高校实验室仪器设备管理方案探讨

2016-01-05王春慧赵金秀

青春岁月 2015年24期

王春慧++赵金秀

【摘要】针对当前高校仪器设备管理存在的问题，提出管理改革建议，实现仪器设备开放共享。

【关键词】高校；实验仪器；开放共享

仪器设备是高校进行教学、科研的主要资源，是高等院校办学水平和综合实力的重要标志。近年来，随着高校学科建设的发展、科研水平的提升，高校科研条件得到较大幅度的改善，尤其体现在仪器设备的质量和数量上，随之，高校仪器设备在管理方面存在的问题日趋明显，因此，合理改善高校仪器设备管理模式，充分发挥，充分发挥其服务于教学的效益，有着重大的意义。

一、当前实验室仪器设备管理存在的问题

1、利用率低

目前，各院系都有自己独立的实验室，独立申请购置仪器设备。在建立实验室和购置仪器设备时，只考虑本院系的实际情况，而不能统筹到全校的整体情况，更忽略了各院系实验室的协助问题。对可能需要的仪器设备，不管使用频率大小，总想应有尽有，尽力购置齐备。而购置回来后，相关科研项目完成后，设备又处于闲置状态，致使实验设备利用率低。

2、耗资大

由于各院系独立申报实验仪器，导致实验仪器重复购置现象较为严重，造成资源浪费大，再加之高校仪器设备的管理和使用脱节，校方只关注仪器设备的购置和投资数额，而使用单位只重使用，导致仪器设备报废周期短、投资浪费大等后果。

3、维修率低

由于高校办学规模的不断扩大，在校生人数持续增长。导致实验室接待的学生实验和实验人数都持续增长.实验仪器设备的使用频率也持续增长，目前，高校实验室同时存在实验管理人员相对紧缺现象，如果实验管理人员无法完成对实验仪器的及时维护和保养，必导致实验仪器设备使用寿命缩短。而对专业性较强的仪器设备，往往短期使用完成后，仪器设备就处于闲置状态，缺少了实验设备的维护，甚至出现由于闲置而导致仪器设备无法再继续使用。

4、数量大，质量低

各院系在采购实验设备时，往往考虑的是实验设备的体系化，由于受到采购资金的限制，容易采取的策略是，降低单个设备的成本，降低对仪器精度的要求，这导致仪器设备数量大，但是质量不高。

二、管理方案的改革建议——实验仪器开放共享

1、实验仪器开放共享的优点

（1）提高实验仪器设备使用率

借助实验仪器设备管理软件，输入仪器设备名称，即可查询到院校中是否存在该仪器设备，还可查询到仪器的相关信息，与实验仪器设备管理人员取得联系后，即可完成实验项目的测试，大大提高仪器设备使用效率。

（2）降低成本

实现仪器设备开放共享后，实验项目不再局限在本院系完成，本院系没有必要再重复购置相同的实验设备，大大降低设备购买成本。

（3）提高实验精度

欲完成某一实验项目，若没有相关实验仪器设备，可考虑提高成本，购买一精度或功能齐全的设备，让实验数据更具有参考价值或实用价值。

（4）实现信息共享

共享的信息除了设备本身的参数外，还可以实现学习、培训等内容，同时还可以折射出本专业相关的科研方向、前沿方向，促进高校教师之间的业务交流。