江苏南通

一次相逢一份暖

那是一座毫不起眼的石桥，桥的一端已被漆黑的铁栅栏围住，没有人注意到它。 直到那一天，我与破旧桥面上的一株新生命相逢。

那是一棵翠绿的桑树，它的枝干纤细矮小，远不及寻常桑树那么粗壮，但枝叶繁多，敢于伸展且精神抖擞。 从那天起，我常立于桥头，看它的新叶从鹅黄的针尖变成墨绿的手掌，看它的枝条迎着太阳一点点向上。 它给我生命的温暖，成了我生活的一部分。

暮春的一天，空气中突然弥散着刺鼻的烟味。 只见一股白烟徐徐地从桥的方向升起。 待我赶去，桥上已是黑乎乎的一片。 灰烬中残余的火光还在用最后一丝力量展现它的战绩。 显然，有人在这里焚烧。 我奋力向那火苗踩去，可是任凭我多使劲，肆虐的火依然将小桑树烧得只剩半边。 它一侧的叶片已全部脱落，漆黑的枝条突兀着，还冒着一丝丝青烟。 母亲叹了口气，说：“可怜了这树。”这一次相逢，使我心中顿生凉意—— 一个可爱的生命被残杀了。

又是一年的初夏，上苍给了我又一次相逢，让我的心头萌生温暖。 那天，我无意间发现桥上冒出明晃晃的一片绿。 近看，小桑树的一侧依旧是炭黑，而另一侧却枝繁叶茂，枝叶间还缀满了紫色的桑葚，每一颗都玲珑可爱，透着生机。 我伫立在它面前，疑惑与惊诧顿生：一边是无比的萧条，一边却是如此的旺盛，为什么？我不解地请教母亲。

母亲笑着说：“这很简单啊，只要顽强地想着生存、生长，便没有什么能够阻挡它，即使一边已经没有生命，但另一边还有希望啊……”

是啊，这道理如此简单却又何等励志！曾经自卑的我，此时心中的暖意上升为对生命的敬畏：它如何忍受着致命的疼痛而坚韧地生长？它如何拼命汲取细小缝隙里本就不多的养分？它如何拼尽全力育出一颗颗生命的果实？

这次相逢，实际上就是一次生命成长的对话。“我能与你共享生命的温暖吗？”我在内心深处发问。 微风起，桑葚微微摇动，似乎答应了。 于是，我小心地摘下一颗果实，含入嘴里。 甜，透心的甜，让我周身感到暖意的甜。

为保持原貌，本栏目所选考场作文中，对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理：漏字（含标点）的补正，在“（ ）”内用楷体字标出;错别字（含标点）、错词、病句的更正，在“〔 〕”内用楷体字标出。

——编者

点评

开门见山，点出“相逢”。

恰当点题，统领全篇。

文势转折，为下文埋下伏笔。

承上启下。

设置悬念，让行文更有波澜。

言语朴实，蕴含哲理。

由树及人，联系自身。

结尾点题，意蕴悠长。

作文考题

阅读下面的文字，根据要求作文。

相逢，就是彼此相遇。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。

要求：

1.除诗歌外，文体不限。

2.不少于600字。

3.文中不得出现真实的地名、校名和人名。

4.书写要正确、规范、美观。

整体评价

考生以艰难环境中的小桑树作为“相逢”的对象，选材有新意，通过三次与小桑树相逢时的不同状态，写出“我”内心感受的变化过程，最后定格在“共享生命的温暖”上，立意新颖独到。文章注重细节描写，恰当的修辞、饱含深意的人物语言以及意味深长的结尾，都为文章增色不少。

