升级教育培训 打造高素质人才队伍

升级教育培训 打造高素质人才队伍

市场的竞争，归根结底是人才的竞争，企业要加快市场化发展进程，具有较强的竞争力，关键是要打造一支符合市场经济和现代企业制度要求的高素质人才队伍。多年来，洛阳炼化宏达实业有限责任公司牢固树立“人才是第一资源”理念，紧紧围绕公司发展战略目标，结合企业实际，在创新中升级教育培训，努力促进人才资源开发和增值，为企业持续有效和谐发展提供了强有力的人才保证和智力支撑。

当前，“人力资源”已经成为企业最具战略意义的“第一资源”，人才是企业发展的核心力量，员工队伍建设越来越被人们重视，特别是对高素质人才的培养，更是成为企业人力资源管理中一项常抓不懈的重要工作。宏达公司成立至今，在发展进步的过程中曾经受到过人才不足的困扰，员工队伍结构不合理，存在“一多一少”矛盾。尤其缺少懂生产、会管理、善经营的高技能人才。2010年，公司第一次党代会确定企业发展战略目标后，加快人才队伍建设急如星火，全面铺开。近年来，公司围绕如何培养、使用、凝聚人才，升级教育培训，采取一系列措施，打造了一支结构合理，具有较强业务素质和竞争能力的人才队伍。

更新教育培训理念，营造成才环境

（一）以人为本，搭建教育培训新格局。宏达公司领导班子不断深化对教育培训工作重要性的认识，把教育培训工作摆上重要议事日程，超前谋划和考虑，并与生产经营通盘布置、同步落实，运用培、练兵、技术比武等方式，引导广大员工把企业当学校，把岗位当课堂，营造工作学习化、学习工作化的浓厚氛围，搭建了全面开展培训、全员参与培训、全力支持培训的工作新格局，提升了广大员工参加教育培训的积极性和主动性。

（二）规范制度，探索教育培训新方法。近年来，公司积极探索教育培训管理的新方法，不断完善培训管理制度体系。出台《职工培训管理规定》，对业务部门在培训工作中的职责分工进行重新定位，形成了党委领导、党务人事部门主管，公司与基层单位分层次培训实施，定期考核评价的培训管理体制和运行机制。每年初，公司职代会都会对培训工作提出新要求，并由机关部室、二级单位按照本单位培训需求，提出需求计划，结合企业发展战略综合平衡后，颁布下发公司年度培训计划，保证了计划的科学性和培训的有序性。

（三）全员培训，不断升级教育培训新层次。一是大力提倡全员培训理念，分层级开展领导人员能力建设、技术人员专业素质提升和技能队伍操作水平提高等三项培训，年培训量达到近万人次，大幅度提高了队伍素质。二是从“深”字上下功夫，重在深化培训内容，注重方法选择，使之适应有效，必要时聘请名师授教，重在提高培训质量，通过培训解决企业发展和队伍建设中的深层次问题。三是立足盘活内部培训资源，优化培训措施，通过开办“周末课堂”、“书记课堂”等有效手段，创造了更高的培训成效。

创新教育培养方式，提升整体素质

（一）畅通人才成长通道。近年来，公司针对过去人才成长“千军万马挤独木桥”、“技而优则仕”等现象，积极推动从以“管理晋升导向”为主的单一型人才发展模式向以“职业发展”为主的多元化人才发展模式转变，探索建立纵向畅通，横向贯通的人才成长通道体系，确保“管理、技术、技能”等各类人才“成长有通道、发展有空间”。 2013年，公司针对技能人才通道建设的短板，积极采取措施，组织开展技能鉴定工作，通过发布鉴定公告、报名审查、公示核对、组织培训、制订考评方案、实操考核、理论考核、形成鉴定结果的等工作流序，当年就有14个工种535人报名参加技能鉴定，414人通过技能鉴定资格确认为高级工117人、中级工181人、初级工116人。通过规范岗位管理，增强岗位吸引，疏通了技能操作人员晋升通道。

（二）优化用工结构。坚持实施《生产技能岗位聘用工激励办法》、《宏达公司停薪留职管理办法》、《优秀技能人才晋升办法（暂行）》、《宏达公司职工内部退养管理办法》等机制，规范用工管理，严格控制入口，控制用工总量，加强内部调节，及时定岗定编，优化人力资源。仅2013年，就减少用工132人，部

分优秀技能人才得到晋升。队伍的结构进一步优化，人员日渐精干。

（三）完善育才机制。坚持“岗位是最好的培训，工作是最好的老师”，努力营造立足岗位和工作实践提高素质的浓厚氛围。按照核心人才重点培养，紧缺人才抓紧培养，基础人才全面培养的原则，组织领导人员走出去考察学习，坚持开办“领导课堂”，利用集团公司远程教育平台资源，坚持每月集中组织培训学习一次。培训内容以十八大精神学习、个人素质修养、先进管理理念、执行力建设等为主，拓展视野，开阔思路，努力提高领导干部的政治思想水平、履职能力、工作作风。对专业技术人才以提升创新力、协作力、学习力和技术应用为重点，注重在实践中培养，组织开展“装置介绍”、“专业管理”、“公文写作”、“阳光心态”等专题讲座，邀请分公司专家讲授“焦化经验”、“党建工作”等先进管理理念和经验，组建公司技术研发中心，搭建相互学习交流的平台，定期研讨互动，努力提升专业技术人员的进取意识和实际工作能力。对操作技能人才则注重把基层和生产一线作为培养锻炼人才的基础阵地，广泛开展基本功训练、合理化建议、比武和技术尖子选拔等活动，鼓励人员本岗成才。并大力推行师带徒、大学生进班组等活动，加快生产操作经验的传授节奏。

