初中英语课堂教学中情景法教学的应用探析

易冬华

【摘 要】英语作为学生初中阶段的一门重要学科，就它的学习目的而言，主要是为了培养学生的英语信息交流能力。对于中国学生而言，英语的学习缺乏的是一个语言环境，而这样环境的创造就需要从课堂教学中展开，以情景教学法为基础，为学生营造一个集视、听、说于一体的语言环境。基于此，文章对初中英语课堂教学中情景法的具体应用情况进行了探析。

【关键词】初中英语；课堂教学；情景法教学

0 引言

初中教学工作的执行中，情景法教学也被称为视听法教学，它是指通过应用多媒体、试验操作、角色扮演、实物演示等多种手段，来创设课堂教学情境的一种教学方法，注重的是认知与情感、教与学、抽象思维和形象思维的结合，重在通过活跃课堂氛围，提升学习主动参与学习的目的[1]。因此，初中英语课堂教学中，将情景法教学应用其中，这对学生学习能力的提升，以及课堂教学环境的改善都有着重要意义。

1 利用语言创设生活情境

英语就是一种语言，学习的目的是为了能够运用这种语言展开交流，它来自于生活，也应该回归到生活之中，在学习中实现学以致用的目标。对于中国学生来讲，它的学习环境非常充足，但是交流环境却比较匮乏，面对这种情况，教师就需要想办法为学生创作一个语言环境。例如，在讲解到打电话的基本用语时，教师可创设这样的一个生活场景：在电话铃声响起时，接电话的人拿起电话听到对方说：“hello，may i speak to sb”，由此假设三种情况（①接电话的人就是对方要找的人、②对方要找的人不在、③对方要找的人在忙），此时提问学生，在不同的场景中，接电话的人应该如何回答？让学生分小组展开讨论，在此基础上，将相关接电话的句子按照不同的类型总结出来，呈献给学生，一边讲解，一边板书记录，随后让学生之间进行打电话表演。就这种以语言创设生活情境的情景法教学模式而言，它能有效激发学生的表现欲，让学生在相互的演练中轻松掌握先关打电话用语和句型。

2 用名言、故事导入课题

兴趣是学习的主要动力，初中英语教学中，要想激发学生英语学习的兴趣，教师还需要在每次上课之前，对教学材料认真的钻研和研究，充分挖掘能引起学生学习兴趣的材料。在这个兴趣材料的挖掘中，教师可根据材料中的相关任务，紧扣材料内容，利用一些趣味性比较强的知识来实现，如，采用名言或故事的形式导入课题。在初中英语课本中，教材中有一些关于名人传记，或者故事性比较强的文章，针对这些文章，教师均可以用名言、故事导入课题的方法展开教学[2]。同时，还可以通过介绍英语国家风土人情的方法来讲解，如在学习到西方文化的圣诞节时，教学和学生可以共同探讨一下圣诞节的来历、圣诞节对西方人的重要性，以及圣诞节时为何要吃火鸡等，并引导学生讨论为何现在人们越来越重视西方文化，而忽视中国传统文化。这样不仅能够让学生对英语国家的风土人情有所了解，还能弥补英语教学中的文化教学，从文化差异中提升学习的英语学习兴趣。

3 利用多媒体创设情境

信息技术发达的今天，教学活动的有效开展也离不开多媒体的帮助，而在初中英语教学活动的开展中，PPT课件、视频、英文歌曲等都是对媒体的表现。课堂教学中，多媒体能够给叙述一个直观、简单、深刻的表现，利用多媒体来创设英语教学情境，不得不说是一个非常不错的选择[3]。例如，在初中英语七年级下册unit 7 “what does he look like？”的讲解中，将多媒体应用其中，能起到事半功倍的效果。以词汇为例，文中修饰hair的形容词有很多，如long，short，straight，curly，blonde，brown，black等，但是，若这几个形容词放在一起，还需要对他们的位置摆放有所了解。此时，精选一些比较漂亮的图片，以学生比较熟悉或喜爱的名人为主，引导学生对他们的头发去描述，然后综合人外貌的描述，截取一段富有趣味性，且人物对比比较强烈的视频，让学生对其中的典型人物展开描述，在学生间的相互描述中，关于如何描述一个人的外貌就在不知不觉中掌握了。

4 结语

综上所述，情景法教学课堂是以学生为中心，展开英语教学活动的，和传统教学采取的是“满堂灌”的注入式教学，情景法教学以情景教学为指导，通过模拟真实语境来展开教学，是将抽象的英语知识具体化，教学的目的是为了让学生在获得知识的基础上，培养他们运用英语交际的能力，有利于激发学生的情感体验。初中英语教学中，将情景法教学模式应用其中，这是新课标英语教学要求的有力实践，也是英语“高效课堂”的具体表现。

参考文献：

[1]占凯平.初中英语课堂教学中情景法教学的应用[J].中学课程辅导（教学研究），2014，12（17）：116-117.

[2]陈涛.初中英语课堂教学中情景法教学的应用剖析[J].校园英语（下旬），2015，12（09）：127.

[3]娄启凡.对初中英语情景式课堂教学的分析[J].神州（上旬刊），2013，07（12）：95-96.