（曹津源 评价）

一次相逢一份暖

学校里天天有相逢，时时有温暖。

“一二三，拉！”“一二三，拉！”……只见 〔听〕 操场上回荡着阵阵喝彩声。 那是体育课上我们正在与其他班的同学进行拔河比赛呢！

“丁零零……”上课了，我们排着整齐的队伍向操场进军，不一会儿，老师来了，说：“今天我们要进行拔河比赛。”我一听，心情十分沮丧，因为我的力量在班上一直都是最小的。 可其他人却十分高兴，有的又蹦又跳，有的眉飞色舞，有的兴奋地大声说：“好棒啊！”随后，老师开始选人，“班长、副班长……”，当老师叫到我的名字的时候，我十分惊讶：我也要去拔河？见我情绪十分低落，好朋友在一旁说：“加油！不要放弃！”在那一刻，我突然明白了：有这么多人一起拔河，我不能放弃，我们一定不会输！

不一会儿，比赛开始了。 那比我手指还粗的麻绳被我们握在手里，我的身体往后仰，双手紧紧抓住它，可它就像一个顽皮的孩子，绳子中间的红带子一会儿移向对手那方，一会儿移向我这方。 老师见状，让一旁的拉拉队员使劲喊“加油”。 突然，我方像一只发怒的老虎使劲把绳子向后拉，而我也不逊于其他人，使出吃奶的劲儿，手背上的青筋都突出来了，脚使劲地蹬着地，嘴里还跟着大家一起喊：“一二三，拉！”“一二三，拉！”最终，我们在班长和副班长的带领下，赢得了比赛，我十分高兴。

一旁为我加油的朋友对我说：“你好拼啊！”我向着她们露出成功的笑脸。

现在回忆起来，这件事让我明白了：只要团结一心，努力去拼，就没有完成不了的事，心中也会充满温暖。

我与老师、同学天天相逢，每天总有温暖的笑。

点评

开篇点题，但对“相逢”的理解有偏差。

直接进入叙事，比较突兀。

衔接不畅。

事件交代不够清晰。

情绪变化突然，令人费解。

描写比较具体，有现场感。

叙事缺少波折。

点出“温暖”，但过于生硬。

结尾仍偏离题意。

题目解析

这是一个带导语的命题作文题。 题目中的关键词是“相逢”和“暖”，审题时须抓住这两个词，才不会偏题。“相逢”具有“偶然、新鲜、意外”的意味，与“相约”不同，与“见面”也不同。 如果选择天天与自己相处的亲人为“相逢”的对象，记述亲人给自己“一份暖”的过程，就偏题了。“暖”是暖和、温暖，也可以是引发多种正能量的源泉，导语中“情感的慰藉”“灵魂的洗礼”等词语对“暖”作了多方面的提示，构思时必须找准“暖”与上述拓展点的联系，揭示其内涵，文章才能扣题。 此外，题中的“一次”可以理解为“唯一的一次”，也可以理解为“每一次”。

具体构思选材时，不妨从导语中提示的几个方向入手。 如选择与人相逢，可以写放学路上好心人的帮助给自己带来的感动，可以写旅途中萍水相逢的人给自己带来的惊喜;如果选择家人、老师、朋友等熟悉的人，要写出其不同于以往的“陌生”一面，自己与这种陌生感相逢所带来的心灵震撼或打动，才算符合题意。 如选择与自然相逢，可以写季节变化、名山大川给自己带来的不同感受，也可以写动植物对自己的启发或感染。 如选择与书籍相逢，可以写同一本书几次阅读后给自己带来的不同感触，也可以写阅读不同书籍对自己心智的陶冶。 如选择与历史相逢，可以写历史人物的功过是非及其对自己的影响，也可以写历史事件给自己的精神带来提升。 总之，无论选择哪个方向，都要写出相逢的积极意义和给自己心灵的正面影响。

这一题目比较适合写记叙类作文。

整体评价

文章记叙了一次拔河比赛的过程，表现出“团结一心就能取得成功”，内容比较具体，结构比较完整。文章主要问题在于审题的偏差，将每天的相见定义为“相逢”，与题意不符;对“温暖”的揭示也十分牵强生硬，且“温暖”与“相逢”并无直接联系。此外，语言平淡，叙事缺少波澜，段落衔接不够顺畅，都影响了得分。

（曹津源 评价）