声令人陶醉。这如梦如幻的画面在主题的重复中递减直至消失，使人感到如梦境般的朦胧曼妙，充满浓郁的诗情画意。在铜管声部奏主旋律时，弦乐就像一轮一轮的波纹，时而快速的流淌，时而慢慢的退散。在双簧管与长笛声部再现时，既起到了首尾呼应的作用，又画出了意味悠长的画面。

此曲是一个带再现的二部曲式。主调为a小调。由A、B、间奏、A’、B’与结尾6个部分组成。

A（1～24），主题由4小节组成。一开始牧歌风的音乐主题由场地和双簧管相继奏出，并连续向上三度移调呈现弦乐组乐器齐奏达到小高潮。之后运用分裂。反复。模进等材料发展手法形成第一部分的音乐内容，各管弦乐器对主题的不断演绎，推进，呈现出北欧黎明的景象。

B（25～37），采用发展对比的材料，可以分为三个部分。第一部分可分为4+4两个平行乐句，由木管组和铜管组乐器在#G大调上奏出长时值主和弦。同时弦乐组乐器拉奏对比性的如歌旋律。第二部分是第一部分的转掉模进，音乐降低增二度在bD大调上重复，音响层次加厚，音量加强，这时音乐发展到高潮，仿佛旭日从云层中喷薄而出，光芒四射。第三部分由10小节的链接组成4+6结构，木管组乐器在D大调奏出主和弦长音，而铜管组乐器则在bD大调上奏出主和弦长音，弦乐组乐器仍拉奏对比性的如歌旋律。后6小节是前4小节的材料变奏发展，配器则刚好对换。

间奏4小节（38～41），是2+2的关系，前两小节是A大调后两小节转入到a小调，起到连接下一段的作用。这是西洋作曲技法中同主音乐大小调的一个非常优秀的转调范例。

A’、B’（42～69），牧歌主题再次在木管组乐器中重现，主奏乐器转由单双管与中提琴同时奏出，然后主体材料不断分裂，运用装饰音加花变奏，最后音乐在一片静谧的氛围中减弱。

尾声（70～78），音乐再现温暖的主题旋律之后，所有乐器奏主和弦长音并在减慢中结束。

戏剧《培尔·金特》是挪威著名文学家、剧作家易卜生的剧作中最具文化内涵和哲学底蕴的一部。易卜生的诗剧《培尔·金特》采用大量的象征和暗喻手法，生动的塑造了一批梦幻、可爱的角色，形象的表现出当时挪威上层社会的极端利己主义。整个音乐都体现在了格里格独具魅力的音乐风格，《晨景》给人以无限的美感，以及无限的遐想，深受后人的一致好评。

［1］杨民望.世界名曲欣赏［C］.上海：上海音乐出版社，1994.

［2］廖乃雄.他永远凝视着祖国的峡湾——挪威作曲家格里格的生平、思想和创作［M］.北京人民音乐出版社，1982.

［3］于润洋.西方音乐通史［M］.上海音乐出版社，2007.

李扬（1990—），女，汉族，河南省焦作人，沈阳师范大学，音乐学院，14级在读研究生，硕士学位，作品分析方向，指导教师：邢艺。