昆明体校女子中长跑运动员身体形态选材特征及评价标准研究

许丽存

(云南大学体育学院 云南昆明 650091)

昆明体校女子中长跑运动员身体形态选材特征及评价标准研究

许丽存

(云南大学体育学院 云南昆明 650091)

昆明四季如春的高原气候,使昆明成为西南中长跑运动的集中地,研究通过文献资料法、调查法对昆明市体校女子中长跑运动员的身高进行了调查,结果发现昆明市女子中长跑运动员身高、克托莱指数、下肢长/身高*100等指标不太理想。

女子中长跑 身体形态选材 评价

云南地处云贵高原,独特的自然环境成为中长跑运动的最佳环境,具备丰富的中长跑人口资源,智力素质也相对较高,昆明作为省会,经济发展水平及竞赛制度相对完善,然而相对昆明以外的其它地区,昆明又缺乏高原训练的高低环境,因此通过调查昆明体校中长跑运动员的身体形态特征,了解昆明体校中长跑运动员的体格,为后期选拔更优秀的中长跑人才提供理论依据,以期培养出更优秀的苗子。

1 研究方法

1.1 文献资料法

通过云南大学、云南师范大学图书馆检索“云南 田径”、“中长跑”、“身体形态 选材指标”等关键词,共检索出500余篇文献,另查阅运动选材,长跑训练等方面书籍50余本。

本次研究结果显示，以呼吸科住院患者多重耐药菌检出率最高，这可能与此类患者多年龄较大，有慢性呼吸系统疾病及其它并发症，反复发生呼吸道感染而导致抗菌药物使用的次数较频繁、药物种类较多等因素有着密切的关系[3] 。肾病科多重耐药菌株检出率居次，这主要是因尿路感染、血液透析患者较多有关，尿路感染易反复发病，而血液透析患者的机体免疫功能较差，也易于发生多种感染性疾病，需要给予抗生素治疗有关。

1.2 测量法

1.2.1 研究对象

以昆明市体校66名女子中长跑运动员身体形态为研究对象。

1.2.2 测量指标

对昆明市体校女子中长跑运动员进行相关体格指标测量,如:身高、体重、下肢长等指标。

1.3 数理统计法

对获得的数据进行相关的基础统计。

2 结果与分析

2.1 中长跑运动的竞技特征

从2000年开始，在水利部的部署下，长江委组织流域内各省（自治区、直辖市）开展长江片水功能区划。2002年2月，长江片水功能区划成果通过了水利部组织的审查，其内容纳入《中国水功能区划》，由水利部颁布试行。水功能区划的实施标志着我国水资源保护和合理开发利用工作进入新的发展阶段。

中长跑运动在其发展的过程中,形成了自己独特的结构和特点,从影响中长跑竞技能力的的因素分析,身体形态、身体机能和身体素质,是决定运动员竞技能力发挥的主要因素。在身体形态的特征中,许多研究表明:最佳的身体形态对运动成绩影响较大,体重较轻,脂肪较少,下肢较长的运动员往往能取得较好成绩。

一是考核主体不明晰，即由谁来进行评估尚无定论。无论是以中国管理科学研究院或者是武汉大学中国科学评价研究中心为代表的民间机构，还是以教育部学位与研究生教育发展中心为代表的半官方机构，其合法性和权威性一直都备受外界质疑，其中立性也饱受诟病。二是考核对象分类不清。未能对被考核对象进行详细分类是国内高校绩效评估结果引发外界争议的一个重要原因。三是考核标准有待规范。国内高校绩效评估尚没有提出一个完整和公认的绩效评价指标体系，不同评价体系选用的指标差异较大，其评价结果也大不相同。

2.2.1 身体指标等级分析

随着大数据时代的到来，日常生活中的数据变得越来越复杂，如若对每一个数据都进行分析，势必会浪费大量人力物力与时间，对于数据间错综复杂的关系，如何将学生生活中的数据信息恰当直观的反映出来是我们亟待解决的问题。一幅图胜过千言万语，人类从外界获得的信息约有80%来自视觉系统。现在，利用数据可视化的方法可以使得数据更直观地展现在人们面前，并且生动形象地体现出不同数据中的内容以及它们之间的联系，使得繁复枯燥的数据变得生动有趣。

