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培育和践行社会主义核心价值观的法学思考

2016-01-08韩伟

教育界·下旬 2015年12期
关键词:社会主义核心价值观依法治国

韩伟

【摘 要】党的十八大报告明确提出社会主义核心价值观,凝练和概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,这是时代的最强音,是新时期全国人民的精神旗帜。坚持社会主义法治是培育和践行社会主义核心价值观的制度基础,全面推进依法治国是培育和践行社会主义核心价值观的根本保障,加强法制宣传教育是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手。

【关键词】社会主义核心价值观     社会主义法治    依法治国     法制宣传教育

一、坚持社会主义法治是培育和践行社会主义核心价值观的制度基础

党的十八大报告用“三个倡导,二十四个字”对社会主义核心价值观做出凝练概括,即“倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善”。它立足国家、社会、个人三个维度,正确回答了我们所要确立的国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则,这是中国特色社会主义理论的重大创新,是我国社会主义法治建设的又一里程碑,其精髓就是社会主义法治精神。马克思主义法学观认为,法律是一个国家统治阶级意志的集中体现和反映。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,工人阶级和广大人民群众的根本利益和意志是我国法律建设的基础。因此,社会主义法治是培育和践行社会主义核心价值观的制度基础,社会主义核心价值观是社会主义法治在国家政治伦理方面的集中体现。富强是一个国家屹立于世界的根本;民主是现代国家保障公民权利的坦途;文明是人类对自身野蛮性、惰性的不断克服;和谐秩序、和平发展是国家和国际社会对国内国际战争等各种残酷纷争的最终解决之道;自由平等是人民民主的必然;公正、法治是和谐秩序的标志;爱国、敬业、诚信、友善是自由的国民对于国家、社会、他人的道德义务。因此,树立社会主义核心价值观,必须着重培养社会主义法治精神。

二、全面推进依法治国是培育和践行社会主义核心价值观的根本保障

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。建设社会主义法治国家必须全面推进科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。党的十八届三中全会也提出了建设法治中国的战略目标,要求必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。而社会主义核心价值观引导着立法的价值追求,规定着政策、制度的制定过程以及法律法规的性质和方向,既与党治国理政,促进社会公平正义的目标追求相承接,又与实现国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合,是我国社会发展进步的精神内核。由此说来,社会主义核心价值观倡导了依法治国的内涵精神,依法治国保障了社会主义核心价值观的培育和践行。因为一个国家的旗帜,一个社会的发展道路,既是一个政治问题,又是一个价值观问题,是一个政治价值观即政治伦理问题。政治道路、政治制度、政治理论,是成文的规则,而作为政治伦理的价值观,则是人们内心的政治信仰。因此,十八大的重要使命,就是通过确立社会主义核心价值观,从而确立全体国民对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义理论的信仰,坚定不移地跟党走,为实现“中国梦”而奋斗。

三、加强法制宣传教育是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手

2013年12月中共中央办公厅在《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中强调指出:“加强法制宣传教育,培育社会主义法治文化,弘扬社会主义法治精神,增强全社会学法遵法守法用法意识。注重把社会主义核心价值观相关要求上升为具体法律规定,充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用,形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境。”培育和践行社会主义核心价值观要以法制宣传教育为抓手,利用各种媒体在全社会加大宣传力度,深入开展法治教育,营造浓厚氛围,传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣,引领文明风尚,弘扬真善美,贬斥假恶丑,在生动活泼的实践活动中引导人们自觉培育和践行社会主义核心价值观。

【参考文献】

[1]中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[EB/OL] .2015-09-26.

[2]秦宣. 培育和践行社会主义核心价值观的制度保障[J].思想教育研究,2015(02).

[3]吴潜涛,张龙飞.社会主义核心价值观研究述略[J]. 思想理论教育, 2015(06).

[4]徐斌,陆树程,陈平.培育和践行社会主义核心价值观的社会心理之维[J].学术论坛,2014(12) .

[5]黄建辉. 坚持“三严三实”培育和践行社会主义核心价值观[J].胜利油田党校学报,2014(06).

[6]戴木才.积极培育和践行社会主义核心价值观[J].思想政治工作研究,2014(02).

[7]王金华.论加强对社会主义核心价值观的培育与践行[J].湖北成人教育学院学报, 2013(04).

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