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新时期“严以修身”目标驱动下的基层党建新思考

2015-12-16林克进

党史博采·理论版 2015年12期
关键词:三严三实党建

林克进

[摘要]结合对“严以修身”精神思想的解读,探讨了新时期在基层如何以“严以修身”为目标驱动全面开展党建工作,旨在为贯彻落实习近平总书记“三严三实”讲话精神、开创基层党建工作新局面而献计献策。

[关键词]党建;三严三实;严以修身

自十八大以来,习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面发表了一系列重要讲话。他以巨大的理论勇气和政治智慧,提出了许多富有创见性的新思想、新观点、新论断以及新要求,深入阐释了党的十八大精神,并深刻回答了在新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题,丰富和发展了党的科学理论,进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识,为我们在新的历史起点上实施党建工作提供了动力和方向[1]。“严以修身”是习近平总书记对广大党员干部提出的新要求,以“严以修身”为目标,打造新时期的党建工作新模式,既是一项重要任务,又是一个重要课题[2]。

一、“严以修身”的精神思想解读

“严以修身”是“三严三实”的重要构成部分,2014年3月9日,习近平总书记在第十二届人大第二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提出了“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,这一论述为新时期的党建工作提出了新要求。严以修身位于“三严三实”之首,我国古代文化中有“修身、齐家、治国、平天下”之说,由此可见修身律己是立业之本。而“严以修身”其内涵可分为三个部分。

第一,去妄念,强化党性修养。妄念与修身是一对“死敌”,党员干部一旦产生妄念,就会腐蚀思想,最终走向堕落。党性修养是共产党人的立身之本,也是促使基层干部放下妄念的“神经中枢”。要强化学习、心存敬畏,而不心存侥幸,不随黄叶舞秋风,不因红尘随波流,慎独、慎初、慎微,防微杜渐。还要持久用功、一以贯之,避免一曝十寒,须日三省乎己、“时时勤拂拭”,如影随形成习惯,耐得住时日消磨,经得起岁月冲刷。更要坚持“全天候”,八小时以外不放松,注重小节、不留空白,抓紧时间充电,用党性修养筑起廉洁长城,抵挡万丈狂澜。

第二,树信心,坚定理想信念。严格来说,修身不是沽名钓誉式的“独善其身”,也不是推卸责任式的“超然物外”,而是勇于负责、敢于担当、兼济天下。要坚持马克思主义信仰,坚持服务社会的理念。作为党员干部,要加强作风建设,归根结底是为了百姓福祉,坐上了“位子”,就要对得起信任,握住了权力,就必须要能够担得起责任。缺乏理想信念,犹如楼去脊梁,而没有修身律己的信心,也就没有党员干部应有的担当,也会辜负人民群众的信任。

第三,秉正气,以身作则。冰冻三尺非一日之寒,严以修身也非一日之功,不可能一蹴而就,必须一辈子坚守。修身律己应从秉承正气开始,以身作则,以身作则最考验党员干部的修为与定力,“见己不是,万善之门”,知羞而学才能知错而改。要学史,进而看成败、鉴得失、知兴替。也要学诗,进而情飞扬、志高昂、人灵秀。还要学伦理,进而知廉耻、懂荣辱、辨是非。更要学社会主义核心价值观和“中国梦”系列论述,在领会实质上下功夫,在入脑入心上下功夫,学而信、学而用、学而行,真正内化于心、外化于行。

二、“严以修身”目标驱动下基层党建新思路

1、完善党建制度体系

制度是维系团队运作的根本,同时也是强化落实“严以修身”的重要举措。

第一,要让全体党员都正确认识科学发展观,并以科学发展观武装思想,同时全面认识“五位一体”的战略布局,以及党中央、国务院关于建设伟大工程的重要部署,在此基础上,让党员将事业单位战略目标建立在个人目标之上,从而统一思想,形成修身律己的良好风气,实现整体上团结奋进,为其未来发展奠定良好的基础。

第二,要加大十八大精神和党建理念在基层党建制度建设中的宣传力度,要充分利用一切资源,从理论、实践、现实等视角,深入解读党建精神,向全体党员干部深化阐述党建精神所提出的重大理论观点、战略思想以及工作部署,让党建精神贯彻到每位党员干部的实际工作中,让党员干部全面认识党建精神的内涵。在此基础上,让全体党员干部具有统一、明确的目标,从而协同并进,全面提升党员干部的综合素质和工作实效。

第三,要将以人为本的思想贯穿基层党建制度体系建设工作始终,注重共产党员的自身建设,以严格遵守党的相关制度为前提积极开展党员干部队伍建设。要通过多种途径与方法来使更多的具有一定政治素养、品质优秀、道德高尚的先进个人加入党组织,不断的为党员队伍补充新鲜血液,使党员干部更具时代感和先进性,从而为实现可持续发展打下坚实基础。

第四,要建立一套完善的内控机制,配合上级部门所制定的相关规定,加强制度对党员干部的约束作用,使全体党员干部有目标、有方向的工作和完善自我,用制度来维系整个组织的运作。同时,狠抓制度落实,抓典型,重约束,重纪律,对于不以公共利益为重、不顾及单位形象、仅为私利而不顾全大局、思想道德败坏的典型,坚决给予严厉的处罚,以彰显相关制度的法律性、严谨性与严肃性,并通过区域内的宣传栏公示。

