关于提高初中音乐教学质量的探究

唐婷婷

随着新课程的改革和普及，越来越提倡素质、道德教育，而对音乐教学的重视程度也越来越高。初中音乐教学已经成为提高初中生德育、美育和智育等发展的重要途径。因此，广大初中音乐教育工作者要努力提高音乐教学质量，进而才能为国家培养高素质的人才。如何才能提高初中音乐教学质量，笔者阐述了自己的一些观点。

一、树立为人师表的形象

众所周知，一个学生若喜欢某位教师，那他必定会愿意上这位教师的课，进而就会喜欢上这位老师的所授学科。所以，作为一名初中音乐教师，在日常工作、教学中要时刻注意自身的言行举止，努力维护自身形象，如此才能在学生心中树立为人师表的形象。比如，在着装方面应尽量保持青春活力；在与学生交流沟通时，要坚持平等的原则，建立良好的师生关系；在课余时间，也要多与学生进行一些有关流行音乐的交流和探讨，借此拉近师生之间的距离；在音乐欣赏课堂上，教师可以适时地进行一些高难度歌曲的范唱，让学生感受到教师的专业素养，进而产生崇拜的心理等等。初中音乐教师只有树立为人师表的形象，学生才会更容易接受其所教授的音乐知识，才会对音乐产生浓厚的学习兴趣，进而才能提升初中音乐教学质量。

二、引导学生多途径涉猎音乐知识

我国的电影、电视等节目中有很多优美动听、百听不厌的优秀音乐作品，初中音乐教师可以引导学生在观看电影、電视节目时，多留意其中优秀的背景音乐、片头片尾曲、中间插曲等，这种音乐与电影、电视画面相融合的艺术情境，能让学生感受到音乐的强烈表现力，还能加深他们理解音乐的程度，更能提升他们的音乐审美能力。初中音乐教师在平时的教学实践中，可以将一些比较优秀、经典的电影原创音乐介绍给学生，并结合电影画面、故事情节等讲解给他们，如此一来，不但可以使学生获得听觉和视觉上的享受，还能加深他们对音乐的感受和印象，并能帮助他们养成良好的审美情趣和习惯，更能提高他们的音乐修养和素养，从而能够有效地提高初中音乐教学质量。

总而言之，初中音乐教师不但要进行教育观念的转变、教学方法的创新以及教学内容的丰富，还要努力为学生创设良好的学习氛围，并努力与学生建立友好、平等、和谐的师生关系，并且拓展学生的知识视野。这样才能启发学生学习音乐的主动性和积极性，激发他们学习音乐的兴趣，最终有效地提升初中音乐课堂教学效率与教学质量。

参考文献：

刘亚吉.浅谈素质教育背景下的中学音乐欣赏教学[J].现代阅读：教育版，2013（21）.

编辑 韩 晓