试析红色影视文化与高校学生思想政治教育工作的关系

徐雪薇

摘 要：随着经济全球化进程的不断加快，影视文化对大学生的影响也愈来愈突出。在新媒体时代，高校教育方式面临各种挑战，红色影视文化的快速发展为高校学生的德育工作带来了机遇，凭借独特的传播与表现方式对高校大学生产生了广泛深远的影响。

关键词：红色影视文化；大学生；爱国主义教育

大学生是祖国的未来，民族的希望。大学生思想政治教育的成功与否，不但关系到人才的成长、而且关系到民族的存亡、国家的强盛、社会的进步。党和政府一贯重视大学生思想政治教育。新形势下，党中央、国务院审时度势，敏锐地把握住了大学生思想政治教育工作的迫切需求，出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，为大学生思想政治教育工作提供了及时的指导与部署。

1 红色影视文化发展的现状

“红色影视文化”主要是以革命话语为主要表现形式、革命活动为主要题材而创作的影视题材。从广义上说，“红色影视文化”是指是反映共产党人和爱国进步人士为建立新中国而浴血奋斗，为改革开放和共和国现代化建设中做出艰苦卓绝努力的影视题材。狭义上讲，“红色影视文化”是反映新民主主义革命时期共产党人和爱国人士的先进事迹的作品。”[1]

据调查显示，60、70后与80、90后所喜欢的红色电影存在很大差异性。80、90后比较注重剧情的生动有趣，不关心是否和当时的社会现实相挂钩，如喜欢《小兵张嘎》却不喜欢老资格的《地道战》；而60、70后则更喜欢相对老一些的红色电影，如《地道战》、《闪闪的红星》，对《小兵张嘎》这种内容过于夸大的电影并不感兴趣。不同年龄段的人群中也存在不同的观看途径。80、90后主要是在网络上观看红色电影，而60、70更趋向于通过电影院、电视观看。

对于红色电影的未来发展，人们的观点却趋于一致。人们大多不看好红色电影未来的发展，认为红色电影的创作主要问题是对红色文化价值认知不足，表达有失偏颇，也有少部分认为当下红色电影还有不翻重复翻拍且只注重特效技术，失去红色革命精神以及电影商业化发展使得电影存在庸俗一面等问题。

综上所述，红色电影文化在我国的发展前景令人堪忧，政府以及高校必须加大对红色电影发展的调控。同时，红色文化价值的宣传力度有待加强，不能只注重技术而没有内在意境。

2 红色影视文化能够成功引导学生的原因

人们常说，电影艺术具有一种魔力--让人痴迷，让人发狂，有时还会表现为一种精神病式的幻觉，进入潜意识状态，这是电影艺术的最高表现。电影艺术具有审美教育功能，使人们能在艺术鉴赏中自然而然的接受某种思想、观念、情感或倾向等方面的影响。因此，有意无意之间，电影艺术往往承担着教化的作用。红色电影常常是爱国主义教育的范本。当民族危亡之际，那些红色电影就成为人们的精神食粮，激励着人们去为民族自由而战。比起那些空洞的口号，这些红色影视作品更加有艺术魅力，更能唤起民众的激情。

红色影视是将艺术色彩与革命历史事迹相结合而形成的影视文化艺术，将革命理想、革命思想价值观念、人格品质等思想政治教育资源融入影视艺术中，以运用新媒体独特的传播优势展现红色革命精神。红色影视在通过展现红色革命历史故事的同时，其主要的意图就是要将红色文化的精神思想价值作用于观影者，促使人们在观赏红色影视作品的过程中，在受到影视情节潜移默化的感染和熏陶下，自觉的接受教育，以达到培养人们的爱国主义思想、理想信念、人生价值观等思想政治教育目的。由此，红色影视文较之于传统的教育方式具有明显的隐性教育特征。

红色电影对对大学生道德的养成，人格的塑造、审美的熏陶，影响很大，直接影响大学生的人生观、价值观、世界观。红色电影能够提升大学生的审美价值观，激发大学生的政治价值观，指导大学生的职业价值观。丰富而独特的思想政治教育资源是红色影视所特有的，由这些作品组成的“红色影视”长廊，展示了新民主主义革命波澜壮阔的历史，成为振兴中华的强大精神力量。观看这些红色影视，我们能够强烈地感受到它们留给我们的丰富精神资源这些作品以史诗般的品格，展現了“红色影视”的魅力，既真实生动又感人至深。作为新世纪以来出现的一种备受关注的文化现象，“红色影视”以一种独特的视觉文化形式，为当代大学生所接受和喜爱。优秀的“红色影视”负载着国家意志和社会规范，体现着民族品格和时代精神。

3 红色影视作品在大学生思想政治教育中的作用

（一）爱国主义教育

“电影能够运用色彩、音效、造型、蒙太奇等多种表现手段将艺术作品还原为真实，以逼真的试听和画面效果直接作用于人的感官，使观众在娱乐性的审美氛围中实现感情的交流和宣泄，达到心灵的震撼和共鸣。”[2]大学教育是适应时代发展的必不可少的环节，当代大学生是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，实现中华民族复兴的伟大力量。对于当代大学生的爱国主义教育应该是最为重要的，他们不仅要有聪明的头脑，还要有丰富、健康的精神生活。电影是多种艺术门类与高科技结合的产物，在帮助大学生改善思想观念、知识结构、思维方式、心理性格和审美趣味以及培养大学生的素质等方面都有重要作用。爱国主义教育是大学生的思想政治教育里最不可或缺的一部分，而通过革命题材的影视作品，可以激发大学生的爱国热情。通过这些题材的影视作品，可以使大学生从中感受到我国的革命人士以及各阶级的爱国人士的爱国主义精神，有利于提高大学生的民族自尊心和自豪感，增强大学生的爱国热情。