2、加大对党员干部的培训力度

加强学习,是基层广大党员干部修身律己、提高自身素质、保持思想先进性的重要途径,然而,学什么,怎样学,是摆在很多党员干部面前的问题。严格来说,在“严以修身”目标驱动下,可从两个层面来加大对党员干部的培训力度。一是强化理论学习,要让党员干部始终坚持用科学理论去武装头脑、去认识问题解决问题;要通过一系列的党性教育,坚定他们的政治信念,树立正确的服务宗旨,增强社会主义现代化建设的信心。二是强化技能培训。素质提升不但要依靠每位党员干部的自身努力,同时也应该为广大党员干部创造学习机会,营造良好的学习氛围。要帮助他们制定科学可行的学习培训计划,将业务知识与思想教育相结合;专业培训与继续教育相结合;岗位训练与基础教育相结合;理论培训与工作实际相结合的方法,来提高党员干部专业学习的实效性和针对性,从而全面提升党员干部的综合素质,帮助他们树立严以修身的信心。

此外,必须要给每一名党员干部提供机会、创造条件,让他们真正的走到群众中去,走到工作的最前线,与基层、与群众、与现实生活更加贴近。要让我们广大的党员干部,在艰苦的工作环境中,通过对复杂多变的实际工作的处理,使自己的视野更加开阔、信息更加全面、工作更加熟悉,使其创新能力、分析解决问题能力、决策能力等各项工作能力得到有效提高。让他们在实践中所学所感所悟相互传授交流以达共同促进,实践锻炼就是对党员干部的一种实地训练,它不但是每位党员干部从理论研究走向实践经验的必经之路,更是提高和检验党员能力的重要途径。

3、应用大数据,建立科学地评价机制

要提升党员干部整体素质,首先要对党员干部的整体素质有一个客观的科学的评估,那就可以应用大数据来完成,我们可以通过计算机软件对党员干部各种因素加以分析,准确地得出其自身素质水平,应用大数据可以将传统的评价机制当中难以量化的一些个人表现、工作水平、社会道德水平等加以量化,从而得出准确地评价,应用大数据可以大大提高评价的广度、深度和准确度,对党员干部的实际工作状况会有一个科学、公正的结论。只有通过应用大数据建立党员干部科学的工作评价机制,对广大党员干部的工作态度、工作能力、工作实效以及整体水平进行准确呈现,才能有针对性的对党员干部素质进行有效提升。其次,还要通过不断完善奖励和激励制度,来激发党员干部的工作热情,让他们将提高自身素质成为一种自发自觉的行为习惯;要通过一系列的奖励和激励政策,来留住现有人才,吸引更多高素质、高水平的新型干部人才投入到基层工作中来,为基层党员队伍注入新鲜血液,使党员干部总体水平向着更高层次不断攀升。

4、保持思想教育常态化

思想教育是党建工作中的一项重要环节,“严以修身”是一种精神,更是一种思想。而要形成这种思想,除了不断引导党员干部积极学习之外,还要加强对广大党员干部的思想教育,并保持思想教育常态化开展。一名合格的党员干部应具备良好的思想道德素养,整洁的仪表,优雅的谈吐和积极的工作作风,因此,培养广大党员干部修身律己的思想、提升党员干部的综合素质也应当以此为目标,建立起完善的思想教育体系。首先,采取正反面教育并举措施,常态化思想教育可采取正反面教育同时进行,让广大党员干部在反面教育中认识到惨痛的教训,使其不敢妄为;在正面教育中得到人格的升华,让其真正认识到严以修身树立正确的人生价值观对于党员干部的意义。其次,要建立科学合理的组织和激励机制,引导党员干部积极学习新理论、新知识和新技能,提升他们的学习意识。例如,定期组织开展技能交流会议,组织开展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表学习班,结合激励机制,对于能够积极进取的党员干部,给予一定的奖励,而反之,则给予一定的处罚。再次,要在组织内部创建公平、公正的竞争机制,打造“基层党建特色文化”,同时在学习理论知识的基础上给予党员干部更多的锻炼机会,使党员干部在竞争中不断成长,在实践中不断提高自身的素质和水平。

结语

总之,落实“三严三实”,倡导“严以修身”并非一朝一夕,而是一项长期而艰巨的任务。它不但要求每位党员干部都要注重自身素质与素养的提升,同时还需要各级党委机关给予的大力支持与全面配合[3]。要始终以党的十八大思想为指引,以习近平总书记的讲话精神为原则,积极落实各项保证措施,打造一支适应新时期发展的高素质、高标准、高水平的党员干部队伍,提升社会服务质量。

[注释]

[1]佚名.以“三严三实”推进全面从严治党[J].当代贵州,2015(17):1.

[2]蔡昭洪.党员干部要做践行“三严三实”的模范.政工学刊,2015(5):18-19.

[3]佚名.两会开启深化改革之年——习近平:严以修身、严以用权、严以律己谋事要实、创业要实、做人要实[J].当代广西,2014(6):10-11.

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