分析康复护理应用于脑外伤患者中的临床有效性

唐　 娟

（吉林省扶余市人民医院脑外科护理站，吉林 扶余 131200）

分析康复护理应用于脑外伤患者中的临床有效性

唐 娟

（吉林省扶余市人民医院脑外科护理站，吉林 扶余 131200）

目的 探讨康复护理在脑外伤患者中的临床应用效果。方法 选取我院2013年2月至2015年2月收治的100例脑外伤患者为研究对象，将其随机分为2组，观察组50例，对照组50例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上进行康复护理，观察比较2组护理效果。结果 护理后观察组的Barthel指数评分显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 康复护理在脑外伤患者中的临床应用效果显著，值得广泛推广。

康复护理；脑外伤；临床应用效果

脑外伤是指由于外物造成的，头脑部肉眼可见的伤，现阶段主要采用高压氧的治疗方式来治疗该疾病［1］。科学合理的综合康复护理也能够在很大程度上提高患者的治疗效果，帮助患者早日恢复脑功能以及肢体功能［2］。

1　 资料与方法

1.1 一般资料：本研究对象为我院2013年2月至2015年2月收治的100例脑外伤患者。将其随机分为观察组与对照组，观察组50例，其中男28例，女22例，年龄为35～62岁，平均年龄为（43.8 1.2）岁；对照组患者50例，其中男27例，女23例，年龄为34～65岁，平均年龄为（44.5 1.4）岁。两组患者年龄、性别等基本资料相对比，差异不显著（P＞0.05），无统计学意义，具有可比性。

1.2 方法：对照组患者给予常规护理，主要包括饮食护理、心理护理以及健康教育等。观察组在对照组的基础上进行康复护理，具体的护理内容为：①肢体功能锻炼。护理人员在护理过程中要协助患者在早期进行康复训练，例如进行踝关节背伸训练、膝关节屈伸训练、髋关节训练、手指关节训练、腕关节背伸训练、肩部和肩胛骨训练以及伸腿训练等，每次训练的时间为3～5 min，每天训练2次。患者在接受这种形式的被动训练3 d之后转为床下的主动运动，护理人员要根据患者的实际情况指导患者训练，训练的内容要从简单到复杂，并采取渐进的方式逐次增加每次训练的时间。②起坐、翻身训练。护理人员在护理过程中要协助患者进行起坐以及翻身训练。翻身训练主要包括被动、辅助以及主动这三个阶段的内容。首先护理人员要训练患者分别从患侧与健侧进行翻身，并协助其进行床上搭桥训练，帮助患者恢复肩关节的功能，其次，护理人员要协助患者坐起，当患者的坐姿能够达到90°，并且能保持30 min时，护理人员可以协助患者进行独立坐起、站立、体位转换以及起床等训练，当患者逐渐适应之后，护理人员可以协助患者使用手杖以及助步器等工具进行平地步行训练。③语言训练。在患者恢复意识之后，护理人员要协助患者进行语言训练。护理人员在平时的护理过程中要鼓励患者多说话，当患者能够进行简单的发音之后，护理人员要用适当的语音与语速和患者进行简单的交流与沟通，其内容可以遵循先简单后复杂的原则，护理人员要给予患者正向的引导，鼓励其说出简单的词语与词汇，使之对大脑的语言功能形成强烈的刺激，促使大脑的语言功能进行重新编码与组合，帮助患者恢复语言功能。④日常生活功能训练。护理人员在护理过程中要指导并协助患者进行穿衣、洗漱以及吃饭等日常生活能力训练，指导患者将日常生活用品放在容易拿到的地方，当患者的日常生活能力有所提高时，护理人员要积极鼓励患者独立完成各项日常生活动作，帮助患者及早恢复日常生活能力。

1.3 观察指标：采用日常生活能力评定量表（Barthel指数）对两组患者护理干预前后的日常生活能力评分情况进行对比分析，评定的内容主要包括患者大便控制能力、小便控制能力、洗澡、上下楼梯、穿衣、平地步行、移动、吃饭、如厕、修饰（洗脸、刷牙等）等十方面的内容，每项内容分为15分、10分、5分、0分四个等级，总分为100分，分值越高代表患者的日常生活能力恢复得越好。

1.4 统计方法：统计相关数据，应用统计学软件SPSS19.0处理，计量资料对比用t检验，计数资料对比用x2检验。P＞0.05对比结果无显著差异，无统计学意义，P＜0.05对比有显著差异，有统计学意义。

2　 结 果

观察组50例患者护理前的Barthel指数评分为（43.70 4.85）分，护理后为（82.64 8.65）分，对照组50例患者护理前的Barthel评分为（44.63 4.78）分，护理后为（60.28 5.75）分。通过对比可知，护理后观察组的Barthel指数评分显著优于对照组，差异有统计学意义（t=9.86，P＜0.05）。

3　 讨 论

脑外伤是外科中一种常见的疾病，多数患者在经过抢救治疗后会出现不同程度的功能障碍，例如肢体运动功能障碍、认知功能障碍等，这会在很大程度上影响患者的生活质量［3］。研究显示，中枢神经在受损之后依然具备重组与恢复其功能的能力，因此患者可以通过早期的功能锻炼来帮助肢体功能以及脑功能的恢复［4］。

本研究以2013年2月至2015年2月收治的100例脑外伤患者为研究对象，对其进行研究，经研究发现护理后观察组的Barthel指数评分显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。这说明对患者进行主动与被动的肢体功能训练、语言训练、翻身起坐训练以及日常生活能力训练能够帮助患者尽早恢复肢体功能与脑功能。

综上所述，康复护理在脑外伤患者中的临床应用效果显著，值得广泛推广。

［1］ 鲍丽云.康复护理在脑外伤患儿恢复期的实施应用［J］.中医药管理杂志，2015，11（4）:84-86.

［2］ 吴珍珠，周颖.脑外伤术后患者的康复护理［J］.大家健康（学术版），2015，12（13）:232.

［3］ 何静杰，杨柳，陈立嘉，等.脑外伤功能障碍的早期康复和护理［J］.中国康复理论与实践，2013，16（7）:644-647.

［4］ 谢家兴，张小年，魏娜.脑外伤恢复期康复护理干预对患者日常生活活动能力的影响［J］.中国康复理论与实践，2012，14（8）:780-782.

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1671-8194（2016）30-0235-01