高校阅读推广活动现状研究——“立人读书沙龙”阅读推广活动案例分析<br/>

高校阅读推广活动现状研究——“立人读书沙龙”阅读推广活动案例分析

2015-12-14吉首大学图书馆张家界校区分馆彭艳

办公室业务 2015年23期

文/吉首大学图书馆张家界校区分馆彭艳

一、吉首大学“立人”读书沙龙实施背景分析

（一）大背景。在提倡全民阅读的大环境中，在“立人教育”思想的指导下，围绕吉首大学“文化立校，读书立人”的办学理念，紧密结合学校“读名著、赏佳片”双百工程，通过读书沙龙活动的举办,吉首大学图书馆践行“以书传道、以文化人”的馆训，充分利用图书馆的文献资源和校内外学者人才资源，分别邀请校内学者教授及校外一些知名学者教授担任嘉宾，与读者进行零距离的交流,给大学生提供一个读书交流平台，品读经典，愉悦身心，和智慧的人品析智慧人生，帮助大学生树立正确的人生价值观和奋斗目标，弘扬社会正能量。从而进一步激发大学生的学习阅读兴趣，扩大读者的文化视野，提高大学生的文化修养和综合素质，促进大学生的全面发展。

（二）学校资源背景。吉首大学的文学与新闻传播学院、历史与文化学院、师范学院等办学历史悠久，其师资力量雄厚，培养了众多文化界杰出人物，如出品《雍正王朝》的刘文武、当代文学家彭学明等等。雄厚的师资力量和已经成才的校友是进行读书沙龙活动可利用的宝贵的人才资源。

为了确保“立人”读书沙龙阅读推广活动健康持续发展，图书馆配备了相关学科馆员开展系列服务，以及进行阅读推广策划，开展宣传、组织工作，项目经费的预算等等，图书馆其相关图书资料的配备比较充实，其中文学类（I占17.38%，是22个图书分类中比例最高）、历史（K占 8.92%）、语音文字（H占9.06%）文化教育（G占6.49%）等比例排前。通过举办“立人”读书沙龙的阅读推介活动，相关类目的图书借阅量得到显著提高。

“立人”读书沙龙自成立以来，坚持平均每月举办3期，通过QQ群和微信公众平台建立长期网上交流学习空间，信息动态得到及时发布，随着读书沙龙档期的递增，图书馆与学校宣传部、素质教育中心、校团委、校研究生处、校社科处、校读书协会、校老干部中心、校报、校广播电视新闻中心、湘西文学艺术中心、各地作家协会等合作越来越紧密。受邀做客嘉宾由校内知名学者教授扩大至校外，闻讯参加交流的校内外读者不断增加，读书沙龙的影响力逐步提升，让远近闻名的文人墨客、成功人士和读者有一个面对面的交流，让广大读者一睹心中敬慕的人物风采，从而高效激励学子成才。

（三）“立人”读书沙龙目标规划。1.工作总目标：营造书香氛围，倡导读书风尚，培养阅读习惯，繁荣校园文化，最终达到“文化立校，读书立人”的总目标。

2.具体目标：每学期开展10期读书沙龙，直接受众1000余人，间接受众10万余人。（通过各种媒体传播）。

3.团队建设目标：未来5年内完成100期立人读书沙龙，公开出版2～3部展示沙龙成果的书籍，培养一大批热爱读书的团队精英。

二、“立人读书沙龙”推广形式分析

（一）创新点。1.多家单位联合举办开展活动，图书馆、校宣传部、素质教育中心、校团委、校研究生处、校社科处是长期合作伙伴关系，合力打造全开放式互动学习平台、交流读书心得。2.广大读者借助读书沙龙空间，可以互赠图书、字画、借助读书沙龙平台广交人生益友。3.活动方式多样化。室内进行听、说、问、答等互动交流；户外风雨湖畔朗读、探讨；参观历史文化名迹、博物馆、纪念馆等，通过直觉感官认识，增加读者文化素养。4.建立QQ群、微信平台，随时随地可进行网络沟通。

（二）具体实施方法和措施。1.确定主题。每期读书沙龙推荐一本好书，确立一个主题，主题确定后，再制定具体的策划方案。2.邀请嘉宾。根据推荐书目和主题,在校内外挑选最合适的嘉宾。校内嘉宾以教授、博士为主,校外嘉宾为知名学者和相关领域的名人、名家。嘉宾由主持人邀请。3.广泛发动。充分利用宣传栏、报纸、网站、读书交流QQ群和微信平台进行轰炸式宣传。同时，每期印发2000份彩色宣传单。4.精心组织。每期在学生中挑选义务工作者，维持秩序，进行贴心服务，如：上茶水、递话筒等。5.网络交流。读书沙龙活动结束后，大家通过QQ群和微信交流和分享读书心得。6.活动延伸。沙龙还组织了一个“湖畔吟诗”的活动，作为读书沙龙的延续。7.宣传推广。每期活动有专门记者采访报道。会在校报园网、校电视台发布新闻，在读书交流QQ群和微信平台上发布消息、图片、录音及视频资料，进行宣传推广。