机械大类毕业生跟踪调查及在校生培养建议

杨艳华++杨洋++李然++王迅

摘要：本次调查，主要面向2002届、2007届以及2012届机械大类毕业生。问卷由课题组成员根据毕业生就业工作情况及调查需要设计，共涉及毕业生基本情况、毕业生工作单位性质、收入水平、专业对口情况、有效求职途径等20余项内容。旨在通过问卷调查，对在校学生培养提出更合理化建议。

关键词：毕业生；机械大类；调查；建议

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）30-0020-02

一、调查数据基本情况

十届机械大类毕业生总人数达6734人，其中男生5572人，女生1162人。具体专业人数分布如下表所示：

调查情况介绍：2014年初，课题组采取网络抽样调查的形式，对2002届、2007届、2012届三届机械大类毕业生进行了问卷调查，共收回问卷224份，其中有效调查问卷192份。本次调查过程在相应届毕业生辅导员老师的大力配合下完成，填写过程前，辅导员对问卷填写及问卷调查的目的做了详细说明，因此调查结果可信度较高。

二、调查结果报告

1.调查样本基本情况。192名被调查毕业生中，2002届毕业生31人，占比16.15%；2007届毕业生63人，占比32.81%；2012届毕业生99人，占比51.56%。中共党员108人，占比56.25%；共青团员48人，占比25%；其他36人，占比18.75%。毕业生家庭来源、家庭经济状况、专业分布见下表：

2.工作单位性质。毕业生就业单位以国有企业和外资企业为主，分别占总调查人数的31.25%和34.38%，在事业单位、民企、中外合资企业等工作单位的毕业生占比较小，基本符合学部毕业生就业单位基本情况。

3.工作岗位性质。调查结果显示，56.25%毕业生从事技术或管理岗位职务，18.75%毕业生已经担任相应项目经理，只有9.38%和3.13%的毕业生已经任职部门主管或单位负责人等高级职务，还有12.5%毕业生选择了其他选项，说明机械大类毕业生大多数从事项目或技术岗位，少部分从事高级管理岗位。

4.求职中优先考虑的因素。调查结果显示，在毕业生求职过程中，毕业生更看重薪酬福利和个人发展机会，两个选项分别占比46.88%和43.75%，而地区和是否可以发挥个人专业特长，则没有太多学生在意，两个选项分别占比6.25%和3.13%。

5.您认为最有效的求职途径。调查结果显示，此项多选题中，分别有43.75%、43.75%、46.88%、50%的毕业生选择了通过家庭和社会关系、学校提供的信息、人才招聘会和人才市场、人才招聘网络几个选项为有效的求职途径，而选择其他选项的学生比例为0%。说明以上几个途径，已经涵盖了学生求职的基本途径，且对大多数毕业生来说，作用大体相等。

6.用人单位最关心毕业生的哪些方面。调查结果显示，78.13%的毕业生认为用人单位更加关心学生的综合能力，53.13%、56.25%的毕业生认为用人单位更加关心学生所在学校的名气及学生的专业技能。而毕业生在其他方面的特质，如学历、品德修养、专业成绩、社会实践等因素也或多或少地影响着毕业生的就业水平。

7.您认为对大学生哪方面的就业指导更重要。绝大多数毕业生在工作之后，认为合理的职业生涯规划对于大学生十分重要，而大多数毕业生自主创业意识较差。有56.25%的毕业生选择了职业生涯规划选项，其次就业形势与政策、面试技巧、就业心理调适，分别占比21.88%、15.63%、6.25%，而并没有学生选择自主创业和就业流程两个选项。

8.就业政策与大学生实际需求吻合度。毕业生认为，目前的就业政策与大学生的实际需求还是存在较大的差距的，并未能够有效地帮助学生就业或择业。分别有46.88%和15.63%的学生选择了存在较大差距和存在很大差距，只有37.5%的学生选择了比较吻合，而并没有毕业生选择非常吻合一项。

9.您目前的月收入。调查结果显示，毕业生整体月收入较高。其中，46.88%的毕业生月收入工资可达10000以上，25%的毕业生月收入达8000～10000元，21.88%的毕业生月收入达5000～8000元，月收入在3000元以下的毕业生仅占3.13%。

10.目前工作与本科所学专业是否对口。调查结果显示，大多数毕业生所从事工作与本科所学专业对口。有15.63%和53.13%的学生选择完全对口和比较对口选项，只有15.63%的学生认为所从事工作与专业完全不对口。

三、对机械大类人才培养的若干建议

1.加强组织管理，构建完善的领导机制。学校要加强对就业工作的重视，针对就业形势，组建专业就业工作小组，召开工作会议，研究、探讨毕业生毕业和就业中出现的问题和解决措施，布置和落实毕业生就业指导、思想教育、就业推荐、毕业生联系等各项工作。

建立良好的就业信息体系，从学校到学部，各辅导员到毕业生工作小组各个环节按部就班，保证就业信息及时、准确、全面地传达给毕业生，为毕业生创造良好就业条件。加强就业指导，提升学生综合素质。

2.整合各类资源，拓展专业就业途径。组建学部职业规划发展与就业协会，为学部各专业学生提供就业知识帮助和就业工作支持，利用校内外有关就业指导和职业规划的社团组织，多交流沟通，吸取经验，互惠互利，团结一切有利于发展的力量。

利用社会资源，邀请企业和专家进行就业讲座，提升本专业毕业生就业素养。建议与相关专业负责老师及涉及一些企业建立定向培养、参观实践等模式，让学生更具体地了解企业，了解专业就业环境等，多吸取更多地区企业信息，例如与南方地区、西部地区企业建立长期发展合作关系。继续支持和积极鼓励行业企业的技术人员以及企业HR多些来学校做社会就业形势和职业生涯规划的讲座。每年定期邀请毕业工作的优秀毕业生来校做学生如何更好更快地走入社会、适应社会、成为社会、国家有用的人等。

3.注重数据科学研讨，提升就业工作科学性。从2012年本科生毕业情况我们可以分析出就业仍然存在一些问题。例如受全球金融危机影响，很多企业存在不景气的现象，导致企业大大地降低了对人才的需求量，就业竞争越发严重；部分毕业学生在校期间没有接受到全程化的就业指导教育，还没有形成较为科学的就业思想，还没有端正“先就业，再择业”的理念，存在等待、观望和患得患失的心理，因此影响了整体就业质量；由于受家庭和社会的影响，新一代的毕业生相对于往届毕业生来说越来越娇气，在吃苦耐劳的方面表现得越来越差，甚至有学生出现了“怕就业、不想就业”等现象。学生对于就业地区选择上过于盲目地向大中型发达城市扎堆，造成日后工作、生活压力过大、跳槽现象频出等等。

参考文献：

[1]赵威，王娜.关于高职毕业生跟踪调查对高职人才培养的作用[J].职业教育研究，2013，（01）.

[2]杨河清，谭永生.国外高校毕业生就业统计比较及对我们的启示[J].人口与经济，2011，（06）.

[3]何树莲.高校毕业生就业跟踪工作现状的调查研究[J].中国科技信息，2011，（11）.endprint