2014年中国艺术教育年度报告——高校篇

郭必恒 朱梦君

2014年中国艺术教育年度报告
——高校篇

郭必恒 朱梦君

本文从多个层面和多个角度，全面概括了2014年高校艺术教育的发展状况，盘点了一年内发生的相关重大事件和研究进展，针对新出台的政策进行了分析和研讨，探究高校艺术教育的现状和发展方向。

一、发展综述

艺术学升格为门类以来，经过了三年多时间的发展，艺术学科破茧成蝶，已成长为中国高等教育的大学科。学科的升格，给艺术教育的发展带来了广阔的空间，有力地促进了艺术创作、艺术评论和艺术研究的繁荣。

艺术学科办学规模的不断扩大，从一个侧面说明国家经济的腾飞和社会文明的进步对于艺术发展的强烈诉求，然而，快速发展的背后也带来此前不曾有过的新问题，例如艺术审美的泛化、过度娱乐化等等。尤其是在现代科技飞速发展和社会变迁不断加快的时代，艺术发展中遇到了新命题和新挑战。与此同时，艺术学科作为现有的13个学科门类中最年轻的成员，从学科体系、理论建构、艺术实践和人才培养等诸多方面都面对着繁重的建设任务，如何切合我国社会的实际，针对既有不足，有的放矢地加以改进，也是整个学界关注的问题。

2014年10月，中央召开文艺工作座谈会，在会上习近平总书记强调：“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。”总书记将文艺的作用提高到实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略高度，肯定了文艺工作者对于社会的贡献，提出了新的要求。这对于广大文艺工作者是极大地鼓舞和激励。艺术既是精神产品，也是实实在在的社会生产力，是衡量社会进步的重要指标。艺术的进步离不开对艺术教育的广泛开展和国民艺术素养的持续提升。创建高度精神文明的社会需要卓越的艺术教育，发展繁荣艺术学科同样离不开艺术教育。艺术教育的不断发展，高水平艺术人才通过精心培养而不断涌现，这是艺术发展的关键。

2014年，在全社会都关注艺术教育的状况下，艺术教育理所当然也成为高等学校建设的一个热点问题。一方面是活跃高校校园文化的需要，另一方面也是为了提高人才培养的质量，因此我国高校纷纷致力于艺术素养教育的改革。在我国2010至2020的中长期教育规划纲要明确指出未来十年我国的教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育，加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。艺术教育正是美育最为重要的途径，尤其是高校的公共艺术教育，承担着十分重要的职责。

二、大事记

1、2014年3月，“1895中国当代工艺美术系列大展暨学术论坛——中国当代玻璃艺术展”在南通1895文化创意产业园开幕。

2、2014年3月，“清风雅集”第五次学术评论在清华大学美术学院举行。该活动由清华大学与《中华读书报》共同主办。

3、2014年3月，“汉帛奖”第22届中国国际青年设计师时装作品大赛在北京举行，由中国服装设计师协会和汉帛集团共同主办，吸引了来自22个国家和地区的27位青年设计师参赛。

4、2014年3月，由中国服装设计师协会、中国纺织报社主办，浙江省绍兴市柯桥区人民政府承办的“中国轻纺城杯”2014中国国际时装创意设计大赛启动仪式在北京举行。

5、2014年5月，以“美的教育、教育的美”北京师范大学首届艺术教育微论坛暨艺术教育综合实践系列活动在安徽省休宁县举行。

6、2014年4-5月，由北京师范大学和北京市广电局共同主办、北京师范大学艺术与传媒学院承办的第21届大学生电影节在北京举行。该活动以规格高、规模大、参与人数众多，群星荟萃，熠熠生辉，成为我国校园文化的一道亮丽的风景。

7、2014年5月，以“我的中国梦·最美中国”全国大学生摄影及微电影创作大赛第二届颁奖典礼暨第三届启动仪式在湖南长沙举行。

8、2014年6月，清华大学美术学院和中国装饰杂志社主办“学科升级与学科建设——设计学学科发展研讨会”举行。

9、2014年6月，“2014年全国普通高校音乐教育学术大会”在大连隆重召开。本次大会由中国高等教育学会音乐教育专业委员会和清华大学艺术教育中心联合举办，大连理工大学艺术教育中心承办。

10、2014年7月下旬，由中国教育国际交流协会、同济大学联合举办的“2014年艺术、设计与人文暑期学院”在佛罗伦萨、纽约、洛杉矶等多地举办。

11、2014年8月，由中国文联、中国舞蹈家协会主办的第5届中国舞蹈节暨第九届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛在中央民族歌舞团民族剧院落下帷幕。由云南省舞蹈家协会选送的云南文化艺术职业学院群舞《咿板嘟》荣获金奖。

12、2014年9月，经过为期7天的现场展演，2014年浙江省大学生艺术节在浙江艺术职业学院圆满落下帷幕。

13、2014年10月，由北京师范大学艺术与传媒学院、北京师范大学教育研究中心、北京师范大学俄罗斯研究中心主办的“中俄美术教育比较学术研讨会”在北京师范大学艺术与传媒学院举行。

14、2014年10月，由北京师范大学艺术与传媒学院、北京师范大学新媒体影像研究中心、《当代电影》杂志社共同主办的“北京师范大学新媒体影像研究中心成立仪式暨互联网时代的影像生产与传播研讨会”在京举行。

