优质护理干预用于冠心病护理效果评价

陈周红

(江苏省 如东县岔河镇中心卫生院 226403)

本文对我院收治的冠心病患者分别进行常规护理模式与优质护理干预，现报告如下。

1 资料与方法

1．1 一般资料本组58例冠心病患者均经相关诊断为冠心病，其中男性与女性患者各有32例、26例，平均年龄为(60．42±8．45)岁，平均病程 3．2年。按照冠心病患者入院的先后将58例患者均分为观察组和对照组各29例。其中将急性心肌梗塞者、精神疾病患者及有认知障碍者均排除。两组患者的一般资料均无差异。

1．2 护理方法对照组:本组在治疗期间选用常规护理。观察组:本组则在上述的基础上加强优质护理优质，优质护理应遵循以患者为中心，处处为其着想，一切活动均把患者放于首位，并通过强化基础的护理、落实好各方面的护理制定，围绕着患者的需求提高服务的质量，以保证患者身心舒适，使其满意度得到进一步的提升，具体如下:(1)患者在入院后护理人员应热情主动接待，将医院的基本情况详细介绍，以缓解患者对新环境所产生的恐惧、焦虑的心理，也可借与患者接触的机会，多与患者进行交谈，且要耐心加强与患者及其家属谈话、沟通，了解患者的心理状况，以便全面了解患者的病情，尤其严重的患者，可延迟告诉其实际病情，以能缓解患者的不良情绪，并给予同情和关心，从而使得护理人员能更有效的制定出相应的治疗、护理方案以及提高其依从性。(2)在患者入住病房时，应安排清洁工每天清扫患者的病床，将病房内的物品摆放整齐，保持室内外环境清洁、干净、安静，并在窗户上挂起窗帘以调节光线，为患者提供一个舒适的休息环境。(3)护理人员通过谈话、沟通等方式后，可详细给患者介绍此病的病因及治疗过程，以支持及鼓励性的语言沟通，也可通过举例成功治愈同类型的病例，让其不良情绪得到缓解，从而使患者能保持乐观积极的心态。(4)在住院期间，护理人员可协助患者进行各方面的指导护理工作，如翻身、进食、皮肤及口腔等护理，并且在此期间对其疼痛的部位、时间长短进行有效的病情评估，从而制定有针对性的缓解疼痛方法;密切观察患者病情，加强康复的训练。(5)护理人员可通过交谈时或健康教育的时机，让其了解该病的相关知识，并通过鼓励及支持的方式，帮助患者树立起战胜疾病的信心，使其有一个乐观积极的心态及良好的精神状态配合治疗、护理，对治疗及护理的效果起到较好的作用。(6)饮食方面，应多食用新鲜果蔬之类，如香蕉、芹菜等，禁忌辛辣、高热量、高脂肪等食品，并戒烟戒酒。(7)在康复期间，护理工作人员应指导患者的相关康复训练、活动，如在天气适宜的情况下可进行康复训练，不可在高温、严寒等天气进行训练。(8)患者出院时，应交代注意事项及出院的健康指导。

1．3 评价指标采用相关的西雅图量表对冠心病特定的生活质量及功能状态的自测量表如心理状态、遵医行为、社会支持及治疗满意度等，总分为100，评分越高，则说明患者生活质量及遵医行为状态越好。

1．4 统计学方法采用SPSS17．0统计学软件对以上患者所收集的数据进行分析和处理，计量资料间的比较用t检验，计数资料及率的比较采用x2检验进行分析，p＜0．05说明二者间的差别具有统计学意义。

2 结果

2．1 两组患者生活质量的评分两组患者在焦虑和恐惧、合理用药、生理功能等生活质量的评分比较，对照组患者较观察组患者均处于劣势，P＜0．05。见表1

表1 两组患者生活质量的评分

2．2 所有患者的满意度比较 对照组满意11例、较为满意12例、不满意6例，满意度为79．31%;实验组对应数据分别为13例、15例、1例、96．54%。实验组满意度明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义，P＜0．05。

3 讨论

通过本文研究结果显示，两组患者在焦虑和恐惧、遵医行为及护理满意度的评分比较，采用常规护理模式的对照组患者均较实施优质护理干预的观察组处于劣势，P＜0．05。主要原因是优质护理作为一种高效、科学及人性化的护理措施，不仅可以为患者提供治疗保障，而且也可使患者得到社会、心理和精神上的支持［1］。近年来随着各大医疗体制的改革完善，加上患者对医疗护理的质量要求越来越高，这就更需要医院加强护理人员的学习及培训，以具备娴熟的操作技能、扎实的理论基础，并通过严格执行医院所制定的相关标准操作、规范进行，另外通过定期学习相关知识，请专家或资深护士长开展讲座，让护理人员及患者从中受益，以提高患者的自我保健与护理人员的护理水平。而常规护理措施对患者的心理、健康教育忽略了这重要的护理措施，使得效果不理想［2］。

综上所述，运用优质护理干预在冠心病患者的护理中，取得了较好的效果，不仅能够提高患者的生活质量，而且还可以提高满意度。

［1］郝银兰．优质护理在冠心病护理中的应用效果观察［J］．中国继续医学教育，2015，6(7):148 ～149．

［2］杨飞飞．优质护理在冠心病护理中的应用［J］．现代养生，2014:200．