（二）社会道德教育

红色电影主题鲜明、剧情优美、人物生动、场面恢弘，有较强的可视性和感染力，包括了中国共产党人奋斗不止的事例以及革命者的理想与激情，而这种爱国主义精神已深深融入民族性格。比如电影《长征》艺术地展现了这一发生在上世纪三十年代的伟大战略行动。长征期间共产党坚持思想统一，坚持党对军队的的领导，坚持密切联系群众，坚持北上抗日的战略目标，爬雪山，过草地，入不毛之地，闯土匪聚居地，终于胜利到达陕北，开始了新的革命过程。逆境中的崛起需要勇气，需要智慧，更需要正确的、坚定的目标和方向。“电影实现了内容与形式的巧妙碰撞和完美结合，将其运用于道德情操的培养中，必定使大学生正直善良、勇敢团结等美好品质的熏陶和感染中树立起正确的世界观、人生观、价值观。”[3]

（三）自我身心教育

优秀的影视作品可以提高高校大学生的心理素质。“高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质；而且要有良好的心理素质。”[4]由于我国长期以来对加强大学生的心理素质教育不够重视，在如今这竞争日趋激烈的社会大环境中，高校大学生在生活、学习、就业等方面的巨大压力使许多大学生身心俱疲，如果不及时“减压”，可能会引发一些大学生不同程度的心理障碍和心理疾病，这样的结果是让人悲哀的。不过，现今我国已意识到加强大学生心理素质教育的重要性和迫切性，并已经着手探寻教育途径和方法。其中，优秀影视作品尤其是关于心理健康的影视作品是非常重要的教育载体。大学生在尽享视听大餐的同时，舒缓了心理压力，提高了交友沟通、人格发展和情绪调节等方面的能力，也就是说，优秀的影视作品为实现心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展奠定了坚实的基础。

4 高校利用红色影视作品对学生进行思想政治教育的对策

（一）开设红色影视鉴赏课程

高等院校的影视文化教育，需要在巩固目前的影视艺术素质教育的基础上，进行更多的发展。需要突出影视作为社会大文化一部分的特点，开设《红色影视文化传播与思想道德教育》之类的课程，向学生分析红色影视文化对社会文化各个层面的影响，探索红色影视文化与社会特别是高校大学生的关系，介绍影视的基本知识和影视拍摄的基本方法，分析影视及互联网文化中体现的价值观等。其目的是让大学生能够正确地认识红色影视文化的基本性质与社会的关系，使大学生在面对庞杂的影视视听信息时能够有较为正确的人生取向和辨明是非优劣的能力；使用新的教育的方法和采用新的教学手段，也是该类课程教育者应该着力思考与实践的课题。

（二）发展各类影视活动

广泛开展影视讲座、评论、鉴赏活动，鼓励大学生亲身参与制作校园红色影视作品，定期举行校园影视文化周，向大学生介绍新闻片、传记片、生活片以及介绍红色影视作品的艺术手法、拍摄特点，并结合影视鉴赏激发和唤起他们的浓厚兴趣。通过大学生对影视形象、意境的仔细品味，潜移默化地提高他们的欣赏水平，在充分感受和体验红色影视文化的基础上，发挥大学生的自主创造性。另外，还可以充分利用校园网络建立红色影视鉴赏网站，成立大学生影视协会，创编影视评论杂志，开展网上影视评论，让学生多多接触影视宣传和评论，营造和谐健康的校园红色影视文化氛围。

（三）加强高校影视文化教育的教师队伍的建设

国家教委王文湛副总督学在全国影视教育会议上指出，影视文化教育要列入中小学的必修课。并且具有较高的影视文化素养是未来我国社会公民不可缺少的基本文化素质，各大高校应当着手开始为开设这门新的教育学科做好前期各项准备工作，而且若是教育者本身不具备这方面的教学素质，就难以达到充分發挥影视文化的作用。所以我们需要的教育人才既包括那些对学习过程和教学过程都具备更丰富的知识的专业电影制作者，也包括那些具有较强文学艺术修养和理论修养的理论工作者以及那些掌握大量影片的具有丰富实际电影制作知识的人才，只有这样才能使影视艺术教育与社会各方面相联系、互动，达到极度的拓展和深入。

5 总结

红色影视文化作为推进高校思想政治教育工作的一种手段和方法，如何将红色影视文化教育方式更好的融入到高校思想政治的教育的各个方面，实现高校思政教育的内容与载体的有效结合。高校应该利用红色电影资源推动校园“红色文化”建设，充分发挥红色电影对当代大学生的特殊吸引力和独特优势，积极引导大学生从优秀的红色电影作品中吸取营养，得到启迪。符合时代要求的爱国主义教育红色影视中蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，具有很大的政治思想教育功能，是加强和改进德育工作的新途径。而如何充分发挥这些教育功能是我们应该进一步考虑的问题。

参考文献

[1]李娜.新媒体时代的红色影视文化与高校德育工作[J].山西农业大学学报，2011（2）

[3]魏巍.试论红色电影在高校爱国主义教育中的作用与运用[J].沧州师范专科学校学报2011，（3）

[2]安宝洋.影视作品在高校思想政治教育中的独特作用[J].电影文学，2008（23）

[4]《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，中发[1999]9号