2.2 昆明市体校女子中长跑运动员身体形态指标分析

(2)实时观测,注重变化。

身高是机体纵向生长发育评价的重要指标,受遗传因素的影响较大。男性在20～24岁、女性在19～23岁停止生长,因此在选材时,通过骨龄等的测量可以发现后期具有生长潜力的小运动员,满足中长跑运动对较高身高的要求。

从表1中可以看出,4个年龄段中达到一级标准的有17人,占总人数的25.8%,达到二级标准的有22人,占总人数的33.3%,达到三级标准的有11人,占总人数的16.7%,达到四级标准的有10人,占总人数的15.2%,达到五级标准的人数最少,占总人数的9%。按照等级评价标准,标准等级越高得分越高,越符合中长跑选材要求,因此,上表结果显示,昆明市体校女运动员身高不太符合中长跑运动要求。

年龄上,昆明市女长跑运动员年龄集中在13～14岁,12岁年龄段人数较少,在后期人才储备上相对较少。

2.2.2 克托莱指数分析

身高在评价发育时具有一定的局限性,而克托莱指数(身高/体重*1000)是身高的衍生指标,更能反映人体的生长发育程度,它代表了人体的发育匀称情况,在选材时,克托莱指数分成3个等级,同样等级越高,越符合选材指标。

表1 昆明市体校女子中长跑运动员身高指标等级情况

表2 昆明市体校女子中长跑运动员克托莱指标等级情况

表3 昆明市体校女子中长跑运动员下肢长/身高*1 00指标等级情况

表4 昆明市体校女子中长跑运动员(下肢长-小腿长)/小腿长*100指标等级情况

从表2可以看出,昆明市体校女子中长跑运动员克托莱指数达到二级标准的居多,人数占到总人数的48.5%,达到三级的最少,占总人数的21.2%,达到一级标准的人数和三级人数相差不多,没明显差异,呈现椭圆形趋势,说明昆明市女子中长跑运动员身体发育匀称,符合身体较轻,肌肉细长的标准。

2.2.3 下肢长/身高*100结果分析

生长发育时期,青少年生长呈现“向心律”趋势,失去“长脚”优势,因此在前期选拔人才的过程中,就应当选取下肢长/身高*100比例较高的运动员。

(2)长跑运动员进行选材时,要求具有较高的下肢长及大腿长度,下肢长/身高*100和(下肢长-小腿长)/小腿长*100指标具有较高的有效性。

从表3可以看出,在指标下肢长/身高*100中,占据三级及三级以上的总人数达到了63人,占总人数的95.5%,由此可以说明,昆明市体校女子中长跑项目选拔中对于较长下肢的人群选区比例比较大,符合项目特点,也说明在一般的选取过程中,目测以及通过测量获得的数据比较一致,没有多大差别。

2.2.4 (下肢长-小腿长)/小腿长*100结果分析

运动员在跑步的过程中,需要不断的做重复性的周期运动,良好的大腿长度对于取得较好成绩有重要作用。

从表4可以看出,昆明市体校女子中长跑运动员在选取的时候除了注意下肢长的长度外,同时还注意了大腿长度在选材中意义,数据与下肢长/身高*100一致,另外通过与国家选材标准进行对比,结果显示一致。

3 结论与建议

(5)完善学校医务室设施,加强校医务室医疗工作者的专业知识学习,让学生有伤病后能够及时的得到治疗与专业的指导恢复。

以往审判中，嫖宿幼女罪在司法实践的操作上有一定难度。嫖宿幼女罪会造成同案不同判，当法官获得的自由裁量权过大时，将引发司法腐败、司法不公正等现象。而这也使得法官左右为难，面对法律适用时无所适从，造成法的不稳定性，严重撼动了法律的权威。

