信息技术在俄罗斯教育领域的应用

[俄罗斯]韦尼阿明·沙维克·卡冈诺维奇

大家好！在俄罗斯，我们特别注重信息和通信技术，这两者是不可分割的，是教育的有机整体。当今，人们越来越重视职业培训教育和远程教育，因为他们可以让儿童和其父母，以及远程的学习者不仅仅将学习地点限定在俄罗斯，外国学生也可以通过这样的途径进行学习。现在，有很多儿童参与了这样的远程教育，而且数量在不断增长。残障儿童、有才能的学生、参加职业培训教育的青年人、教师等群体在目前的职业培训系统中没有办法获得自己所需要的知识。因此，他们通过远程学习来获得我们提供的资源。一些非政府组织也在支持残障儿童进行学习。为了提高教育的有效性，俄罗斯颁布了相关法律，保障残障儿童的受教育权利。另外，地方政府制定了相关细则，以使这类学生能够获得教育。

在俄罗斯，所有的残障儿童都可以获得教育。2014年，我们创立了针对残障儿童的持续到2016年的教育规划。为了落实这个规划，使残障儿童获得平等的受教育机会（尤其是在基础教育方面），我们可以向他们提供远程教育。我们通过监督来落实这个规划，俄罗斯联邦教育部部长非常支持我们的工作。

同时，我们针对高等教育采取了同样的措施。为了保障残障儿童获得教育的权利，我们开发了相应的课程，并在课程中设置了针对残障儿童的内容。比如，他们可以使用一些远程工具来获取教育以满足学术方面的需求，也可以通过远程的方式参加考试。我们也鼓励他们在技术的支持下参与社区活动。在职业教育方面，我们大力开发远程技术，比如互联网教育，以满足残障儿童的需求。这些课程使用了不同的信息通信技术来满足不同的残障儿童的需求。针对这些残障儿童，我们成立了相应的委员会，这些委员会和联合国教科文组织进行了密切的合作，尤其是在教育信息化技术开发方面。60年来，俄罗斯一直是联合国教科文组织举办的各项活动的积极参与者。

在能力建设方面，我们取得了较大的成绩，进行实践创新。另外，我们积极和联合国教科文组织各个成员国加强合作。我们有一些非常成功的项目。通过这些项目，我们可以了解联合国教科文组织在提升信息通信技术能力、师资建设能力以及相关资源获取能力方面的努力。

在这样的背景之下，联合国教科文组织和相关的机构能够给我们提供一些教育信息化方面的专业知识就显得尤为重要。俄罗斯要感谢联合国教科文组织对一些项目给予的支持。联合国教科文组织进一步加快了此类活动的落实，提升了项目运行的效率，包括建立一些可持续的教育体系、促进信息通信技术和教育的进一步融合等措施。这些项目提供了相应的信息通信技术方面的建议，使得信息通信技术能够有效融入到教育体系当中。这对俄罗斯、联合国教科文组织的其他成员国来说具有很大的借鉴意义。

最后，我想跟大家分享俄罗斯在远程学习方面的一些做法。我们通过互联网推动远程学习。比如，我们通过远程学习，让更多的人在网上学习俄语，学生和教师都可以共用这样的资源。

（本刊根据国际教育信息化大会现场录音整理，标题系本刊所加）

编辑 郭伟 校对 许方舟