强化培训对临床护理人员羊水栓塞相关知识掌握程度的影响观察

刘立岩（铁岭市妇婴医院，辽宁 铁岭 112000）

强化培训对临床护理人员羊水栓塞相关知识掌握程度的影响观察

刘立岩
（铁岭市妇婴医院，辽宁 铁岭 112000）

目的 观察及研究强化培训对临床护理人员羊水栓塞相关知识掌握程度的影响程度。方法 将2014年1月至2015年6月的40名临床护理人员根据随机分配的原则分为对照组20名和观察组20名，对照组接受常规培训，观察组则接受强化培训，然后将两组护理人员培训前后的羊水栓塞相关知识掌握程度进行比较。结果 培训前两组护理人员的羊水栓塞相关知识掌握优良率无明显差异，P＞0.05，而培训后1个月及3个月观察组的优良率均高于对照组和本组培训前，P均＜0.05，两组培训后均有显著性差异。结论 强化培训对临床护理人员羊水栓塞相关知识掌握程度的影响更为积极，可有效提升护理人员的相关护理质量。

强化培训；临床护理人员；羊水栓塞相关知识；掌握程度

羊水栓塞作为产科的危急重症，临床对其重视程度极高，对此类产妇抢救的临床研究也较多，而临床护理人员对于此方面知识的掌握及有效实施是抢救过程中的重要环节［1］，因此对于临床护理人员进行此方面相关知识的掌握程度提升也极为重要。本文中我们就强化培训对临床护理人员羊水栓塞相关知识掌握程度的影响进行观察，观察结果分析如下。

1　资料与方法

1.1基本资料：将2014年1月至2015年6月的40名临床护理人员根据随机分配的原则分为对照组20名和观察组20名。对照组的20名临床护理人员均为女性，年龄22～39岁，平均年龄（29.2±5.8）岁，护龄2.0～19.0年，平均护龄（8.4±1.5）年，其中护士5名，护师10名，主管护师5名。观察组的20名临床护理人员也均为女性，年龄21～39岁，平均年龄（29.1±6.0）岁，护龄年1.5～18.5，平均护龄（8.2±1.7）年，其中护士5名，护师10名，主管护师5名。两组临床护理人员的年龄、护龄与职称方面均无显著性差异，P均＞0.05，因此两组临床护理人员具有可比性。

1.2方法：对照组进行常规培训，即进行常规护理培训过程中给予羊水栓塞方面知识的讲解及培训。观察组则以强化培训的方式进行干预，即将羊水栓塞部分的相关知识进行反复强化培训，且采用多种形式进行培训，如采用多媒体、板书及书册等多形式进行培训，并引导护理人员进行相关知识的思考及解答，另外，对于其中重点进行强调及演示，以加强护理人员对此方面的印象及记忆效果，另外不定期进行强化培训干预。然后将两组护理人员培训前后的羊水栓塞相关知识掌握程度进行比较。

1.3评价标准：羊水相关知识掌握程度采用问卷的形式进行调查评估，问卷中的问题均为羊水栓塞发生、诊断、治疗及护理等方面的知识，问卷所有问题评估总分为0～100分，其中95分以上、85～94分、80～84分及80分以下分别表示优秀、良好、一般及较差。总优良为优秀和良好之和。

1.4统计学处理：本研究中的数据检验方法包括t检验与χ2检验，两类检验方法均以SPSS15.0处理，P＜0.05为有显著性差异。

2　结 果

培训前对照组羊水相关知识掌握程度评估结果优秀者10名，良好者4名，一般者5名，较差者1名，总优良者14名，总优良率为70.00%；观察组评估结果优秀者9名，良好者5名，一般者5名，较差者1名，总优良者14名，总优良率为70.00%。

培训后1个月对照组羊水相关知识掌握程度评估结果优秀者11名，良好者4名，一般者4名，较差者1名，总优良者15名，总优良率为75.00%；观察组评估结果优秀者14名，良好者5名，一般者1名，较差者0名，总优良者19名，总优良率为95.00%。

培训后3个月对照组羊水相关知识掌握程度评估结果优秀者13名，良好者3名，一般者4名，较差者0名，总优良者16名，总优良率为80.00%；观察组评估结果优秀者18名，良好者2名，一般者0名，较差者0名，总优良者20名，总优良率为100.00%。

培训前两组护理人员的羊水栓塞相关知识掌握优良率无明显差异，P＞0.05，而培训后1个月及3个月观察组的优良率均高于对照组和本组培训前，P均＜0.05，两组培训后均有显著性差异。

3　讨 论

羊水栓塞的临床危害极大，本病发生急骤凶险，严重危及产妇的生命安全，关于羊水栓塞的诊治研究极为常见，而护理作为救治过程中极为重要的一环，护理人员对于羊水栓塞相关知识的掌握程度极为重要，其对整个救治过程及救治效果的影响极大，因此对护理人员进行此方面知识的培训是培训过程中的重点之一［2-3］。而不同的培训模式可对护理人员造成不同程度的影响，因此在选择培训模式方面应引起重视。本文中我们就强化培训对临床护理人员羊水栓塞相关知识掌握程度的影响程度进行研究，并与接受常规培训干预的临床护理人员进行比较，结果显示，强化培训对于提升临床护理人员相关知识的掌握效果发挥出更好的效果，表现为培训后不同时间的羊水栓塞相关知识掌握优良率均相对更高，这可能与强化培训不仅仅对培训知识进行了重点强调，且对其重视程度也实现了进一步提升有关。综上所述，我们认为强化培训对临床护理人员羊水栓塞相关知识掌握程度的影响更为积极，可有效提升护理人员的相关护理质量。

［1］ 崔妙玲，蒋云，彭雪娟，等.对护理人员进行患者安全培训的应用与效果［J］.中华护理教育，2015，12（7）：546-550.

［2］ 阎霞，闫莉.小班制三段式专题培训模式在临床护理师资培训中的效果评价［J］.卫生职业教育，2015，33（13）：32-34.

［3］ 杜丽.产房护理人员急救护理技能的规范化培训探讨［J］.中国医药指南，2015，13（23）：296-297.

R47；R192.6

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1671-8194（2016）23-0288-01