初中化学教学中存在的问题及对策

田爱华 何云超

摘 要：多年素质教育下来，现在的初中化学教学虽然取得很多成就，已经基本上能做到提高教师教学的积极性，转变观念，以培养学生科学素养为主，但仍然存在各种不足和问题，将存在的问题归纳说明，并指出相应的对策。

关键词：初中化学；教学问题；对策

一、存在的问题

初中化学中是一门十分难教的课程，学生刚接触化学，充满好奇，也充满困惑。而教师虽然经验丰富，但是面对初学者，如何让学生顺利接受化学也不是件容易的事。由此，初中化學的教学中就会出现各种各样的问题。总结下来，有以下几点：

1.课程设计枯燥乏味

从多数教师的教案和学生的课堂表现可以看出，初中化学课堂仍然是传统的教学形式，老师讲，学生记，虽然教师讲得很多，学生也没少记，但是教和学仍然难以一致。多数教师设计的课程内容都很难激发学生的学习兴趣。

2.教学目标不准确

多数教师仍把素质教育当应试教育来教，仅仅教学生如何在考试中拿高分，根本不能让学生把所学变成所用。

3.学生缺乏对科学的探求欲望

学生仅仅把化学当成一门记忆课程，而不是动手课。缺乏对科学知识的向往和探求心。

二、解决的对策

如何在化学课上，通过书本知识的教育，来培养学生的化学思维，锻炼学生的能力，是每个化学教师都要面对的终身问题。想解决以上的问题，就需要教师和学生做到以下几点。

1.课程设计要努力优化

教师在设计教学课程内容的时候，要优化配置每个环节。尽量从学生见过或者容易理解的点入手来开启课程，一下子就抓住学生的注意力。还要转变态度，让教学内容以学生为主，让学生不再沉默地被动接受知识。

2.重新学习和认识新课标

教师应该重新学习新课标的教学要求，不再以应对考试为主要教学内容，而且要教育学生把所学应用到实践生活中，解决生活中的问题。这样才是融会贯通，才是真的掌握了化学知识。

3.注重化学实验教学

化学绝对不是一门靠背书就能学好的学科，很多知识是来源于化学实验的，因此教学不能忽视实验的作用。实验课不仅能培养学生的动手能力和创新能力，还能增强课程的趣味性和学生对化学的好奇心。

相信各位化学教师能通过新颖别致的新方法来引导学生进入一个充满神奇的化学世界，让学生感受到化学作为一门科学的魅力和美丽，改变学生对化学的认识和理解，让化学的课堂充满快乐。

参考文献：

石虹.初中化学教学中存在的问题及对策[J].中华少年，2015（16）：84.

？誗编辑 韩 晓