(1)坚持基础选材标准,加强科学化选材。

由于根在生长过程中粗度以及生长角度都会随时间发生相应变化，而且主根与侧根在形体上存在明显差异，因此对主根与侧根的生成分别进行处理。

3.2 建议

(1)由于地理环境以及饮食习惯等因素的影响,昆明市体校女子中长跑运动员身高基本符合中长跑运动要求,但符合较高标准的运动员相对较少;在身体充实度上,女长跑运动员选材较为理想。

在严格按照选材指标进行选材的基础上,适当沿用原有选材方法,有些指标抛弃原有的目测方法,通过引进国外先进科学技术,引用恰当的测试指标,科学选材。

农作物的各种农艺性状通常为数量性状，而且相互影响，相互关联。根据红花主要农艺性状间的关系，对产量影响最大的分枝总数与茎粗、株高、单株有效果球数[9]密切相关，在栽培上，应以提高单株有效果球数为主攻方向，而把单株无效果球数、一级分枝数控制在适当的水平上[10]。种子百粒重和第1级分枝数可以作为丰产栽培的主攻性状[11]。通过调整播种期和种植密度对茎粗进行调节，适时早播的红花茎粗较粗，种植密度越稀茎粗越粗。

受篇幅所限，其余试验结果不一一列出。针对每种偏斜条件，跟据偏斜输入量，纠偏系统所给出的输出量均比较贴近实际人工纠偏操作，验证了纠偏算法的可靠性。

身体形态受遗传影响较大,在平时生活中,加强对运动员的监测,实时观察运动员的生活方式变化,及时调整。

[1]宋元平,储庆桂,王淑珍.高校排球队课余训练中若干问题的思考[J].安徽师范大学学报(自然科学版),2005(3):372-375.

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[3]官立勇.对提高运动训练科学化水平的思考[J].安徽体育科技,2003(1):19-20,28.

表5 损伤发生原因情况一览

表6 损伤治疗与痊愈情况一览

(4)加强易伤部位力量与柔韧的练习,尤其是踝关节、膝关节、肩关节和腰部,提高其稳定性和抗拉伸性,出现伤病后应该及时治疗,防止慢性损伤发生。

3.1 结论

（2）边坡系数为1∶1的表层无覆土无植草边坡60min内的土壤流失质量1.31kg，15～20，20～25，25～30mm植生混凝土组的底部土壤流失量分别为0.0792，0.1089，0.1584kg；植生混凝土对底部土壤的反滤拦截率达86.92%。

(6)加强与保险公司的联系与合作,提倡学生加入保险,使其一旦发生损伤而无后顾之忧。

参考文献

艺术源于生活，高于生活。色彩真真实实地存在于我们的生活当中，所以在小学美术教学中，教师可以借助生活中的色彩对学生进行刺激，据此培养学生的色彩认知能力。例如，穿着粉色系裙子的女生，能够给人温暖、温馨的感受，和女生安静、自然的性格十分符合。通过教师这样的讲解，学生能够感受到不同的色彩给人以不同的感受，刺激学生对色彩的认知。此外，教师可以引导学生进行服装创作，自己设计服装，并进行色彩搭配，之后说一说这样搭配的理由。这样一来，学生能够发现色彩就在我们的身边，使学生能够主动从生活中去寻找色彩，并用色彩装扮自己、装扮生活。

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这样的念头在我的脑海里已经有一段日子。尽管这样，我还是很认真地去备课；尽管这样，我还是怀着一颗平和的心去上课。我想，只要自己做好一名老师该做的事，错的就不应该是我。只要我尽力了，我便问心无愧。

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国家审计署2015 年曾印发《关于进一步加大审计力度，促进稳增长等政策措施落实的意见》，强调“对突破原有制度和规定的创新举措或应变措施，凡是有利于稳增长、科学发展的，凡是有利于调结构、转变发展方式的，凡是有利于创新驱动、增强发展后劲的，凡是有利于环境治理、生态保护的，凡是有利于惠民生、维护社会稳定的，凡是有利于防风险、维护经济安全的，要坚决促进，大力推动总结完善”。这些原则至今仍然适用，因为一切工作的出发点和落脚点，都是通过深化改革、促进发展，来实现好、维护好和发展好广大员工群众的根本利益。

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G822.2

:A

:2095-2813(2015)10(b)-0020-02

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