（四）推进聚才机制。积极推进企业文化建设，以上级公司企业文化价值理念为依托，提炼具有宏达特色的企业核价值观，大力宣传企业愿景、企业精神、企业作风、企业理念等，激发各类人才发自内心的认同感和自豪感。重视全员形势任务教育，公司党委书记讲授“责任与担当”专题党课，各基层书记开办形势任务教育课，将目标任务、形势挑战、困难压力等传递给全体员工，增强了企业的凝聚力和向心力。修订完善《员工慰问管理办法》，出台实施《退休集体工医疗救助办法》，坚持把以人为本和人文关怀具体化，努力改善人才的工作、学习和生活环境。坚持开展送温暖活动、重大节日走访等制度，及时化解职工思想、情感和困难，组织职工体检、荣誉疗养和休假制度，帮助解决子女入学、家属就医等实际问题，提高人才生活质量，切实增强了员工幸福感和归属感。

（五）发挥党员先锋模范作用。大力实施“党员责任区”和“党员先锋堡垒工程”，严格规范党内组织生活，抓好党员日常教育，坚持对党员开展培训，达到了提升素质、发挥带头作用的目的。一是用好党员量化考核平台，开展争当“先锋标兵”竞赛活动。以党员量化考核为基础，将政治表现、安全生产、工作业绩、群众评价等作为主要指标，每季评比，2013年共评出先锋标兵32名。二是用好党员责任区活动平台，开展争创“红旗党员责任区”竞赛活动。将责任区内的和谐稳定、安全环保、经济技术指标、现场规格化管理等主要项目作为评比依据，每季评比，今年上半年评出红旗党员责任区4个。三是用好劳动竞赛平台，开展安全生产、经营管理、优化工作、节能工作等“四面流动红旗”评比活动。各基层党支部围绕中心工作开展小指标劳动竞赛，保安全保稳定，促优化促节能，促进生产经营工作。

完善教育培训机制，激发员工潜能

(一)建立一体化考核体系，激励与约束并重。强激励、硬约束是激发员工活力，提高员工工作积极性的关键。公司结合队伍特点，坚持定性与定量考核相结合、技术工作考核与经营管理相结合、年度考核与聘期考核相结合，制定各岗位人员业绩考核办法，建立了相应的考核评价体系。在指标上，设计了关键性指标、惩罚性指标与奖励性指标等；在内容上，对工作业绩、工作能力、知识水平、道德品行等进行全面考核；在标准上，以岗位职责为依据，年度考核标准结合年度工作任务制度；从程序上，从单位考核、领导考核和其它单位考

核三个环节入手，保证了考核体系的全面性和科学性。

（二）建立“岗位绩效工资”，强化绩效考核。通过深化分配制度改革，打破了僵化的工资结构体系和工资分配制度，注重岗位与贡献大小挂钩，引入劳力市场价位，建立反映劳动力市场价格的薪酬制度，理顺“三支人才队伍”的收入关系，重点向知识密集、技术高、责任重、贡献大的重要岗位和关键岗位倾斜，使工资分配对内具有明显的激励性，对外具有较强的竞争力。

（三）建立动态管理机制，引导观念更新。科学定岗、定员、定编只是手段，根本目的是在显化冗员的基础上，建立“岗位能上能下，薪酬能高能低，人员能进能出”的动态管理模式，使竞争上岗成为一种常态，引导职工树立“收入靠业绩靠贡献”的观念，营造尊重知识、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围，充分调动员工立足本职、爱岗敬业的责任心、积极性、主动性和创造性，保持队伍的最佳活力。一方面是不断拓宽“上”的渠道，采取竞争上岗、公开竞聘等手段，选拔优秀人才到合适岗位，逐步形成全员竞争的局面。另一方面加速形成“下”的压力，对各类人员实行劳动合同管理，增加紧迫意识和危机感。同时，按照“岗变薪变、易岗易薪”的原则，在科学设置岗位的基础上，对职工的收入分配实施动态管理，真正使薪酬设置成为调节人力资源配置的“杠杆”，激励员工把学习技术、钻研业务、提高自身素质当作自觉的追求目标。

（四）健全兑现机制，增强激励效能。将考核结果与员工待遇挂钩，使待遇与贡献匹配，发挥考核的导向作用，实现有效激励约束。该公司一方面将考核结果与薪酬兑现挂钩，对完成计划指标的全额兑现，对超额完成、贡献突出的实施额外奖励。另一方面，将考核结果与个人职业生涯发展挂钩，对业绩突出、考核优秀的，优先选拔到高一层次管理岗位或是领导岗位。对考核达不到要求，不能胜任岗位或是作用发挥不好的，予以扣罚奖金，或是转岗分流。严格考核兑现，触及了以往“干多干少一个样，干好干坏一个样”的大锅饭现象，营造了“岗位靠竞争、晋升凭能力、收入看贡献”的良好氛围。整个公司的人才队伍精神面貌发生了深刻变化，事业心、责任心和成就感持续增强，员工工作积极性和创造性进一步提高，促进了宏达公司持续有效和谐发展。

总之，优秀的员工都是教育培训出来的。美国GB公司前总裁杰克.韦尔奇曾说过：“培训投资，无需论证；培训投资，回报无限。”教育培训既是员工掌握新技能的必要手段，又是推动企业发展的无穷动力，既是实现员工成长价值的必要途径，又是企业跟上时代步伐，领先竞争对手的有效手段。因此，重视教育培训，不断地升级教育培训，必定能够造就一支高素质高水平的人才队伍。

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