QQ表情三级跳

吴友惠

南京九月的阳光依然炙热，却挡不住开学的脚步。开学第一课，考虑到信息技术课程的特殊性，和之前了解到的本地小学好多时候学生是不上信息技术课的情况，我没有安排新课，而是先分小组安排座位，然后把学生机房的管理要求和机器的使用注意事项等按部就班地讲清楚；然后借助机房FTP和极域电子教室的条件穿插做了新生问卷调查、开展了打字竞赛、提交作业竞赛等一些小活动，不仅展示了信息技术的优势，而且也对学生进行了一次简单的摸底和教学常规化训练，还顺便让他们对信息技术课程的性质和目的有了正确的认识，同时理解个人信息素养的提高的必要性和重要性。看到课堂上热烈的师生互动，竞赛时学生的兴奋与激动，下课时的井然有序，再结合提交来的调查信息，让我也了解到学生的基础情况较往常好了许多，画画、文字录入、浏览网页等大多数学生能知道一些，而且学生家里有电脑并有上网的条件的也明显多了，一切都同计划吻合，想到这节课的收效这么明显，我很满意。

一、我是来上网的

这下我火更大了，这明明就是针对我的，还让校领导先看到了，不查不行。当时我就查阅各班共用这台机器的学生，边在脑海里回忆排查，急着想把人全部找来，辨认笔迹，自己承认，可当时已是放学时间了，想想之后只能作罢。

带着一种气愤的心情回到家，见着女儿在书桌前坐着想她是在写作业，正准备换了衣服去做晚饭，却发现女儿也是气嘟嘟的正在纸上画着什么，看到她没写作业，刚熄下的火又燃起来了，刚想教训她，她却先出了声：“赵校长真讨厌，给你画个大嘴巴、细长腿……”凑到她身边，却看到她纸上画的是个奇怪的漫画像，没等我问，她就急于为还没开始写作业进行解释：“妈妈，你不是同意我今天带乒乓球拍到学校玩的吗？体育老师上节就答应我们先练会儿拳操然后就给我们自己玩的，可是赵校长却跑来了，还非要检查我们班排练的拳操，我们排了一遍又一遍，他围着我们班转来转去，还老说不行，哼，就这样一直练一直练就练到下课了，我们都没玩成，乒乓球拍也白带了，你说，赵校长讨不讨厌？”因为我是知道她是带着多大的期待去上今天的体育课的，听到这，再看着纸上怪异的人漫画像，一下我就理解了女儿，反倒安慰了她几句，之后她才整理心情开始写作业了。我转念一想，是呀，学生也是孩子，或许今天那个画表情的学生也是带着某种期待来的吧？

出了房间，打开冰箱准备做晚饭，一眼看到了冰箱门上的便利贴，于是计上心头，趁着周未买来了各种颜色和形状的便利贴若干备用。

二、可以上网了

三、我会上网了

越来越多的学生加入了信息技术QQ群，共享资料，共同讨论，时不时地在群里面出现课内课外的問题：Flash安装要序列号怎么办？照片中多了个外人的背影怎么去掉？我爸手机里的照片怎么转存到U盘里呢？谁知道自己的QQ被盗用过吗？上次课怎么给视频加背景音乐的？我妈又同意我上网半小时，真开心！……

几位学生家长，也是我的同事，向我求证“我家孩子好像比我会的电脑知识还要多是吗？”“肯定比你们多！”

我也已习惯，每节课后，都不忘要寻一寻那可爱孩子们创作的可爱的表情。