初中政治教学中多媒体技术的应用分析

田凤

【摘 要】随着社会的发展，国家对教育事业的投入也越来越大，学校的教学条件和教学设备正在逐渐改善，现代信息技术已经进入到课堂教学中。多媒体技术在初中政治教学中的运用已经成为社会发展的趋势，是实行现代化教学的必然要求。本文结合实际，对初中政治教学中多媒体技术的应用进行分析。

【关键词】初中政治教学；多媒体技术；应用；分析

随着信息化时代的到来，我国现代信息技术已经广泛运用到社会各个领域，学校作为国家培养社会人才的摇篮，现代信息技术的运用自然必不可少，而现代信息技术在教学中的运用主要体现在多媒体技术的运用。初中政治是培养初中生政治素养，让学生了解国家政策和经济政策，促进学生正确价值观和世界观形成的学科，在初中政治教学课堂中运用现代化技术手段，使用多媒体技术教学，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高教学质量[1]。

一、初中政治教学中多媒体技术的必要性

1.时代发展要求

我国教育方针中提出教育要面向世界、面向现代化，这就要求我国在教育过程中不仅教学方法和教学内容要符合现代化要求，教学手段也要实现现代化。随着科技的发展，我国已经迈入信息化时代，传统的教学手段已经不能适应社会的发展变化，现代化的教学方式已经成为必然趋势。因此初中政治教学中运用多媒体技术是顺应时代潮流，符合时代发展的要求。

2.现代化教学需要

自改革开放以来，我国对教育事业越来越重视，国家对学校的资金投入也越来越多，为学校改善教学环境，购买现代化的教学设备提供了有利条件。教育要实现现代化，现代化的教学手段必不可少，在初中政治教学中运用多媒体技术，能使学生在课堂中更多地了解现代信息技术，了解社会发展动态，促进现代化教学的发展。

二、初中政治教学中多媒体技术的具体应用

1.创设情境教学

初中政治是对国家政治经济政策的解读，同时也包含了法律基本知识，内容复杂难懂。把多媒体技术应用在初中政治教学中，老师可以在上课过程中通过多媒体技术创设情境，把教材知识通过情境设定在多媒体上展现出来，对教材内容加以解读，激发学生的学习兴趣，同时加深学生对知识的理解程度。

2.多种元素结合

初中政治基本都是理论知识，学生在学习过程中会显得枯燥乏味，老师在课程教学中如果按照传统的老师讲、学生听的教学模式，会使课堂更加缺乏活力，课堂质量得不到提高。多媒体技术在初中政治教学中的运用，能把教材复杂的内容通过学生喜欢的图片、动画、视频等形式表现出来，多种元素结合，增加趣味性，激发学生学习的兴趣[2]。例如在对我国经济的讲解中，老师可以通过多媒体采用图表的形式分别对第一产业、第二产业和第三产业进行分析，使学生在图表的解读中加深对知识点的理解。

三、初中政治教学中多媒体技术的应用的重要性

1.增强教学的时效性

多媒体技术是信息化时代发展的产物，具有交互性、时效性等特点，而初中政治是对国家政治经济政策的解读和法律法规的基本解释，涉及到我国社会经济的各个方面，与社会发展密切相关。因此在初中政治教学中运用多媒体技术，可以使老师利用网络的优势，对课堂教学内容进行更加准确的讲解，对涉及到的新的信息可以更快速的搜集，让学生及时地了解社会发展动态，增强初中政治教学的时效性[3]。

2.丰富了教学形式

在传统的教学中，老师的教学手段比较单一，课堂教学中只有通过教材对知识点进行讲解，由于初中政治教材内容涉及的基本都是理论知识，本来就枯燥乏味，老师这样的课堂教学方式更使得课堂缺乏活力，学生没有学习的兴趣。把多媒体技术运用到初中政治教学中，改变了传统的单一的课本呈现知识内容的教学形式，老师在教学过程中可以运用文字、图片、视频等方式对知识点进行综合展现，丰富了教学形式。

3.活跃课堂氛围，提高学生的学习主动性

课堂氛围是激发学生学习兴趣的基础，在活跃的课堂氛围中，学生更能放松自己，使自己在轻松愉悦的环境中学习知识，反之，课堂氛围死气沉沉更容易使学生失去学习的兴趣。多媒体技术在初中政治教学中的运用中，老师利用学生喜欢的网络手段和现代信息技术，通过多种方式把教学内容呈现在学生面前，更能激发学生学习的兴趣，活跃课堂氛围，提高学生学习的主动性。

四、结束语

综上所述，随着社会的发展，多媒体技术已经被广泛运用到社会的各个领域中，国家提倡教育要面向现代化的政策背景下，多媒体技术运用到教学中是社会发展的必然趋势。初中政治是培养学生养成正确价值观和世界观，让学生了解国家政治经济法规和法律基础知识的一门重要学科。多媒体技术在初中政治教学中的运用，能增强政治教学的时效性，丰富教学方式，激发学生学习的兴趣，促进学生更加及时地了解社会发展动态，为国家培养现代化的社会人才打下基础。

参考文献：

[1]孙立华.探究多媒体技术在初中政治教学中的应用[J].课程教育研究，2014（8）：69-69.

[2]宋文彬.多媒体技术在初中政治教学中的应用研究[J].读写算（教研版），2014（14）：289-289.

[3]农秀莲.试析多媒体技术在初中政治教学中的应用[J].未来英才，2015（5）：202-202.