15、2014年10月，由文化部文化科技司与中国文化传媒集团主办，西安美术学院与艺术教育杂志社承办的“第9届全国艺术院校院（校）长高峰论坛”在西安美术学院举行。

16、2014年10月，教育部艺术教育委员会召开专题座谈会，研讨当前如何加强学校艺术教育。

17、2014年11月，“从视觉到艺术：美术史研究与知识范式的转变——第八届全国高等院校美术史学年会”在四川大学艺术学院举行。

18、2014年11月，“国际视野下的艺术教育高峰论坛”在东南大学举行。参加活动专家呼吁：改变对艺术功利性评价，让艺术创造力、艺术个性得到充分释放。

19、2014年11月，“北京师范大学艺术教育百年纪念国际音乐周”在京举行，这次音乐周是一个群星荟萃的音乐盛宴，来自世界各地的青年演奏家及国内外专家汇聚一起，带来了数场精彩的、充满活力与激情的音乐会。

20、2014年12月，由国家教育部主办、吉林省教育厅、中俄高校艺术交流基地和中俄艺术高校联盟承办的“中俄艺术高校联盟2014年中俄青年友谊之声大型交流活动”在吉林艺术学院举办。

三、政策分析

为全面贯彻教育方针，加强美育，推进学校艺术教育，丰富校园文化生活，教育部发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）文件，引领当代青少年学生弘扬优秀民族文化，提高艺术素养，按照教育部部署，2014年4月至11月河南省教育厅、文化厅、财政厅继续组织开展高雅艺术进校园活动。从2014年开始，高雅艺术进校园活动由原来的学校申报制调整为专项工作任务下达。

我们认为，高等院校是建设先进文化的重要阵地，普及艺术教育，各级各类的学校都重任在肩，理应互相配合、充分发挥各自的教育资源优势。高校艺术教育绝不能仅以专业艺术教育替代，而应为面向全体学生的教育。它在传播先进文化和培养高素质人才的作用不容忽视。然而，比较而言，高校公共艺术与专业艺术教育的发展水平不在一个等量级上，它仍然是一个薄弱环节，体现为课程体系不完整、艺术实践环节不足、保障不力等等。

以上因素造成了高校公共艺术教育的长期缺位。一些高校把公共艺术教育课排在课表最后，甚至当成摆设。按照教育部的相关要求，在校大学生应该在艺术限定性选修课程中至少选择1-2门艺术类课程并通过考核，但是在实际执行的过程中，存在着以下问题：学校教学机构不健全、课程内容不健全、教材选用随意、考核流于形式，但是最关键的还是师资不足的难题，已经成为制约高校公共艺术教育发展的瓶颈。按照规定，担任公共艺术课程教学的教师人数应占在校学生总数的0.15%—0.2%，其中专职教师人数应占艺术类教师总数的50%，但大部分高校很难达到这个要求。解决高校公共艺术教育不足，还是应从扩大师资力量、保障经费投入、加强科研、探索合理评价机制等方面入手。

四、研究进展

2014年，高校艺术教育出版的书籍数目众多、种类丰富，涉及到艺术教育的各个领域，呈现出艺术教育领域蓬勃发展的局面。艺术教育的研究领域不断拓展，视野逐步拓宽，具有更强的包容性和时代感。中国知网以高校艺术教育为关键词的文献有3052篇，高校美术教育2285篇，高校音乐教育4590篇，高校舞蹈教育622篇，高校设计教育782篇，高校影视教育103篇，高校书法教育359篇，高校广播电视教育185篇。其中，硕博士方面关于高校艺术教育的论文318篇，高校美术教育239篇，高校音乐教育269篇，高校舞蹈教育41篇，高校设计教育54篇，高校影视教育13篇，高校书法教育20篇，高校广播电视教育119篇。

五、年度热点

1、艺考体制改革。2014年教育部调整了艺考政策，加大了文化课在艺考中的比重。2013年教育部下发《艺术学门类专业招生工作的指导意见》(征求意见稿)，要求从2014年起，提高艺术类招生文化课的控制分数线，其中美术类本科专业文化课控制分数线不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%；音乐专业不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。从总体趋势看，考生的综合素质得到重视，专业考试涉及的知识面和考查范围扩大，文化修养方面的要求越来越高。

2、普及公民艺术素质教育。全国政协委员、清华大学美术学院教授李象群用“金字塔倒置”表现我国艺术教育的现状。他认为，理想的艺术教育应该整体呈现金字塔形，即规模最大的处于基础层的，应是面向全体公民的艺术素养培养。然而，在当前教育体系中，高等教育中过多设置艺术专业，可是公民艺术教育资源少，形成了不健康的“倒金字塔”的艺术教育状态，应引起社会的重视。

3、传统、民间艺术教育受关注。2014年，中国戏剧学院表演专业招生新增扬剧、河南曲剧、吉剧3个戏曲剧种。一些地方政府积极与艺术高校合作，将传统艺术带进校园。此外，许多高校、社会机构将蕴含中华文化精粹的传统文化形式带入学生和公众身边。

郭必恒：北京师范大学艺术与传媒学院艺术学系系主任、副教授

朱梦君：北京师范大学艺术与传媒学院研究生

责任编辑：李松睿