让学生在教师和家长的引导下健康上网

杨幼园

摘要：21世纪是信息技术的社会，随着高科技信息时代产物——计算机网络技术的到来，信息网络的全球化将成为社会发展的普遍趋势，是不可阻挡的。它带给我们便利的同时，也带给了我们不少的问题，尤其是广大中学生由于痴迷与网络游戏而伤了身体、荒废了学业的事情发生，使我们痛心疾首。我们要做的至少是教育好学生，使学生学会健康的利用网络。

关键词：网络 健康利用 正确引导

如今的学生尤其是中学生很多喜欢上网，网络技术给广大学生提供了了解广大世界和社会的机会。不可否认，网络也有利有弊的，网络让学生获得知识的同时，如果使用不恰当，它也会给学生的成才造成了消极效果。所以，怎样很好教育中学生有效、积极地上网，是目前广大教师和家长必须面对的严峻挑战。

作为学生成长的两个环境—学校和家庭，要让学生清楚地明白上网的利与弊，同时进行正面的疏导和教育，从而使学生能正确地利用好网络，绕开网上一些有害因素的侵扰。这就是我们每位教师和家长必须面对的一个疑难问题。

一、不野蛮干涉学生上网，要进行正确的疏导和教育

了解学生的情况，才能很好地教育学生。我们一定要充分认识学生的处境和思想动态，避免他们在父母和教师没有注意时下偷偷上网。学生上网学习应该是有所取舍，没人监管，因为这个阶段的学生往往自控力不是很好，不能够很好的辨清黑白，所以需要在教师的有效控制和监督下进行。我们要多与学生进行对话，建起平等的沟通氛围，充分尊重学生的好的想法，明白他们在网上做些什么，学生想法是什么。

坦白地说，当前绝大多数的学生对网络没有正确地利用，常常是集中在对电脑游戏的极大兴趣。不错，有些游戏有效地提高学生的各种能力，包括智力开发也是有促进作用的，如果完全把计算机当做玩游戏的工具，那就会对学生的终生发展就很不利了。更何况有不少游戏是不适合学生玩的，那就需要教师和家长配合起来教育学生，正确利用网络游戏来锻炼各方面的能力。学生在初次接触网络玩游戏的时候，经常是被游戏中的音响效果、精美画画所迷住，而对其中的真正意义的认识是完全不知道的。这个时候，就需要我们教师和家长教育学生，引导学生让他们明白，现在是求知的关键阶段，要把网络作为学习的好帮手，而不是一味作为游戏机来使用。

二、对于计算机网络的运用，要进行取舍，即吸取精华，去其糟粕

广大教师和家长要正确地认识学生的上网玩游戏的问题。那种只让学生学习网络知识而不对其进行监管、引导是很不可取的；而因网络有些弊端就采取抵制网络或完全不接受网络的态度也是不应该的。这是从一个极端跳向了另一个极端。我们要善于取舍、懂得利用，让网络资源成为促进学生学习，改善学生生活的好工具，给学生带来方便的好手段。

对初中学生而言，计算机网络的应用主要是学会处理学习等信息的一般方法，同时也附带培养了学生的交流能力、人际沟通能力以及面对复杂社会的适应能力。透过计算机网络，我们的学生能够学会怎样搜索、判断、核对、选择信息，如何处理信息的方法，达到对网络信息资源的合理运用。但是，如果放任学生在网络游戏中飞奔，缺乏积极有效的监管，同时再不进行正确地引导，那么他们就会在网络游戏中迷失自我，找不到方向和目标，其危害是很大的。因此，家长和教师要疏导学生，教育学生很好地利用网络技术资源，还要教会学生如何分辨有害信息的多种方法。在使用网络的过程中，有的学生不能辨别网络中消息的真实与虚假，把一些不实的消息散发的网上，造成恶劣的影响；有的学生沉迷于反动、暴力网络游戏，结果害人害己。这种情况，就需要教师和家长教育好学生如何学会分辨消息，还要学会利用辩证的观点去分析网络信息，辨别是非，避免受到消极消息的影响。

三、增强网络安全知识教育，积极规范学生的上网方式

帮助中学生建立正确的网络行为规范，克服网络带来的不利影响，既是保证学生快快乐乐生活的基本要求，也是培养教育适应现代社会发展型人才的要求，我们要教师和学生家长应当联合行动，引起足够的重视，一起把好学生这道重要的关。

教师、家长和社会对学生的关爱要到位，我们要拿出足够时间与学生进行交流沟通，了解学生的情况，要经常对他们进行网络安全方面的教育。要让学生彻底明白，虚拟的网络世界和现实社会一样，同样也需要建立一些道德规范来约束学生的行为，这样的网络行为才能够正常运转，教育学生不能因为网络具有隐蔽性而为所欲为，肆无忌惮，置一些起码的行为规范于不顾。要教育学生负责任地使用网络信息，不在网上发表违反国家法律、法规以及公民道德的消息，不发表言论恶意攻击他人中伤他人，这是要不得的。现在的学生处在发达的网络环境中，经常有机会使用计算机网络，免不了有个别具有不良习气的学生在网络上散布不良信息。还有一些学生喜欢随意删除别人的网络作品，随意破坏别人的工作和学习环境，给他人带来很大困难。中学生的价值观和社会观正在逐渐形成，坏的行为习惯一旦养成，将来即使步入社会了也很难改变。对上述学生的坏习气，就需要我们未雨绸缪，提前部署，帮助学生增强认识网络法制观和道德观，提高分辨对错的辨别能力，让他们上网的行为习惯满足法律法规的要求。

不过，广大朋友也不能因为网络有不利因数完全不让学生接触，中学生积极地上网学习是应当得到支持的。上网可以丰富学生的知识结构，教师布置的各种作业，在书本上没有满意的结果，上网就可能搜查到，其中会有多种答案和不同的解题方法；有的学生家离书店较远，想买书不好方便，或者书店没有此书，就可以在网上买到需要的书籍，同时也能够买到不同的书籍来看，增加学识、拓宽眼界。

综上所述，学生的上网行为离不开教师和家长的引导和监督。家长要和教师一起教育学生积极利用网络，让网络成为学生成才的助推器。

（责编 张景贤）